第4章燃烧燃料.docx

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1、第4章燃烧燃料第一节燃烧与灭火知识妇纳1 .燃烧是一种、剧烈的化学反应。2 .一般情况下，使可燃物质着火燃烧所需的,叫着火点。燃烧应同时具备的三个条件是：，,03 .可燃物燃烧可以分为和o当氧气充足时，可燃物,放出热量,可燃物中的碳、氢元素分别生成和;当氧气不充足时，可燃物,放出热量,可燃物中的部分碳、氢元素生成、一等有毒气体和小的炭黑颗粒的物质。4 .一氧化碳是一种、的气体，它有,因为它能与血液中的结合，使其丧失功能。,都会增加空气中的一氧化碳含量。5 .在内，如果发生急速的燃烧，短时间聚集,使气体的体积,就会引起o可燃性气体在空气中达到时，遇到明火就会发生爆炸。6 .灭火的方法有：、o当被

2、困火灾区，应用捂住口鼻，低下身子贴近地面跑出火灾区。方法研习1.下列情况下所采取的灭火方法中，不恰当的是（）A.炒菜时油锅起火，立即盖上锅盖B.酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑灭C.电路因短路起火时，用水浇灭D.用液态二氧化碳灭火器扑灭图书档案等火灾2 .烧木柴时通常把木柴架空一些，木柴燃烧得更旺，这是因为（）A.使木柴与空气充分接触B.木柴是可燃物C.温度易达到着火点D.散热快3 .做铁丝在氧气中燃烧的实验时，我们选用细铁丝并卷成螺旋状，这是为了（）A.铁丝不易燃烧B.散热快C.温度达到着火点D.使铁丝和氧气充分接触4 .下列爆炸属于化学变化的是（）A.火药爆炸B.蒸汽锅炉爆炸C.气球爆炸D.

3、车胎爆炸5 .夜间发现煤气泄露应采取的紧急措施是（）A.打开排气扇，把煤气抽走B.开灯，仔细检查泄露处C.关闭气源阀门，打开所有门窗通风D.立即打电话，请人来维修6 .点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是（）A.火柴梗着火点高B.火柴梗接触氧气少C.火柴梗温度不易达到着火点D.火柴梗潮湿7 .宇宙飞船内充满了人造空气，可是宇航员在舱内划燃火柴后，火焰会马上熄灭,这是因为（）A.舱内氧气不够B.在失重情况下，空气不对流C.舱内温度过低D.没有达到着火点8 .下列说法错误的是（）A.可燃物达到着火点，即可发生爆炸B.温度低于可燃物的着火点就不会燃烧C.爆炸不一定是化学变化D.在有易燃易

4、爆物的工作场所，严禁穿化纤类衣服9 .在古代，人类就掌握了钻木取火的方法，钻木头之所以能取火，可以用下面三句话来解释：甲：木头内能增大，温度升高；乙：达到木头的着火点，使木头燃烧起来；丙：钻木头时克服摩擦做功。这三句话正确的顺序是（）A.甲乙丙B.丙甲乙C.乙丙甲D.甲丙乙10 .白磷应保存在里，白磷露置在空气中会因而引起,此变化的文字表达式为O11 .煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤的变化，以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔。请你分析这种变化的优点是：煤在燃烧时会产生许多污染物，为了减少煤燃烧时对环境的污染，可

5、设法把煤与水蒸气在较高温度转化成较洁净的水煤气（主要成分是一氧化碳和氢气）请你写出该反应的文字表达式O煤气厂常在家用水煤气中特意掺入少量有难闻气味的气体，其目的是O12 .图4-1是探究物质燃烧条件的3个对比实验：图4-1（1）根据各实验得到相应的燃烧条件有:实验1实验2实验3（2）干粉灭火器中的干粉主要成分为碳酸氢钠，受热时分解为碳酸钠、二氧化碳和水。在灭火过程中，二氧化碳的作用是,水的作用是O拓展研究1 .图4-2是模拟粉尘爆炸的一个实验，在无盖小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓人大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒的塑料盖掀起。试问：(1)在

