《桥之美》阅读测试题.docx

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1、?桥之美？阅读测试题一、阅读以下文段，完成习题张择端在？清明上河图？里将桥作为画卷的高潮，因桥上桥下，往返行人，各样船只，必然展现生动活泼的场面，两岸街头浓厚的生活情调也被桥相联而成浓缩的画图。矛盾的开展促成戏剧的高潮，形象的重叠和交错构成丰富的画面，桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色，难怪绘画和摄影作品中经常碰见桥。极目一片庄稼地，有些单调，小径尽头突然出现一座小桥，桥下小河里映着桥的倒影，倒影又往往被浮萍、杂草刺破。无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。高山峡谷间，凭铁索桥、竹索桥交通。我

2、画过西藏、西双版纳及四川等地不少索桥，人道索桥险，画家们眼里的索桥却是一道线，一道富有弹性的线！一道孤立的线很难说有什么生命力，是险峻的环境孕育了桥之生命，是山岩、树丛及急流的多种多样的线的衬托，才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。1、张择端，（朝代）画家。为什么他在?清明上河图？里将桥作为画卷的高潮？答：O2、作者认为桥的任务是什么？答：3、文中画线句表达了画家的什么情感?答:4、“高山峡谷间，凭、交通。这句话在结构上的作用是O5、画家们为什么认为索桥是一道富有弹性的线？答：O6、本文段的语言有何特点？与？中国石拱桥？的语言有何不同？答：O二、阅读以下文段，答复以下问题石拱桥自身的结构就

3、很美：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合。不过我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的开展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。茅盾故土乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线，或方桥的单纯的直线，都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，

4、它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。广西、云南、贵州等省山区往往碰到风雨桥，桥面上盖成遮雨的廊和亭，那是古代山水画中点缀人物的理想位置。因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。1、能够说明作者爱桥的原因的句子是。2、上述两段文字从结构上看是关系。3、用“II标出第二段的层次并概括层意：层：O层：O层：O4、第二段中使用的说明方法有、。5、简要概括本文在语言方面的特点。答：1、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，一曲？天净沙&

5、middot；秋思？捧红了“桥在中国文坛上的显耀地位，“二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧？“桥成了历代文人墨客吟诵的对象。江南的“小桥流水永远是人家眼中细腻、温柔与美好的诠释;现代社会的大桥气势雄伟浑厚，让毛泽东笔下的“一桥飞架南北，天堑变通途不再是神话，不再新奇。是什么赋予桥如此的美妙与灵性?是谁让桥成为生活中不可缺少的交通工具?在画家眼里，桥的魅力在哪儿?让我们随着画家的构图框，对“桥之美进行一番新的审视与追寻吧！请同学们通读课文后，认真思考：“桥美在何处？2、联想题：桥，不是没有生命的冷冰冰的建筑物，它表达着人类的智慧，并给人以美感，人们情不自禁地用诗文来赞颂它，那么，请你再举一句有关桥的诗句，好吗！【参考答案】1、北宋因为桥能展现生动活泼的场面，能把两岸浓厚的生活情调浓缩到画图中。2、联系形象的重叠及交错。3、喜欢桥的环境，桥的形、色、声。4、铁索桥竹索桥总领下文5、因为这条线有险境相伴，有山岩，树丛、急流等多样线的衬托，因而索桥是具有独特生命力的线，是弹性线。6、多描绘，形象，生动。？中国石拱桥？的语言平实、准确。二、阅读以下文段，答复以下问题1、缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用2、总分3、画家销魂！I1史诗似的满足。I1江南水乡的桥与周围景物的映衬之美长桥之美风雨桥之美4、打比方列数字举例子5、语言生动形象。K思考题H“桥美在它在不同环境中的多种多样的形式作用。