522 先天性行为和学习行为 教案.docx

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1、学科初中生物适用年级初二适用区域I人教版区域课时时长1分钟）2课时知识点；1.区分动物的先天性行为和学习行为及其对动物生存的意义2.理解不同动物学习能力有差异，以及遗传因素对学习行为形成的作用；3.理解先天性行为与学习行为的联系教学目标j1区分动物的先天性行为和学习行为及其对动物生存的意义!；2.理解不同动物学习能力有差异，以及遗传因素对学习行为形成的作用!3.理解先天性行为与学习行为的联系教学重点1区分先天性行为和学习行为2.能够说明动物的行为对于动物生存的意义教学难点1区分先天性行为和学习行为2.能够说明动物的行为对于动物生存的意义教学过程一、导入使用建议：本节的重点内容是区分动物的先天性

2、行为和学习行为,认识行为对于动物生存的意义。个别行为属于本能和学习相结合的结果,类似于鸟类的迁徙和鱼类的涧游,在处理有关教学内容时不应该绝对化,防止学生陷入某些枝节问题的讨论。从小，我们就学过乌鸦喝水的故事，那么它最后喝到水是属于什么行为呢？你还知道哪些动物的行为？这些行为是先天性行为还是学习行为呢？二、知识讲解使用建议：养过小鸡的同学都知道，不需要我们教，它们就会吃东西,但是如果想让它们到指定的地点去吃东西,那就非常难了。你知道这是什么原因吗？1.根据行为的结果可划分为取食行为防御行为S行为,艇性行为粉行为使用建议：呈现狼孩的资料，提出问题：狼孩的行为属于先天性行为还是学习行为？通过这个事例

3、，你对人类的学习行为有什么新的认识？通过狼孩的实力，引发学生认识到后天学习对人类生活的重要性。1先天性行为和学习行为的比较(1)先天性行为和学习行为外在原因分析名称行为方式形成过程行为意义先天性行为简单的根本生活条件的保证有一定的局限性学习行为复杂的适应复杂多变环境的结果更有助于动物的生存(2)先天性行为和学习行为内在原因分析名称行为出现时间行为成因举例先天性行为先天的由体内的遗传物质决定的趋光性、本能、反射学习行为后天的出生后通过学习得来模仿、条件反射、印随2.先天性行为是学习行为的根底考点3学习行为的意义IT1/Ti梵Ia:1zjmi7.m乙#7舱争外，寸于生运汩于V1J力y悬入。1 .学

4、习行为是在遗传因素的根底上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。2 .学习行为会受到遗传因素的影响：不同动物学习能力不同，越高等的动物学习能力越强,学习行为形成的时间也较短；对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说,即使学习条件相同，学习的速度也会有差异。3 .学习行为对动物的生存、繁衍意义重大。三、例题精析使用建议：此处内容主要用于教师课堂的精讲，每个题目结合试题本身、参考答案和解析局部，覆盖根底、稳固和拔高三个例题。202年，项羽逃到乌江边，看见张良用蚂蚁排成“霸王自刎乌江六个大字，气得拔剑自刎。蚂蚁能按照人的设计围成大字，此行为是动物的()A.学习行为B.先天性行为C.取食行

5、为D.防御行为【参考答案】C【解析】张良先用蚂蚁爱吃的糖溶液在地上写下“箭王自刎乌江六个大字，蚂蚁去取食糖，自然就排成了这六个字，因此这是蚂蚁的取食行为。动物行为中，属于学习行为的是（）A.小鸟喂金鱼B.小狗学算术C.蜘蛛结网D.孔雀开屏【参考答案】B【解析】小鸟喂金鱼、蜘蛛结网、孔雀开屏，都是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为,ACD不正确。小狗学算术是通过生活经验和“学习逐渐建立起来的学习行为,B正确。生活在海底的比目鱼能随周围颜色的改变变换身体的颜色，以下比照目鱼这种特点的解释不正确的选项是（）A.有利于保护自己B.有利于逃避敌害C.属于保护色D.不利于捕食【参考答案】D【解析】比目

6、鱼，能随周围环境颜色的改变而改变身体的颜色和图案，属于保护色，有利于保护自己，不被敌害发现,属于防御行为，还有利于逃避敌害,从而获得食物，更好的生存，因此应选择D。将壳张开进行取食,退潮时那么将壳紧闭。这种行为属于（）A.繁殖行为B.节律行为C.领域行为D.进攻行为【参考答案】B【解析】A、繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，错误。B、生1太阳、月亮的周期性变化,逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为。涨潮时,潮水带来了许蛎将壳张开，进行取食活动，退潮时那么将壳紧闭。这种行为属于节律行为，正确。C、领域行为是动物四、课堂运用为了自己的生活环境等而占领

7、地域的行为，错误。D、进攻行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互进攻或战斗。因此选懿堂知识讲解完，把握了重点突破了难点以及练习精讲了之后，再用练习马上进行课堂检测，根据学生情况建议分3个难度层次：易，中，难。1牛耕田，马拉犁,狗拉雪橇,对这些动物行为的解释是（）A.本能为为B.先天性行C.学习行D.聪明才智【参考答案】C【解析】牛耕田，马拉犁,狗拉雪橇,都是通过学习获得的是后天性学习行为。因此应中选择C。2.动物的行为多种多样。以下动物行为中属于先天性行为的是（）A.海狮表演顶球B.小狗吃奶C.鸡听到主人的叫唤后赶来吃食D.黑猩猩堆叠木箱摘香蕉【参考答案】B【解析】动