6、上述实验中，鼓人空气的作用是O(2)下列情况下，不会发生爆炸的是(填序号)；金属筒不加盖时；蜡烛没有点燃时；无盖小塑料筒中装的是干燥面粉时。(3)面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有塑料盖(写出一种即可)。金属筒/金属筒CSj121无盖小塑料筒亍/(内装干燥面粉)产彳,鼓气2 .小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。(1)提出问题：导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？(2)猜想：小明认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO。小鹏认为：可能是始烛受热后产生的蒸气。小芳认为：可能上述两种情况都有。(3)设计实验方案：请你帮他

7、们设计一个简单的实验方案，来判断哪一种分析是正确的。(4)现象与结论：如果小明的猜想正确，现象应是o如果小鹏的猜想正确，现象应是。如果小芳的猜想正确，现象应是O(5)如果用CnH2/2表示蜡烛的主要成分，则其燃烧的化学方程式为。第二节定量认识化学变化知识归纳1 .无数实验证明，的质量总和等于的质量总和。这一规律叫做质量守恒定律。这是因为在化学反应前后，和不变。镁条燃烧时，参加反应的质量总和等于生成的质量，故生成的固体质量燃烧的镁条质量。2 .化学反应前后元素的种类o电解水生成氢气和氯气，由此可知水由组成。3 .叫做化学方程式。书写化学方程式所遵循的原则是：，O4 .写出下列化学方程式。(1)水

8、电解生成氢气和氯气：O(2)二氧化碳通人澄清石灰水，使其变浑浊：,(3)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁：o(4)加热高钵酸钾制取氯气：o(5)实验室制取二氧化碳：o以上属于化合反应的是；属于分解反应的是O5 .在4P+5Ch=2P25反应中，份质量磷与份质量的氧气反应生成份质量的五氧化二磷。物质的质量比m(P)：m(O2)：川&2。5尸06 .加热分解6g高镒酸钾，可以得到多少克氧气？方法研习1 .在化学反应前后原子的数目；元素的种类；分子的数目；物质的总质量，肯定没有发生变化的一组是()A.B.C.D.2 .下列各变化能用质量守恒定律解释的是()A.食盐逐渐溶解在水中B.潮湿的衣服在阳光下晒干

9、C.空气液化后再蒸发得到气态的氮气和液态氧气D.蜡烛燃烧后，越来越短，最终消失3 .下列化学方程式书写正确的是()A. C+O2=CO2B. CuSO4+2NaOH=Cu(OH)21+Na2SO4C. Fe+O2=Fe2O3D. 2H2O=2H2+O2t4 .Ag高钵酸钾加热后，称得剩余固体质量为Bg,则生成氯气质量为()A.(A+B)gB.(A-B)gC.(B-A)gD.无法判断5 .某物质R在氧的作用下发生反应：2R+2H2O+7O2=2FeSO4+2H2SO4,则R的化学式是()A.FeSB.Fe2S3C.FeOD.FeS26 .将A、B、C各IOg混合后加热，A完全参加了反应，生成了4

10、gD,同时增加了8gC,反应中A和B的质量比为()A.1：5B.5：1C.1：4D.4：17 .将？g硫在g氧气中燃烧，所生成二氧化硫的质量下列答案中你认为最合理的是(机可与相等，也可不相等)()A.一定等于(w+)gB.一定小于Of)gC.可能是小于或等于(m+)gD.以上答案都正确8 .用卜。5可以测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式如下：I2O5+5Co屋=b+5Co2。根据生成CO2的多少，可以判断CO的含量，关于这个反应，下列说法正确的是()A.参加反应的I2O5的质量等于生成物12的质量B.反应物所含分子种类与生成物所含分子种类相同C.参加反应的12。5和CO的质量比等于

