第15课 明朝的对外关系课时教案.docx

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1、七下3.15明朝的对外关系课时教案一、教材分析明朝前期，我国是世界上最发达的国家之一，郑和下西洋同亚非各国的经济和文化的交流频繁，属于友好往来。明朝中后期，国势日渐衰落，倭寇入侵，倭患猖獗，戚继光领导了反侵略的抗抗倭斗争，并取得了胜利。后两者表现为冲突与战争。明代对外交往特点的演变，非常直观地反映了当时处于封建社会末期的中国，在世界范围内已经落后了。二、教学目标1 .了解郑和下西洋、戚继光抗倭等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。了解郑和下西洋的航海壮举，知道戚继光的抗倭斗争；知道葡萄牙攫取在澳门居住权的史实；2 .通过分析戚继光抗倭取得成功的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。通过本课学习，

2、培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。3.3.通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习，除可向学生进行传统的爱国主义教育外，还可引导学生发现郑和与戚继光这二位历史人物的人格魅力，帮助学生形成正确的人生观和健全的人格；增加学生的民族自信心和自豪感。三、教学重难点【教学重点】郑和下西洋的史实和戚继光抗倭的事迹。【教学难点】本课涉及的空间概念较多，学生在世界历史方面的知识储备不足，加上古今地名的叫法不一致，会给学生的学习带来不便。四、教学过程【导入新课】多媒体展示习近平主席的一句话（如下所示）以及唐、宋、元时期的海上往来图片。“我国是一个海洋大国，海域面积十分辽阔。一定要向海洋进军，加快建

3、设海洋强国。”教师导入：中国拥有漫长的海岸线和广袤的海洋国士,自古以来，中国人探寻海洋的脚步从未停止。从海上丝绸之路的兴起到唐朝鉴真东渡、宋朝海外贸易兴盛到元朝海上丝绸之路的鼎盛时期。同样，明朝的几百年间，海洋也为当时的中国带来了机遇和挑战，今天就让我们一起走进第15课明朝的对外关系，看看明朝是怎样面对海洋带来的机遇和挑战的。【自主学习】自主预习（一）郑和下西洋1、目的明成祖为了,“示中国富强”，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。2、时间规模14051433年，郑和先后次下西洋。3、航行地区郑和船队先后到达亚洲和非洲的多个国家和地区，最远到达。4、地位及影响郑和的远航，堪称世界航海史上的,不

4、仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非，为人类的航海事业做出了伟大的贡献。（二）戚继光抗倭1、倭寇古代称日本为倭国，元末明初，日本的一些组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区惊现走私贸易和抢劫，被时人称为“2、抗倭经过在东南倭寇最猖獗之时，明朝派戚继光抗倭。戚继光大力整顿军队，进行严格训练，操练阵法，组建“”。1561年，戚继光在九战九捷平定浙东地区的倭患。此后，戚家军消灭了福建、广东的倭寇，倭患基本解除。3、性质戚继光领导的抗倭战争是一场的战争，他是我国历史上的o（）葡萄牙攫取澳门居住权1553年，葡萄牙殖民者攫取了我国广东的居住权。【讲授新课】

5、一、郑和下西洋1、概念解析：大家知道西洋指的是什么地方吗？从这幅地图中找一下？从地图可以看到：明朝人把文莱以西的东南亚和印度洋一带海域称为“西洋”。那明成相为何要派人下西洋?下西洋的人是谁呢?同学们可以结合史料来思考。2、通过史料可以得知，出使西洋的目的在于提高明朝在国外的地位和威望，同时也用中国的货物去换取海外奇珍，因而派遣郑和七下西洋，你回答的很准确，请坐。3、郑和是谁？同学们快速浏览简介，对他作一个初步的了解。我们通过简介可以知晓那些以三宝命名的建筑是纪念谁的？没错，关B和，小名为三宝。那郑和在下西洋旅途中做了什么值得这些国家纪念他呢？4、下面我们通过郑和下西洋视频来了解一下，也希望同学

