《牵手当下驱动未来》演讲稿.docx

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1、牵手当下，驱动未来演讲稿各位老师，各位同学：上午好。从去年9月份开始，经常有一些同学路过我办公室门口时，会很好奇的议论：这个STEAM中心是干什么的，看上去很高端吗？STEAM不是一个游戏平台吗,学校是要开设游戏课程吗？其实，金中的STEAM中心的确很高端，不过跟那个游戏平台毫无关系，却和我们每一个同学当下的生活以及未来的发展息息相关。STEAM是科学Science、技术Techno1ogy、工程Engineerings艺术Arts和数学Mathematics5个学科英文首字母的组合。而STEAM中心是我们学校开展STEAM教育的组织管理机构。在高中阶段，我们有现成的科学课程，比如理、化、生；

2、有技术课程比如信息技术和通用技术，有数学和艺术课程，也有工程学的相关内容。那我们为什么还要把这几个学科放在一起呢？STEAM不是简单的学科组合（好像水果拼盘），而是一种融合（像混合果汁，完全融为一体）。我们在真实情境中所遇到的问题，往往只凭某个学科的知识技能是无法解决的；反过来，我们学了那么多学科，那么多知识，是不是也会产生“学这些有什么用”的疑问？STEAM教育就是要解决这些问题，它是一种重视实践的、基于解决真实问题的跨学科整合的教育理念和教育模式。STEAM教育面对的是真实情境,比如我们做一个桥的模型,要科学、牢固，除了按比例缩小外,要和那个真的桥一模一样，而且还要经济、美观；不是去考虑那

3、些价值有限的问题，比如一个水池，一边放水一边排水，什么时候才能装满这样的问题？来自于生活，或者工程实践的问题，有利于让同学们了解你所学的那些知识到底能用在什么地方，所学的各种科目到底是做什么用的。STEAM教育更有价值的地方,在于帮助大家养成批判性思维,掌握发现问题、分析问题和解决问题的能力。这个时代变化太快，没有人能预测未来会遇到什么问题，而人与人之间的竞争也势必更加激烈，拥有批判性思维的能力和跨学科的知识背景，无疑将是一个重要的竞争优势。如今，事实和信息都可以很容易地在书籍和互联网上搜索到，而未来的人才，你们所要掌握的是明确自己需要什么信息以及如何使用它。一个修汽车的小伙子告诉我，他之所以

4、能很早独立的开一个修车行，不是因为他在汽修学校里学了多少本领，很多车子的问题是书本上没有的。他在遇到无法判断的故障车时，会花一定的时间用手机查找修理车辆的方法，还通过各种社交平台与其他修车师傅联系讨论，甚至还可以查看到显示汽车修理的最佳方法的视频。这就是STEAM教育的价值。给予大家必要的基础素养，将来我们在需要的时候可以顺畅地使用这些知识和素养。要知道，有能力去拓展自己的发展方向，是人生中一件非常幸福的事情。今天和未来的许多政策问题实际上都是以STEAM领域为基础的。诸如能源利用、医学研究、自然资源开发和利用、电信以及相关的网络安全问题等。STEAM教育将给未来的年轻人提供很多的机会，它不只是为未来的工程专业人士或技术爱好者而存在，是给我们所有人的。金陵中学历来非常重视STEAM教育,虽然STEAM中心成立不足一年，但许多饱含STEAM教育理念的课程早已在我们的选修课和社团课程中施行。比如，我们的科技创新课程、机器人社团等等。而在5月底，我们还将迎来金陵中学第八届科技节，本次科技节我们将融入更多的STEAM元素，让大家能更加深刻的体会到STEAM于当下和未来的重要性。STEAM就在我们身边，STEAM将会带给我们更加美好的未来！我的讲话就到这里，谢谢大家!