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1、第五章第二节细胞的能量“通货ATP目标导引知识目标:1、简述ATP的化学组成和特点2、写出ATP的分子简式3、解释ATP在能量代谢中的作用能力目标:培养学生综合思维能力,自主学习能力,理论联系实际能力。方法目标:通过分析,比拟在物体生命活动中,ATP如何生成又如何消耗,找出能量代谢的规律。德育目标:通过对课本%图57进行补充和完善,以调动学生学习积极性,培养主动参与的学习态度,培养用准确的科学术语阐述观点和进行合作学习的态度。问题导学【问题一】写出ATP的分子结构及各符号代表的含义?ATP的功能是什么?如何理解?课前自悟课中醒悟课后感悟【问题二】ATP与ADP的相互转换(反响式):oATP与A
2、DP之间的相互转化过程不是可逆反响,分析这两个反响的场所、条件、反响式中的“能量有何不同?ATP合成ATP分解场所条件由酶催化由酶催化“能量的来源和去路ATP的形成途径:在动、植物细胞内能使ADP转化为ATP的途径有:动物与人:绿色植物:课前自悟课中醒悟课后感悟【问窗=】生物体内的ATP含量很低,那为什么能源源不断的为生物体提供能量?课前自悟课中醒悟课后感悟分层导练【课堂根底训练】1、萤火虫发光所需要的能量直接来自于()A、葡萄糖B、蛋白质C、脂肪D、ATP2、以下是对生物体ATP的有关表达,其中正确的一项为哪一项()A、ATP与ADP的相互转化,在活细胞中其循环是永无休止的B、ATP与ADP
3、是同一种物质的两种形态C、生物体内的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供给D、ATP与ADP的相互转化,使生物体内的各项化学反响能在常温常压下快速、顺利地进行3、糖类物质和ATP分别是生命活动的()oA.贮备能源、主要能源B.主要能源、直接能源C.最终能源、直接能源D.直接能源、主要能源4、以下过程中,能使细胞内ADP的含量增加的是()A.水分子进入根毛细胞B.肺泡中的氧气进入血液C.肠道中甘油进入小肠绒毛上皮细胞D.胰腺细胞分泌胰岛素【课后拓展训练】5、右图表示ATP水解产生ADP过程。请答复下面的问题:(1)图中A表示,P代表,如果ATP脱去两个磷酸基后可作为物质根本结构单位中的一种。(2)图中为,其中蕴藏着;(3)图中为过程,其作用是:(4)图示过程中未标出的另一种反响物是,催化该过程的酶与催化ATP再生时的酶同一种酶,后者在高等植物细胞中主要分布在。