6、们在观看视频时用表格归纳出郑和下西洋的时间、次数、规模、人员和交流物品这些基本信息。5、同学归纳：郑和下西洋的时间是1405年到1433年，连续7次，人数高达27000多人，最多时有两百多艘船，用中国比较名贵的物品比如丝绸、瓷器、茶叶、漆器等各类物品或是慷慨送礼，展现大国风度，或是互通有无，互补互利，而且先后到达了亚洲和非洲的三十多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，你观看视频很认真，请坐。6、表格对比：那大家来看中西方航海对比表，可以看出西方均是晚于我们，而且他们次数人数都是少于我们，关键在于他们是带有侵略性质的，因此郑和是东西方航海的第一人，性质是友好往来，而西方则是殖民侵略。5、

7、创设情境在西方之前，我们就进行了如此规模浩大的航行，假如你是郑和船队的一员，你能否画出船队航行的路线简图?并思考有何困难。给大家三分钟时间。同学们画的都非常好，有谁可以说说在这路线中会遇到什么困难呢？最后一排这位同学你来说，这位同学说海上航行可能缺少淡水、食物和药品，也可能和其他国家语言不通，在海上可能也有风浪，迷失方向的可能等等，请坐。6、那面对如此多的困难，明朝为何能组织规模如此大的远航，大家可以阅读材料进行思考。明初经济繁荣，国力强盛，经济实力足以支撑这规模浩大的航行。再次是在科技方面，发达的造船技术和航海技术，以及地理知识丰富和指南针应用都为远航创造了条件。当然也离不开郑和本人个人品格

8、，坚韧不拔，下西洋的大无畏精神和克服困难的毅力与勇气。7、问题探究：评价郑和下西洋同学们可以用三分钟小组讨论，组长注意记录不同意见。刚刚三组同学讨论地最激烈，那请三组派代表分享一下你们的讨论成果吧。嗯，三组同学从积极方面对于郑和下西洋进行评价，认为堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，还开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类航海事业做出了巨大的贡献。总结的很好，请坐。还有要补充的吗？四组？四组同学从消极角度出发，认为郑和下西洋耗费了大量财力，加重了人民负担。同学们分析很全面，请坐。习题巩固：1.有学者认为：明朝政府通过某一行为构建了以明朝为

9、主导、以中国礼乐文明为核心的古代亚非地区的国际秩序，还开启了世界范围内的海洋探索时代。这一行为应是（）A.郑和下西洋B.戚继光抗倭C.鉴真东渡D.重修长城【答案】A2 .在非洲东部的曼布鲁伊遗址发掘中，考古队发现了永乐官窑青花瓷和明早期龙泉窑御用官器瓷片。这两种官窑瓷器的年代与郑和航海年代吻合,很可能是郑和船队从官窑定制的礼物。据材料可知（）A.郑和到访非洲的史实基本确定B.永乐是明太祖的年号C.郑和的船队规模大远航次数多D.宋朝制瓷业非常发达【答案】A3 .他把大明王朝的铁锚抛扎在诸洋沿岸的海湾，奉行“以德睦邻”政策，肩负“与天下共享太平之福，的重任。”下列关于“他”的这一事迹表述正确的是（

10、）A.为海上丝绸之路的开通奠定基础B.加强了中国与亚欧各国的友好往来C.体现了明朝的对外友好交往D.发生在明朝后期【答案】C二、戚继光抗倭（一）自主学习，学生阅读课文，思考下列问题：1、倭寇是什么人？2、明朝中后期为什么会出现严重的倭患？3、倭寇对于东南沿海的骚扰造成了什么严重的后果？4、明朝政府派到浙东抗倭的将领是谁？他组建的抗倭军队称为什么？学生通过阅读课文，回答以上问题。（1）倭寇是由日本的武士和奸商组成的海盗集团。（2）明朝中后期国力衰落，海防松懈，日本社会动荡。（3）倭寇在沿海杀居民，劫财货，无恶不作，沿海各地遭到重大破坏。（4）戚继光。戚家军（二）观察地图，时空对比：平定倭寇过程及

