2023年乡科级领导干部党性分析报告.docx

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1、2023年乡科级领导干部党性分析报告按照组织安排，我今年在市委党校参加2023年乡科级领导干部进修班学习。根据学员党性分析活动方案，我扎实开展谈心谈话，对照党章党规和党员标准，认真梳理查摆自身的问题不足，深入剖析了症结根源，明确了改进措施和努力方向。现将有关情况报告如下。一、主要问题一是思想政治站位不高。总觉得自己处在基层，政治建设太遥远，只要把交办的工作任务完成了就行了，就是践行初心使命，开展工作和遇到问题的时候，不善于从政治高度去认识，不善于从大局全局角度去看待。对习近平新时代中国特色社会主义思想领悟把握不全不深，通过这次学习培训，最大的感受就是自己在理论素养上差距很大，理论水平还需大幅提

2、升。二是贯彻执行落实不力。对上级决策部署的学习领悟不够透彻，特别是对新规定和新政策钻研不深不细，知其然不知其所以然，进而在把握上存在一定偏差。对上级出台的制度规定掌握不够全面深入，有的执行不够严格到位。结合实际抓落实上不够精准有效，有时存在机械执行，落实的成效还有待提升。三是联系服务群众不好。深入村组和广大群众面对面、心贴心交流的时间不多，群众的所思所想、所急所盼了解的还不够清楚，在社情民意收集、民生事项监督等方面还存在薄弱环节。办理涉及群众切身利益的事项不够积极主动，有时思想存在松懈，工作出现放松，同时立足群众需求创新推出的便民利民措施也还比较少。四是主动担当履职不优。工作标准要求不高，知难

3、而进、迎难而上的精神不够足，开拓创新的劲头不够大，导致分管领域工作大多都是完成标准动作，自主创新的举措较少，示范创建和荣誉取得不多。工作主动性不强，对发展大局思考不多、参与不深，建言献策不多，作用发挥不明显。五是坚持求真务实不严。对党的光荣传统和优良作风学习不够经常，性格较为浮躁，有时不能静下心来思考问题和推动工作，存在抓而不紧、抓而不实的情况，导致有的工作进展缓慢，在办实事、求实效上还有差距。有时工作中存在被动应付、浮于表面，领导安排什么就干什么，满足于当“二传手”，结合基层实际和工作实际不够，针对性和可操作性有待提升。二、根源症结一是学习锤炼有“时差”。在深学践悟、细照笃行上下得功夫还不深

4、，“务虚”与“务实”结合不够好，有时存在“实用主义”思想，学习标准要求不高，学习精力投入不够，没有及时找准学习和工作的平衡点，产生了常抓学习但抓得不全、注重思想武装但力度偏软的现象。个人党性修养锤炼不够经常，思想改造不够及时，在推动具体工作过程中，有时存在思想站位和全局观念不够，导致出现对党的创新理论成果领会把握不深、指导实践不够等问题。二是为民情怀有“偏差”。对坚持以人民为中心的发展思想学习把握不到位，对党的群众路线理解体会还不够深刻，有时开展工作从群众的角度考虑不够，面对群众的不合理诉求,有时不能做到换位思考。在为群众办实事方面，走访调研力度还不够强，没有真正做到时常下沉一线，存在脱离群众

5、的风险倾向。三是竞胜进取有“温差”。工作中有时存在差不多、过得去的心理，工作再上台阶的拼劲闯劲不足，在完成指标任务上有时存在“松口气”的状态，没有用争上游、创一流的标准去把握、去落实。自认为自己负责的人大工作，以及分管的宣传思想等工作，大多都是完成规定动作，没有多少创新的空间，发现问题和创新举措不够积极主动，导致工作成效不够明显突出等问题产生。四是从严从实有“落差”。在规范自身言行和对待岗位职责时，仍然用老标准、老办法、老经验，认为只要完成的工作领导满意就够了，在其他的一些小事情和小问题上不必过多在意，久而久之，就放松了对自己的严格要求，对规定要求执行也就没有那么严格了，进而在工作作风、执行制

6、度等方面出现问题。三、改进措施一是一以贯之强理论提素养。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想摆在首要位置，持续加强对党的二十大精神和习近平总书记重要讲话精神的学习，全面增强“四个意识，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。带头抓好党章和准则条例等党内法规学习，树牢党章意识、纪律意识、规矩意识。严格规范落实民主集中制、“三会一课”等制度，经常开展党性锤炼，提升党性修养，坚定理想信念。二是一往无前担使命奋作为。加强对上级决策部署的深度学习思考，提高站位格局，强化战略思维，提升工作状态，增强实干争先的意识和本领。紧紧围绕发展定位，多角度多层次思考工作的创新路径和问题的破解方法，组织动员各界主动建

