幼儿园区角创设评比活动总结.docx

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1、幼儿园区角创设评比活动总结幼儿园教育指导纲要指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。为使我园区角创设更好地起到教育的作用，凸显环境在幼儿教育中的作用一一“让环境会说话、让环境更好地服务于幼儿的发展”，同时，提供机会和平台，让教师们通过互相参观学习，加强交流，给孩子们创设一个充满童趣、寓教于乐的生活和学习环境。2023年6月15日、16日、19日、20日，阳光幼儿园开展了区角评比活动。一、准备工作保教处结合指南精神，从区角创设、材料投放与教育活动的融合、年龄特点的适宜性等方面，制订了本次区角创设评比活动方案，2023年6月12日召开了评委会，确定本次活动的评比细则

2、及评分标准。二、区角创设评比教师们秉持着“一点一滴皆用心，一区一角皆教育”的理念，针对各班级实际情况，制定出合理的环境创设目标与区域活动设计规划,突出班级特色，布局合理，材料丰富新颖，具有很强的操作性和参与性，真正做到了班班有特色，处处有亮点。各班级充分利用现有空间，以孩子发展为基点，强调孩子与材料的互动，根据幼儿的兴趣、需要和发展目标，有针对性地选择区角类型，创设了美工区、角色区、建构区、益智区、生活区等富有童趣、寓教于乐的班级区域环境。丰富的区角材料、动静结合的区域，处处都充满了吸引力！三、幼儿活动评比区角活动开始了，孩子们根据自己的意愿选择活动区域，在自由、宽松、愉快的环境中不断尝试、探索、体验游戏的快乐！孩子们专注地与材料互动，尝试通过自我操作的方式进行主动探究，在与材料的不断“对话”中，获得新的知识经验。四、评价总结6月20日下午，区角评比活动圆满结束，园领导对教师们的辛苦付出给予了高度赞扬与肯定。本次区角评比活动的开展，全面展示了教师们的区角创设水平，提升了教师们的创新意识和动手能力，增进了班级之间的互相交流，真正发挥了区角活动的教育作用。今后,我园将继续深入开展区角游戏活动，让环境会说话，让区角游戏带给每一个孩子最快乐的体验，让区角游戏真正成为孩子成长的摇篮！