第4章燃烧燃料.docx

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1、第4章燃烧燃料第一节燃烧与灭火知识妇纳1 .燃烧是一种、剧烈的化学反应。2 .一般情况下,使可燃物质着火燃烧所需的,叫着火点。燃烧应同时具备的三个条件是:,,03 .可燃物燃烧可以分为和o当氧气充足时,可燃物,放出热量,可燃物中的碳、氢元素分别生成和;当氧气不充足时,可燃物,放出热量,可燃物中的部分碳、氢元素生成、一等有毒气体和小的炭黑颗粒的物质。4 .一氧化碳是一种、的气体,它有,因为它能与血液中的结合,使其丧失功能。,都会增加空气中的一氧化碳含量。5 .在内,如果发生急速的燃烧,短时间聚集,使气体的体积,就会引起o可燃性气体在空气中达到时,遇到明火就会发生爆炸。6 .灭火的方法有:、o当被

2、困火灾区,应用捂住口鼻,低下身子贴近地面跑出火灾区。方法研习1.下列情况下所采取的灭火方法中,不恰当的是()A.炒菜时油锅起火,立即盖上锅盖B.酒精灯不慎打翻起火,用湿抹布扑灭C.电路因短路起火时,用水浇灭D.用液态二氧化碳灭火器扑灭图书档案等火灾2 .烧木柴时通常把木柴架空一些,木柴燃烧得更旺,这是因为()A.使木柴与空气充分接触B.木柴是可燃物C.温度易达到着火点D.散热快3 .做铁丝在氧气中燃烧的实验时,我们选用细铁丝并卷成螺旋状,这是为了()A.铁丝不易燃烧B.散热快C.温度达到着火点D.使铁丝和氧气充分接触4 .下列爆炸属于化学变化的是()A.火药爆炸B.蒸汽锅炉爆炸C.气球爆炸D.

3、车胎爆炸5 .夜间发现煤气泄露应采取的紧急措施是()A.打开排气扇,把煤气抽走B.开灯,仔细检查泄露处C.关闭气源阀门,打开所有门窗通风D.立即打电话,请人来维修6 .点燃的火柴竖直向上,火柴梗不易继续燃烧,其原因是()A.火柴梗着火点高B.火柴梗接触氧气少C.火柴梗温度不易达到着火点D.火柴梗潮湿7 .宇宙飞船内充满了人造空气,可是宇航员在舱内划燃火柴后,火焰会马上熄灭,这是因为()A.舱内氧气不够B.在失重情况下,空气不对流C.舱内温度过低D.没有达到着火点8 .下列说法错误的是()A.可燃物达到着火点,即可发生爆炸B.温度低于可燃物的着火点就不会燃烧C.爆炸不一定是化学变化D.在有易燃易

4、爆物的工作场所,严禁穿化纤类衣服9 .在古代,人类就掌握了钻木取火的方法,钻木头之所以能取火,可以用下面三句话来解释:甲:木头内能增大,温度升高;乙:达到木头的着火点,使木头燃烧起来;丙:钻木头时克服摩擦做功。这三句话正确的顺序是()A.甲乙丙B.丙甲乙C.乙丙甲D.甲丙乙10 .白磷应保存在里,白磷露置在空气中会因而引起,此变化的文字表达式为O11 .煤是一种常用的化石燃料,家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤的变化,以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体,后来人们把煤粉加工成圆柱体,并在圆柱体内打上一些孔。请你分析这种变化的优点是:煤在燃烧时会产生许多污染物,为了减少煤燃烧时对环境的污染,可

5、设法把煤与水蒸气在较高温度转化成较洁净的水煤气(主要成分是一氧化碳和氢气)请你写出该反应的文字表达式O煤气厂常在家用水煤气中特意掺入少量有难闻气味的气体,其目的是O12 .图4-1是探究物质燃烧条件的3个对比实验:图4-1(1)根据各实验得到相应的燃烧条件有:实验1实验2实验3(2)干粉灭火器中的干粉主要成分为碳酸氢钠,受热时分解为碳酸钠、二氧化碳和水。在灭火过程中,二氧化碳的作用是,水的作用是O拓展研究1 .图4-2是模拟粉尘爆炸的一个实验,在无盖小塑料筒里放入干燥面粉,点燃蜡烛,用塑料盖盖住金属筒,迅速鼓人大量空气,不久,便会听到“砰”的一声,爆炸的气浪将金属筒的塑料盖掀起。试问:(1)在

