黑龙江大学硕士研究生入学考试大纲.docx

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1、黑龙江大学硕士研究生入学考试大纲考试科目名称：教育学基础考试科目代码：772一、考试性质“教育学基础”是“外语教育（交叉学科）”学术学位研究生入学考试科目之一。本科目考试能反映交叉学科硕士学位的特点，科学、公平、准确、规范地考核考生的基本素质与综合能力，为国家选拔具有发展潜力的高素质师资人才。二、考试要求考生应当比较全面地掌握教育学原理和教育心理学的基本概念、一般原理、基本知识、主要问题，并能运用所掌握的原理与知识对现实教育问题进行必要的分析。三、考试内容第一部分教育学原理（一）教育与教育学1教育的认识2 .教育的历史发展3 .教育学的产生与发展（二）教育功能1 .教育功能概述2 .教育的个体

2、发展功能3 .教育的社会发展功能4 .教育功能的形成与释放（三）教育目的1教育目的的类型及其功能5 .教育目的的选择与确立6 .我国的教育目的（四）教育制度1 .教育制度概述2 .现代学校教育制度3 .我国现行学校教育制度（五）教师与学生1 .教师2 .学生3 .师生关系（六）课程1 .课程与课程理论2 .课程组织3 .课程改革的发展趋势（七）课堂教学1 .教学与教学理论2 .课堂教学设计3 .课堂教学策略（八）学校教育与学生生活1生活、生活世界与学生生活4 .学校教育与生活的关系5 .生活环境与学生的心理及行为失范6 .学生的学校生活7 .书本知识与生活经验8 .回归生活世界的学校教育（九）

3、班级管理与班主任工作1 .班级组织2 .班级管理的内容3 .班主任工作（十）教育改革与发展1 .教育改革与发展历程的世纪回顾2 .当今世界教育发展水平的比较3 .当代世界教育思潮的宏观演变4 .21世纪世界教育发展的趋势第二部分教育心理学（-）学生心理1 .学生的认知发展2 .学生的情感和个性发展3 .学生的个体差异（二）学习心理导论1学习及其分类4 .学习理论发展（）行为主义学习理论1 .经典条件反射作用理论2 .操作性条件作用理论3 .社会学习理论及行为主义新进展（四）认知学习理论1认知结构学习理论4 .认知同化学习理论5 .学习的信息加工论（五）建构主义与人本主义学习理论1 .建构主义思

4、想渊源与基本观点2 .社会建构主义理论3 .人本主义学习理论（六）学习动机1学习动机概述4 .学习动机理论5 .学习动机的培养与激发（七）知识与技能的学习1 .知识的分类与表征2 .知识学习与迁移四、试卷结构1考试时间：180分钟2 .试卷分值：150分钟3 .题型结构：（1）名词解释：8题，共40分（2）简答题：5题，共50分（3）论述题：3题，共60分4 .内容结构：（1）教育学原理约90分（2）教育心理学约60分五、参考书目1全国十二所重点师范大学联合编.教育学基础（第三版），北京：教育科学出版社,20学年.2.陈琦，刘儒德.当代教育心理学（第三版），北京：北京师范大学出版社，2019年.