幼儿园端午节社区联谊方案精选6篇.docx

《幼儿园端午节社区联谊方案精选6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园端午节社区联谊方案精选6篇.docx（18页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、【端午节】端午节源于自然天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来。端午是“飞龙在天”吉祥日，龙及龙舟文化始终贯穿在端午节的传承历史中。以下是为大家收集的幼儿园端午节社区联谊方案精选6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。活动目标：1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。活动准备：有关屈原的故事的图片。活动过程：1、观看图片，倾听屈原的故事，了解端午节的来历。指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗？2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。指导语：人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢？人们是用哪些方法来纪念

2、屈原的？假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做？（教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。）3、拓展交流：端午节还有哪些习俗？活动目标：1、了解家乡龙舟的特点。2、知道赛龙舟是集体活动。通过游戏感受赛龙舟的激烈氛围，体验团队合作精神。活动准备:龙舟、比赛赛龙舟、普通船图片;鼓和纸棒。活动流程：首先，在比赛中展示龙舟比赛的图片，引导孩子理解这项活动。1、图中的人正在进行什么活动?他们划的船和我们平时看到的有什么区别？2、引导孩子观察讨论。雕刻师小Ku：图中的人正在进行龙舟比赛。赛龙舟的船是龙的形状。我们平时看到的船都是普通的船。第二，通过图片让孩子了解龙舟比赛的故事。雕刻师讲述了赛龙舟传奇的故

3、事。现在你知道龙舟是怎么演变的了吗？引导孩子根据故事进行讨论和回答。第三，通过龙舟的图片引导孩子了解龙舟的特点。1、你见过龙舟吗?它的特点是什么？龙舟中间是什么样的?两头在哪里?水龙头在哪里，像什么？2、请观察图片并回答。肖老师：龙舟有龙头、龙身、龙尾、桨和舵。龙林将被画在龙身上。龙舟一般中间宽两头窄，龙颈长。龙头装在龙的长颈上，龙头和龙的尾巴微微向上翘，像一只野鸭浮在水面上。有时龙舟上插一面小红旗。3、你知道江西最大的龙舟在哪里吗？引导孩子知道上饶的龙舟是江西最大的龙舟。4、要明白赛龙舟是一项集体活动，需要大家的配合。1、龙舟需要多少人?为什么不能一个人做?龙舟上的人如何分工才能让龙舟快速划

4、行而不互相碰撞？2、经过观察、思考和讨论，孩子们说出了自己的想法。小KU老师：通常龙舟上至少有17个人。一个人划不了龙舟。这是一场需要每个人相互合作的比赛。划龙舟的时候，大家一起努力，一个是舵手，一个是鼓手加油，一个是槎手。随着鼓声的节奏，龙舟可以快速前进。5、通过游戏感受赛龙舟的合作精神。1、今天我们来学习一下成年人划龙舟的方法。现在让我们分组玩这个游戏。我会当鼓手给大家加油，你会随着我的鼓声抓着手来回划水。大家的行动来了！否则，龙舟无法快速向前划水。2、孩子们分组坐在自己的小椅子上，试着按照老师的节奏划龙舟，体验团队合作的快乐。3、刚才我们划龙舟的时候，大家的桨都是同一个方向，没有碰撞，你

5、是什么感觉？小KU老师：玩这个游戏，一定要听同一个鼓，从一个方向开始划。每个人都要有相同的速度和动作，这样才能一起完成龙舟划船。所以你可以看到，龙舟划得很快，在家里都配合的很好，这也是他们如此出众的原因。活动扩展：引导孩子回家和父母讲龙舟的故事，和父母玩龙舟游戏。活动目标1、让幼儿了解端午节传说和习俗。2、了解粽子的外形特征，知道粽子有不同风味。3、愿意动手尝试，初步了解包粽子的方法。体验动手操作的快乐。4、通过讨论，激发过节口的情感，知道要愉快、合理地过节。5、感受节日的欢乐气氛。重点难点重点：让幼儿认识粽子难道：让幼儿尝试自己包粽子活动准备糯米、粽叶、粽子绳、配料、豆沙、大枣、咸肉、果脯、