6、上述实验中,鼓人空气的作用是O(2)下列情况下,不会发生爆炸的是(填序号);金属筒不加盖时;蜡烛没有点燃时;无盖小塑料筒中装的是干燥面粉时。(3)面粉厂为了避免爆炸事故发生,应采取的安全措施有塑料盖(写出一种即可)。金属筒/金属筒CSj121无盖小塑料筒亍/(内装干燥面粉)产彳,鼓气2 .小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃。(1)提出问题:导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?(2)猜想:小明认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO。小鹏认为:可能是始烛受热后产生的蒸气。小芳认为:可能上述两种情况都有。(3)设计实验方案:请你帮他

7、们设计一个简单的实验方案,来判断哪一种分析是正确的。(4)现象与结论:如果小明的猜想正确,现象应是o如果小鹏的猜想正确,现象应是。如果小芳的猜想正确,现象应是O(5)如果用CnH2/2表示蜡烛的主要成分,则其燃烧的化学方程式为。第二节定量认识化学变化知识归纳1 .无数实验证明,的质量总和等于的质量总和。这一规律叫做质量守恒定律。这是因为在化学反应前后,和不变。镁条燃烧时,参加反应的质量总和等于生成的质量,故生成的固体质量燃烧的镁条质量。2 .化学反应前后元素的种类o电解水生成氢气和氯气,由此可知水由组成。3 .叫做化学方程式。书写化学方程式所遵循的原则是:,O4 .写出下列化学方程式。(1)水

8、电解生成氢气和氯气:O(2)二氧化碳通人澄清石灰水,使其变浑浊:,(3)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁:o(4)加热高钵酸钾制取氯气:o(5)实验室制取二氧化碳:o以上属于化合反应的是;属于分解反应的是O5 .在4P+5Ch=2P25反应中,份质量磷与份质量的氧气反应生成份质量的五氧化二磷。物质的质量比m(P):m(O2):川&2。5尸06 .加热分解6g高镒酸钾,可以得到多少克氧气?方法研习1 .在化学反应前后原子的数目;元素的种类;分子的数目;物质的总质量,肯定没有发生变化的一组是()A.B.C.D.2 .下列各变化能用质量守恒定律解释的是()A.食盐逐渐溶解在水中B.潮湿的衣服在阳光下晒干

9、C.空气液化后再蒸发得到气态的氮气和液态氧气D.蜡烛燃烧后,越来越短,最终消失3 .下列化学方程式书写正确的是()A. C+O2=CO2B. CuSO4+2NaOH=Cu(OH)21+Na2SO4C. Fe+O2=Fe2O3D. 2H2O=2H2+O2t4 .Ag高钵酸钾加热后,称得剩余固体质量为Bg,则生成氯气质量为()A.(A+B)gB.(A-B)gC.(B-A)gD.无法判断5 .某物质R在氧的作用下发生反应:2R+2H2O+7O2=2FeSO4+2H2SO4,则R的化学式是()A.FeSB.Fe2S3C.FeOD.FeS26 .将A、B、C各IOg混合后加热,A完全参加了反应,生成了4

10、gD,同时增加了8gC,反应中A和B的质量比为()A.1:5B.5:1C.1:4D.4:17 .将?g硫在g氧气中燃烧,所生成二氧化硫的质量下列答案中你认为最合理的是(机可与相等,也可不相等)()A.一定等于(w+)gB.一定小于Of)gC.可能是小于或等于(m+)gD.以上答案都正确8 .用卜。5可以测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式如下:I2O5+5Co屋=b+5Co2。根据生成CO2的多少,可以判断CO的含量,关于这个反应,下列说法正确的是()A.参加反应的I2O5的质量等于生成物12的质量B.反应物所含分子种类与生成物所含分子种类相同C.参加反应的12。5和CO的质量比等于