11、生成的1和CO2的质量比D.参加反应的各物质中的氯原子总数等于生成物CO2中的氯原子总数9 .某物质在氧气中充分燃烧，产物只有二氧化碳，则该物质中一定含有元素，还可能含有元素。10 .海洛因、鸦片、大麻都是严重危害人类健康的毒品，其中大麻主要成分的化学式为C21H30O2,在空气中焚烧大麻，产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体和水，大麻主要成分在空气中焚烧的化学方程式为O11 .配平下列化学方程式。C3H6O+O2CO2+H2O(2)NH3+O2H2O+NO(3)Cu+HNO3Cu(NO3)2+NO+H2O(4)KC1O3KC1+O212 .科学家正在研究在太空建一座把太阳光变成激光的装置，然后

12、利用激光照射添加了催化剂TiO7(TiO2)的水，水就能有效地分解，即：2H2O=2H2O2To某同学看到此化学方程式，即想到两点：水在激光和催化剂的作用下，能分解产生氢气和氧气；每36g水可以分解成4g氢气和32g氧气。你还能想到更多吗?请将你的想法填写到下面的空白中。(再任写两点)拓展探究1.某校化学课外活动小组在探究“二氧化碳真的在任何情况下都不支持燃烧吗?”这一问题时，他们设计了下列实验：将燃着的镁条放入二氧化碳气体中，发现镁条仍在燃烧，大家十分兴奋。观察生成物，除白色物质外，还有黑色物质。将弯成螺旋状的细铁丝中插上一支燃着的火柴棒放人二氧化碳中，发现立即熄灭。请根据同学们的实验回答下

13、列问题。写出镁条在CO2中反应的化学方程式;(2)同学们做铁丝在CO2中燃烧的实验目的是：(3)通过镁、铁在COz中燃烧的实验，你得出什么结论?(4)通过镁可以在CO2中燃烧这个实验，你对燃烧的条件又有什么新的认识？2.为探索物质在化学变化前后的质量关系，科学家做了大量实验。1673年，英国物理学家波义耳做了一个有名的实验。他将金属放在密闭容器中煨烧，煨烧后他立即打开容器盖进行称量，结果发现反应后的固体质量增加了。该实验导致波义耳未能发现质量守恒定律。之后俄国化学家罗蒙诺索夫在密闭玻璃瓶内燃烧金属，发现反应后质量不变，由此得出反应前后的质量守恒。这两位科学家的实验相似，为何结论不同?某研究小组

14、沿着科学家的足迹进行探究，请你完成以下相关内容：(1)交流讨论：两位科学家得出不同的结论究竟与哪些实验因素有关呢？(2)提出假设：若用同种金属，同一容器进行实验，两位科学家得出不同的结论主要是由于的缘故。(3)实验验证：已知：钠在空气中受热燃烧生成过氧化钠固体。操作步骤及实验现象简答在底部铺有细沙的锥形瓶中，放入一小块金属钠，塞紧橡皮塞，称量，用硅码使天平平衡称量前需取下锥形瓶，放在垫有石棉网的三角架上微热，观察到金属钠着火燃烧，冷却后，再称量称量时观察到将锥形瓶瓶塞取出一会儿后；盖上瓶塞，再称量称量时观察到_(4)得出结论：假设成立。(5)依据以上实验事实，解释两位科学家的实验结论：O3.密

15、闭容器内装入某混合气体，用电火花点燃，恰好完全反应。此混合气体可能是H2、CO、O2三种中的两种或三种混合而成。(1)此混合气体组成可能有三种情况：a.若由H2、02混合而成，则氢分子与氧分子个数之比为;b.若由CO、02混合而成，则一氧化碳与氧分子个数之比为；C.若由组成，则O(2)若此混合气体肯定由O232g和其他两种气体组成，讨论各成分气体间的质量关系。a.在混合气体总质量为62g这一特定情况下，H2、COs02三者质量之比为；b.在混合气体总质量不作规定的情况下，混合气体中其他两种气体质量的取值范围及相应限制条件是什么？取值范围：;限制条件：。第三节化石燃料的利用知识归纳1 .、和是世界上最重要的三种化石燃料。被人们称为“工业的粮食，被称为“工业的血