幼儿园教师读书笔记《幼儿常见心理行为问题》.docx

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读书心得班级:教师：记录时间：书籍或文章名称：幼儿常见心理行为问题值得品味的片断摘录：幼儿心理行为问题具有反复发生性，如果幼儿的某一问题行为是偶然发生的就不能算是心理行为问题。幼儿心理行为问题是一种偏常行为，即“同年龄绝大部分孩子都有而他没有，或绝大部分孩子没有他有”的心理行为，这些行为或者持续时间太长，或者太严重，都可能是不正常的。我的思考与困惑（质疑）:幼儿心理行为问题是什么？需要在我的实践中做的尝试倾听的要求：看书前了解“幼儿心理行为问题”这一概念。“让幼儿避免在不适宜的场所进行自慰行为”而不是“消除幼儿的自慰行为”教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆集。”尝试之后我的观点：关注幼儿的心灵，而不在于向幼儿传授知识技能：在于幼儿经常处于快乐的情绪之中，在于培育幼儿良好的心理素质和发挥他们成长的潜力。仅仅能传授知识技能不能算是合格的幼儿教师，只有在保护和培育幼儿心灵方面做得更出色者才称得上优秀教师。