11、生成的1和CO2的质量比D.参加反应的各物质中的氯原子总数等于生成物CO2中的氯原子总数9 .某物质在氧气中充分燃烧,产物只有二氧化碳,则该物质中一定含有元素,还可能含有元素。10 .海洛因、鸦片、大麻都是严重危害人类健康的毒品,其中大麻主要成分的化学式为C21H30O2,在空气中焚烧大麻,产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体和水,大麻主要成分在空气中焚烧的化学方程式为O11 .配平下列化学方程式。C3H6O+O2CO2+H2O(2)NH3+O2H2O+NO(3)Cu+HNO3Cu(NO3)2+NO+H2O(4)KC1O3KC1+O212 .科学家正在研究在太空建一座把太阳光变成激光的装置,然后

12、利用激光照射添加了催化剂TiO7(TiO2)的水,水就能有效地分解,即:2H2O=2H2O2To某同学看到此化学方程式,即想到两点:水在激光和催化剂的作用下,能分解产生氢气和氧气;每36g水可以分解成4g氢气和32g氧气。你还能想到更多吗?请将你的想法填写到下面的空白中。(再任写两点)拓展探究1.某校化学课外活动小组在探究“二氧化碳真的在任何情况下都不支持燃烧吗?”这一问题时,他们设计了下列实验:将燃着的镁条放入二氧化碳气体中,发现镁条仍在燃烧,大家十分兴奋。观察生成物,除白色物质外,还有黑色物质。将弯成螺旋状的细铁丝中插上一支燃着的火柴棒放人二氧化碳中,发现立即熄灭。请根据同学们的实验回答下

13、列问题。写出镁条在CO2中反应的化学方程式;(2)同学们做铁丝在CO2中燃烧的实验目的是:(3)通过镁、铁在COz中燃烧的实验,你得出什么结论?(4)通过镁可以在CO2中燃烧这个实验,你对燃烧的条件又有什么新的认识?2.为探索物质在化学变化前后的质量关系,科学家做了大量实验。1673年,英国物理学家波义耳做了一个有名的实验。他将金属放在密闭容器中煨烧,煨烧后他立即打开容器盖进行称量,结果发现反应后的固体质量增加了。该实验导致波义耳未能发现质量守恒定律。之后俄国化学家罗蒙诺索夫在密闭玻璃瓶内燃烧金属,发现反应后质量不变,由此得出反应前后的质量守恒。这两位科学家的实验相似,为何结论不同?某研究小组

14、沿着科学家的足迹进行探究,请你完成以下相关内容:(1)交流讨论:两位科学家得出不同的结论究竟与哪些实验因素有关呢?(2)提出假设:若用同种金属,同一容器进行实验,两位科学家得出不同的结论主要是由于的缘故。(3)实验验证:已知:钠在空气中受热燃烧生成过氧化钠固体。操作步骤及实验现象简答在底部铺有细沙的锥形瓶中,放入一小块金属钠,塞紧橡皮塞,称量,用硅码使天平平衡称量前需取下锥形瓶,放在垫有石棉网的三角架上微热,观察到金属钠着火燃烧,冷却后,再称量称量时观察到将锥形瓶瓶塞取出一会儿后;盖上瓶塞,再称量称量时观察到_(4)得出结论:假设成立。(5)依据以上实验事实,解释两位科学家的实验结论:O3.密

15、闭容器内装入某混合气体,用电火花点燃,恰好完全反应。此混合气体可能是H2、CO、O2三种中的两种或三种混合而成。(1)此混合气体组成可能有三种情况:a.若由H2、02混合而成,则氢分子与氧分子个数之比为;b.若由CO、02混合而成,则一氧化碳与氧分子个数之比为;C.若由组成,则O(2)若此混合气体肯定由O232g和其他两种气体组成,讨论各成分气体间的质量关系。a.在混合气体总质量为62g这一特定情况下,H2、COs02三者质量之比为;b.在混合气体总质量不作规定的情况下,混合气体中其他两种气体质量的取值范围及相应限制条件是什么?取值范围:;限制条件:。第三节化石燃料的利用知识归纳1 .、和是世界上最重要的三种化石燃料。被人们称为“工业的粮食,被称为“工业的血

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