7、言献策、积极参加发展，全方位宣传工作成效和经验做法，争取更多示范和荣誉，全面提高服务大局的能力水平，提升分管工作的亮点特色。三是一心一意听民意解民忧。自觉践行为民服务宗旨，主动密切联系群众，深入基层、深入一线了解群众所思所想所盼,用心做好联系帮扶工作。组织动员代表广泛收集社情民意，持续开展我为群众办实事行动活动，引导参与民生改善、维护稳定等工作。持续做好民生工作，强化对民生事项的监督,推动涉及群众切身利益问题解决。四是一丝不苟严律己转作风。严格遵守纪律处分条例和廉洁自律各项规定，自觉执行中央八项规定精神，坚决做到严于律己、以身作则。坚持重大事项请示报告，自觉接受各方监督，持续转变工作作风，自觉

8、净化生活圈、交际圈和朋友圈，树立廉洁自律、清正为民的良好形象。党课：强化组织工作培育栋梁之才同志们，根据计划安排，今天我以“强化组织工作培育栋梁之才”为题给大家上一堂主题党课。党的二十大明确了向第二个百年奋斗目标奋进的重大任务，全面建设社会主义现代化国家，全面推进中华民族伟大复兴，关键在党，关键在人。面对新征程新使命，作为为党管人育才的组织部门，更要扛起新担当、展现新作为。一、要准确把握为党育人的工作原则组织部门作为党委的重要部门，要准确把握为党育人的基本原则。尤其是要从“政治、能力”等标准来衡量。（一）强化理论铸魂，坚持政治引领。加强思想理论武装是百年大党永葆生机活力的关键所在，也是发挥党组

9、织战斗堡垒作用、党员先锋模范作用的关键所在。要用习近平中国特色社会主义思想引领方向，强化理论铸魂，提升组织“向心力”。以这次学习主题教育为契机，持续深化理论武装，教育引导党员学原文、悟原理，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。不断创新“三会一课”、主题党日活动的形式和载体，综合用好各类红色资源丰富学习培训内容，注重发挥村社、两新等党组织书记“领头雁”作用，引领带动广大党员干部学思想、悟初心、谈体会，在学思践悟中坚定立场方向。(-)突出实干标准，砥砺素质能力。要注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领，用实践检验成色，锻造实干队伍，提升干部“担当力”。当前中国正处于“滚石上山”“爬坡过

10、坎”的关键时期，必须坚持将干部放在复杂严峻的矛盾斗争中磨砺、历练才能淬炼出“敢干敢为、善作善成”的干部队伍，必须用实践来检验干部忠诚担当的底色成色。各级党组织尤其要注重提升党员干部实干苦干的担当力，有组织有计划地把干部放到改革发展稳定的第一线、艰苦边远的最基层、创新创业的主战场经风雨、见世面、长才干，同时要注重加强关心关爱，不断完善容错免责制度。(三)构建育人体系，搭建成才平台。国家发展靠人才，民族振兴靠人才。我们必须增强忧患意识，更加重视人才自主培养，加快建立人才资源竞争优势，用包容涵养沃土，建强工作体系，提升人才“牵引力”，要以海纳百川的胸怀,在内用、外招、上请、下挖、近补、远育等多向发力

11、，无论“外来和尚”还是“本土和尚”，无论“土专家”“田秀才”还是学术大拿、技术大咖，不唯学历、年龄，以不拘一格的姿态将各方面人才广泛地凝聚起来。建立完善科学合理的人才评价体系，持续发挥人才对发展的牵引作用，推动“事业为上、人岗相适、人事相宜”。加强人才服务保障，让有能耐、真学识的人才能坐稳坐好学术专研的“冷板凳”，为人才生发成长打造最优生态。二、清醒认识当前存在的不足面向奋进新时代的重任，我们要清醒认识到在机制完善、平台建设、内容创新等方面还存在一些问题与挑战，特别是要在体制机制再优化、传播效能再升级、实践载体再创新上久久为功、持续用力。（一）体制机制有待进一步优化。制度建设管长远、管根本，关

12、乎为党育人的生命力、持续性。从现有的制度建设基础来看，相关制度多聚焦于人才选树标准、工作机制、运行办法等前置环节，对于人才的动态性关注、常态化培养的体制机制建设存在不足。例如，人才的激励、约束与监督机制不够完善；如何更好统筹资源，让“选出来”的人才“活起来”“动起来”的体制机制保障需进一步优化与强化。（二）氛围效能有待进一步升级。融媒体时代的传播环境、平台媒介、传播方式、话语体系变革日新月异，在带来新机遇的同时也考验着主流舆论宣传的能力与水平。当前的氛围营造的相关宣传载体，仍然以广播电视和报刊等传统媒体为主，传播范围与影响力有限，传播内容与形式有待更新提质，相关作品的数量较少、形式较为单一、传播力度有待加强，全面开创崭新局面，有待进一步破题。