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1、心理健康:情绪的奥秘活动目标:1 .认识基本的情绪,发展情绪辩解能力。2 .知道良好的情绪使人健康,以及引起情绪的原因3 .初步学习调整自己的情绪。活动设计:音乐导入(一)播放大悲伤音乐,听完这首歌你的感觉是怎么样呢?播放卖报歌,听完这首歌你的感觉怎么样呢?总结:原来我们通过听不同的歌会产生不同的感受。1 .老师今天带来了好多情绪脸谱,我们一起来看一看吧,第一张图片,哦,原来他非常开心,牙齿都合不拢了,下一张图片,他怎么了?他很生气很愤怒,牙齿紧紧的咬佳。下一张是什么呢?对,他好像很忧伤,身体都缩成了一团。2 .小朋友们在生活中遇到过哪些开心的?或是不开心的情绪呢?(担心,害怕,思念)3 .老
2、师想和大家玩一个小小游戏,老师这里有一些情绪的面具,小朋友们可以来学一学这些表情,表演出来(表情,动作,声音)总结:小朋友们学的可真像,老师发现小朋友们真的是很棒的小演员呢,那我们今天学了这么多关于脸的情绪,我们发现脸真的是一个大魔术师,一会哭一会笑,一会开心一会难过,我们可以通过我们脸上的表情来知道是什么情绪。4 .老师想问问大家,在玩变脸的过程中,表演开心的时候你们是什么感觉呢?(幼儿回答)。表演难过的时候你是什么感觉?想起了什么事?(幼儿回答)表演担心时你是什么感觉?想起了什么?(幼儿回答)5 .了解了这么多情绪你们喜欢哪一种表情呢?总结:我们生活中,微笑和大笑,感觉到很高兴,这些高兴的,开心的情绪都是良好的情绪,而那些难过的,伤心的,都是的情绪,但是呢,不管是良好的情结还是不好的情结,这些都是我们自己的情绪,我们都需要接纳它。