8、物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的,是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定,如小狗吃奶等。而学习行为是动物出生后,在遗传因素的根底上,通过环境因素的作用，由生活经验和学习逐渐获得的,是在先天性行为的根底上建立的一种新的行为活动,也称“后天性行为.如海狮表演顶球、鸡听到主人的叫唤后赶来吃食、黑猩猩堆叠木箱摘香蕉等。3 .以下说法错误的选项是（）A.先天性行为是生来就有的行为B.学习行为是后天才获得的行为C.学习性行为是以先天性行为为根底而形成的D.先天性行为和学习行为都是遗传因素控制、决定产生的【参考答案】B【解析】遗传物质控制先天性行为的形成，而不能对学习行为起决定

9、作用。学习行为还受环境因素的影响，遗传因素只是根底。遗传因素控制先天性行为，因此可以说先天性行为是学习行为的根底。4 .公鸡求偶、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、蜘蛛结网，对这些动物行为的描述正确的选项是()A.都是学习行为为B.C.都是都是本能行社群行D.都是繁殖行为【参考答案】B【解析】公鸡求偶是繁殖行为、先天性行为，蜜蜂采蜜是取食行为、先天性行为；蜘蛛结网是取食行为、先天性行为；鸟类迁徙是节律行为、先天性行为；先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的本能。5 .从行为获得方式看，“家燕筑巢和“飞鸽传书”分别属于()A.学习行为、先天性行为B.先天性行为、先天性行为C.先

10、天性行为、学习行为D.学习行为、学习行为【参考答案】C【解析】从行为获得方式看，动物行为分为先天性行为和学习行为。“家燕筑巢是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为；“飞鸽传书”是动物出生以后，通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为。)系很B.动物界D.母鸡的识别的母鸡会把小猫当成自己的雏鸡，对小猫的关心无微不至.这种现象说明了(A.猫与鸡的血缘关近的所有动物都能和平相处C.母鸡的育雏行为是一种先天性行为能力很差【参考答案】C【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜,蚂蚁建巢,蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本

11、能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在生长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。失去雏鸡的母鸡会把小猫当成自己的雏鸡，对小猫的关心无微不至。是母鸡生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。也属于育雏行为或繁殖行为。因此选择C。2 .动物的行为能使动物更加适应环境。以下动物的取食行为，从行为获得的途径来看，属于先天性行为的是()A.小狗刚出生就会吃奶B.乌鸦让汽车碾碎坚果C.小鼠走迷宫获取食物D.黑猩猩从蚁穴钓白蚁【参考答案】A【解析】乌鸦让汽车碾碎坚果、小

12、鼠走迷宫获取食物、黑猩猩从蚁穴钓白蚁，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为。因此选A。3 .从行为获得的途径看，“飞蛾扑火和“鹦鹉学舌分别属于()A.学习行为、学习行为B.先天性行为、学习行为C先天性行为、先天性行为D.学习行为、先天性行为【参考答案】B【解析】“飞蛾扑火”是飞蛾生来就有的，是由遗传物质决定的先天性行为；“鹦鹉学舌”是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为。4 .杜鹃不筑巢、不孵卵也不育雏，这全由义父母代劳。如图523为苇莺在精心喂食杜鹃的雏鸟，对苇莺的这种行为解释正确的选项是（）先天性行为由环境因素决定学习行为由遗传物质决定A.B.C.D.图523【

13、参考答案】C【解析】“苇莺在精心喂食杜鹃的雏鸟，这是动物生来就有的,是由动物体内的遗传物质决定的先天性行为。因此对苇鹭的这种行为解释正确的选项是先天性行为、由遗传物质决定。5 .动物具有学习行为，其意义是（）A.便于找到食物B.便于找到配偶C.能够逃避敌害D.能够适应复杂的生活环境【参考答案】D【解析】动物的学习行为从其产生角度看也是动物对外界刺激的反响,依赖于神经系统的开展，动物的学习行为越复杂,说明其神经系统越高等，适应环境的能力也就越强。物行为的表达正确的选项是（）A.动物的行为，从获得途径上划分,可以分为先天性行为和取食行为B.动物的学习行为一旦形成，就不会改变C.动物的学习行为越复杂

14、,适应环境的能力越强D.动物越高等，学习行为不一定越多【参考答案】C【解析】动物的行为从获得途径上划分,可以分为先天性行为和学习行为；先天性行为不会改变，而学习行为不强化就会消退；动物越高等，学习行为越多。2 .人之所以成为“万物之灵，从行为方面分析，主要是因为人类具有最强的（）A.捕食行为B.学习行为C.防御行为D.繁殖行为【参考答案】B【解析】动物越高等，学习行为在其行为方式中所占的比例越大,越有利于生存。人作为进化过程中比较高等的动物,学习行为占有很大的比例。捕食行为、防御行为、繁殖行为是大局部动物都具有的行为。3 .我们常说的“靖蜒点水现象是蜻蜒在干什么()A.产卵B.喝水C.捕食D.逃避敌害【参考答案】A【解析】“蜻蜓点水现象，是雌性蜻蜓的产卵行为，属于繁殖行为，是蜻蜒生来就有的，由遗传物质控制的，一种先天性行为。4 .对以下动物的表现的分析,不正确的选项是()oA.鸟类飞行属于动物行为B.动物吼叫属于动物行为C.金龟子假死不属于动物行为D.动物的注目凝视属于动物行为【参考答案】C【解析】动物的行为是指动物的动作，包括运动，身体局部运动、静止不动等，因此“假死也属于动物行为。二、先天性行为和学习行为的区别和联系1 .先天性行为和学习行为的比较(1)先天性行为和学习行为外在原因分析名称行为方式形成过程行为意义先天性行为简单的根本生活条件的保证有一定的局限性