6、五彩线等活动过程1、老师讲端午节的传说，然后给小朋友带上五彩线。2、老师带着小朋友进入厨房，认识包粽子的各种材料。3、请炊事员为幼儿做示范怎样包粽子，用粽绳扎好，重点示范卷粽叶和取、包、捆、扎的方法。4、幼儿亲自动手尝试着包粽子，教师及厨房工作人员协助幼儿卷叶、捆扎，也可以让幼儿两人一组共同包成，在幼儿需要时，教师或炊事员可手把手的教幼儿包粽子。结束：粽子煮好后让幼儿把自己包的粽子，解开系粽子的绳子，打开粽叶，观察粽子里面有什么颜色的。活动延伸老师让幼儿吃粽子，说一说自己吃的是什么味道的粽子。教学反思今天是“端午节”我为了让幼儿了解端午节的由来，给幼儿讲了屈原的故事，引出了过端午节吃粽子的习俗

7、，让幼儿动手包粽子，为孩子准备好包粽子的材料，因此，每个幼儿都兴致勃勃的动起手来，让孩子感受辛勤的劳动能换来美食。活动设计意图又到了一年一度的中国传统节日一一端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。活动目标1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。活动准备端午节的故事；做香包的材料：香料、布等;包粽子的糯米、苇叶；活动过程一、主持人出示图片，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。1、吃粽子。用黍米（黄米）或糯米加枣用苇

8、叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。二、包粽子、吃粽子

9、，共同分享端午节的食品三、亲子共制香包1、幼儿与家长一起制作香包2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。四、活动结束。在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福!一、活动目标1、了解端午的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。2、了解粽子的各种口味。3、乐于参与端午节的活动。4、知道端午节是几月几号。二、活动准备插艾草、划龙舟的图片，各种粽子图片。三、活动过程（一）出示划龙舟的图片，引出活动主题。出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？（让幼儿知道是端午节。）（二）了解端午节的来历与习俗。1、你们知道端午节是怎么来的吗？

10、2、请幼儿说一说。3、讲述屈原的故事，让幼儿了解端午的由来：端午为什么要划龙舟呢?老师讲述划龙舟的来历。4、展示艾草图片，让幼儿初步了解插艾草的原因：你们知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风俗习惯吗？5、带领幼儿学习简单的端午儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。四、结束活动表扬上课认真的幼儿。一、活动来源：是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激起初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团圆的日子。端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的风俗。“五黄”指黄豆做

11、的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。端午节有赛龙舟的风俗。端午节有特别的食品一一粽子，它是多种外形、多种口味的。端午节有很多传说、故事、童谣，如：有关屈原的传说等。二、中、大班年龄段节庆活动目标：(1)知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等；(2)知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激起爱国情感；(3)喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。三、大班节庆活动实施概况1、屈原的故事(语言2、观看赛龙舟(社会3、我爱吃粽子(科学)四、节庆活动环境创设及资源利用1、班级中摆设幼儿搜集的与端午节有关的

12、物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展现幼儿参与端午节活动的全进程及在活动进程中的发现、收获与体验。如：有关端午的题目和对端午的传说与风俗方面的调查资料等。3、区域中提供与主题相干的操纵材料，如：图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、浏览;体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏;动手区：大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。4、家长园地：先容主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等五、家园共育：1、请家长协助幼儿进行相干资料的调查及搜集，丰富幼儿的相干经

13、验；2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、试试的快乐。【端午节】端午节是流行于中国以及汉字文化圈诸国的传统文化节日，传说战国时期的楚国诗人屈原在五月初五跳汨罗江自尽，后人亦将端午节作为纪念屈原的节日；以下是收集整理的幼儿园端午节联谊活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、活动目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。二、活动内容：（一）知识分享1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人，对屈原产生崇敬之情。（二）

14、学习端午节的儿歌五月五，是端阳;龙船双双闹长江;两边坐着划船手;中间坐着打鼓郎;咚咚锵;咚咚锵;咚咚咚咚锵。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓，端午习俗传千古。粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。一，二，三，四，五，家家户户过端午。（三）动手操作各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。（四）区角创设:1、科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包（香袋）；2、美工角：摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料;张贴赛龙舟的图片，屈原的图片等

15、；3、阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。（五）家长工作：1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗；2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋等过节物品；3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道；4、参加班级的包粽子等活动。【端午节】端午节有纪念伍子胥、曹娥及介子推等说法。端午节的起源涵盖了古老星象文化、人文哲学等方面内容，蕴含着深邃丰厚的文化内涵，以下是整理的端午节联谊活动策划方案（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。一、活动目的以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不断深化“中国梦”学习教育，深化社会主义核心价值体系宣传和教育，引导学生珍惜幸福生活，增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。二、活动时间20_年6月18日至6月20日三、活动内容1、办一期有关端午节的黑板报，普及宣传端午知识。2、开展校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健知识。组