11、结果过程：1561年，戚继光率军在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患。又率军进入福建、广东地区，与其他抗倭将领一起带领广大军民与倭寇激战，先后消灭了两地的倭寇。结果：使东南沿海的倭患基本解除，抗倭取得胜利。补充介绍：戚家军目的：为了提高军队的战斗力，彻底打败倭寇。措施：大力整顿军队，并招募农民和矿工10O（X）多人，进行严格训练，操练新阵法。结果：军队训练有素，纪律严明，能征善战，被人们誉为“戚家军”。戚继光针对倭寇的作战特点和江南的地理情况，创造了“鸳鸯阵”，以12人为一作战小组，长短兵器结合，协同作战，攻防两便，战斗力大为增强。3、意义我们该如何评价戚继光呢？（学生各抒己见，讨论后发表看法

12、）戚继光能在国家危难之时挺身而出，时刻以国家和民族安危为己任的高尚品质，值得我们学习。戚继光是我国历史上一位伟大的民族英雄。【习题巩固】4、明朝著名将领戚继光赋诗明志：“遥知百国微茫外，未敢忘危负年华。”诗中的“威”指的是（）A.东南沿海倭患严重B.台湾被殖民者强占C.西北地区遭受侵略D.东北地区遭到入侵【答案】A5.戚继光祠堂位于蓬莱阁府前街东侧，明崇祯八年（1635年）为褒扬戚继光而建，赐额“表功祠”。祠堂有一副对联，内容为：“千秋隆祀典，百战著勋名”。下列属于体现戚家军“成名”的事件是（）A.澧州之战B.台州九战九捷C.哪城大战D.漠北之战【答案】B三、葡萄牙攫取在澳门的居住权明朝还有冲

13、突，大家先来听这样一首歌曲七子之歌澳门，思考是谁离开了祖国的怀抱？我听到有同学说出答案了，是澳门。从新航路开辟路线图可以看到，16C开始，一些欧洲殖民侵略者，相继来到我国沿海地区，进行侵略活动，1533年，葡萄牙殖民者攫取了我国广东澳门的居住权，澳门自古以来就是中国领土的一部分，“离家四百余载，归来仍是少年”在1997年12月20日，澳门终于回到祖国怀抱，为此我们深感骄傲.为何明朝的对外交往由和平友好到战争冲突？对我们有何启示？有同学说综合国力影响是影响外交的决定性因素，也有同学说我们不能封闭，坚持和平交往,坚持对外开放。（板书国家实力一对外关系）。1、1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东

14、澳门的居住权。2、1999年12月20日，中国收回澳门，对澳门行使主权。【习题巩固】6,文献记载：“（16世纪前期）番夷佛郎机假朝贡，占据屯门海澳，时肆剽掠。”这里的“佛郎机”是指（）A.英国殖民者B.日本“倭寇”C.葡萄牙殖民者D.荷兰殖民者本课小结：国家实力决定外交关系，明朝前期国力强盛，郑和下西洋与他国进行友好往来。明中后期，国力衰微，倭寇来犯，澳门丢失。从和平到冲突，明朝的对外关系与国家实力离不开，我们要坚持改革开放，增强综合国力，加强海洋强国建设，坚持依海富国、以海强国、人海和谐，实现合作共赢。【教学反思】整体把握重点记忆，明朝的对外关系一是友好交往一一郑和下西洋，二是战争冲突一一戚继光抗倭。在整体把握的基础上，对郑和下西洋及戚继光抗倭的有关知识进行重点记忆。最后，认识到国家实力决定着对外关系。同时可与唐宋元时期的对外关进行比较。相对于唐宋元时期的对外关系，明朝的对外关系有了新变化,这就是战争冲突。从而认识到明朝在努力发展对外友好、促进经济文化交流的同时，也在积极进行反抗外来侵略的斗争。