第2节侦测判断.docx

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1、第2节侦测判断学科信息技术年级三年级教材信息技术三年级下册课时1课时内容概述本节课任务：1 .分析项目一一欢欢碰到草坪也不踩，文明出行，找出解决方法2 .利用学习资料自学掌握侦测类积木及控制类积木的使用；3 .利用两类积木，编程实现欢欢智能识别草坪，文明出行。学情分析通过之前课程的学习，学生对Scratch软件已经有了大致的了解，掌握了角色、舞台背景的上传，掌握了通过移动与坐标设置改变角色位置的方法。本节课学生需要掌握Scratch侦测类积木的使用，了解控制类积木的作用并掌握简单控制积木的使用。教学目标1 .知识与技能(I)能够使用侦测类积木进行侦测操作。(动作技能)(2)能够了解控制类积木的

2、作用，掌握简单控制积木的使用。(知识、动作技能)(3)能够掌握角色位置的初始化设置操作。(动作技能)2 .过程与方法在项目式教学中，学生通过“小组合作+自主学习探究”完成项目：编程实现让欢欢智能做到不踩草坪，文明出行。3 .情感态度与价值观(1)在小组合作学习中体验成功的快感与合作的力量，培养学生的团队合作意识。(2)培养学生做个文明人。教学重点1利用积木编程实现欢欢智能化文明化:碰到草坪也不会踩C教学难点1 .为“侦测”积木指定和草坪一模一样的绿色。2 .利用重复执行积木实现欢欢不停地侦测判断。教学准备课件，微课教学方法项目式教学侦测判断侦测板书判断IJ3二重复教学环节教师活动学生活动新课导

3、入活动1:请学生以最快的速度让欢欢从入口走到熊猫馆（踩草坪不文明）教师展示文明且智能的欢欢：碰到草坪也不会踩。引入项目：欢欢“碰到草坪也不会踩教师导语：怎么做到的呢？在教师机上用键盘以最开的速度控制欢欢从入口走到熊猫馆。观察发现踩草坪的不文明行为。新课任务分析想一想教师引导学生分析项目：碰到草坪也不踩。教师导语：欢欢是怎么做到的？什么时候后退？初步方法：碰到草坪一后退欢欢怎么知道是否碰到草坪？我们一起来观察路线图吧。（引导学生观察路和草坪的颜色差异）最终方法：碰到草坪的绿色一后退在教师引导下分析出实现“碰到草坪也不踩”的方法。技能学习看一看教师导语：那些积木可以实现呢？请孩子们利用学习资料微课

4、侦测判断或者书57自学试一试，回答如下问题：1,识别欢欢碰到草坪的绿色用什么积木？2.如果碰到绿色，用什么积木判断？学习资料：微课侦测判断；书57。侦测怎么为碰到颜色积木指定和草坪一模一样的绿色？用什么积木判断？I判断这就是我们今天要学习的第三单元第二课侦测判断1.利用学习资料自学找出实现效果的的积木学习成果汇报，回答第一个问题。学生演示用拾色器工具为积木指定草坪绿色趣味编程做一做孩子们，具体该如何实现呢？请编程做一做吧。巡视指导请同学演示解决方案（搭建方法）。请孩子们选择自己喜欢的方案来编程吧！编程做一做学生演示解决如果有问题，一起分析解决。师引导：我们的程序还有哪些地方可以完善呢？（初始化或其他）巡视指导全班比赛：比比看谁能以最快的速度让欢欢从入口走到熊猫馆。继续完善程序体验自己的成果总结延伸总结学生和教师一起总结总结拓展延伸孩子们，我们的机器人比赛项目中就有让机器人沿着规定的路线走到终点。就像这样，我只要让它开始，它就智能化地从起点走到终点。怎么实现的？你们下来研究吧！了解机器人，进一步加深兴趣。作业提交以学号最后两位命名提交作品。如：“01”。提交作品。