医学生自学能力的调查及提高方法探讨.docx

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1、医学生自学能力的调查及提高方法探讨一、调查背景自学是现代医学生的一个重要素质，也是独立学习和自我发展的基石。近年来，随着高等教育的不断改革和医学教育的深入发展，医学生自学能力得到了广泛重视。然而，实际情况却往往是，许多医学生在课堂教学结束后，很难做到有效自学，导致了知识点的遗漏和掌握不够深入，对日后临床实践造成不利影响。在这样的背景下，我们展开了一项关于医学生自学的调查，以更好地了解医学生自学能力的现状和存在的问题，找到提高自学能力的方法和途径。二、调查方法本次调查采用了定量和定性相结合的方法。我们在三所医学院的本、专科医学生中进行了问卷调查，共收到有效问卷400份。此外，我们还对其中10名主

2、动参与自学的医学生进行访谈，以深入了解他们的自学心得和方法。三、调查结果1、医学生自学能力普遍存在问题调查发现，大多数医学生感到在自学上面遇到了很大的难题。有62%的受访者认为自己的自学效果较差，且自学时间常常被浪费在无用的学习上，医学生们比较苦恼的问题是如何深度学习、怎样选择有效的自学资源以及如何保持持续自学的动力。而且，仅59%的受访者表示他们在过去的自学中确实学到了新的知识和技能。2、自学意愿不足除了自学能力普遍存在问题以外，还有一个重要的原因是医学生对自学的热情欠缺。闲暇时间少、压力大等客观因素，加上自身缺乏自学的动力和信心，自学热情面临极大的困扰。在问卷中，43%的人表示自己缺乏做自

3、学的兴趣，而在访谈中，也有一位学生表达了“懒得动手”的观点。3、需要提高自学能力的方法和途径询问医学生自学的原因，35%的人选择了希望提高自我水平和研究的需要，也有49%的人强调他们是受到了老师或父母的鼓励而开始自学的。那么，如何提高医学生的自学能力呢？在此次调查中，我们比较关注以下几个方面：(1)建立自学框架，启动学习规划在访谈中，许多被调查者都提到了建立自学框架的必要性，即以有计划、重点、有选择的方式去学习。学习规划包括知识点的分解、时间安排、资料收集和习题训练等，能帮助学生更好地管理自己的自学行为，避免浪费时间和精力。(2)掌握自学方法，提高自学效率自学方法包括阅读和摘抄、注重练习和实践

4、、利用网络和学习软件等。事实上，很多学生觉得自学效果不好是因为缺乏一定的技巧训练和实践操作，他们认为建立自己的自学技巧是重要的。（3）营造轻松的学习氛围在问卷中，25%的人抱怨了自己环境的影响，包括嘈杂、贫乏的设备和不适合学习的场所等。营造一个舒适的学习环境，音乐、加湿器等，也会提高学习者的学习效率，增加自信心和积极性。（4）倡导互动和分享很多学生表示，与同学相互交流和分享自己所学的经验和心得,有助于更好地理解知识和增强信心和动力。所以，在课后，学习群和讨论组可以成为医学生自学的良好资源。四、提高医学生自学能力的建议基于以上调查结果，我们总结了以下几点，以帮助医学生提高自学能力：1明确学习目标

5、，建立全面的学习框架，包括知识点的分解，时间的合理安排，自学资料的收集和资源的筛选等。2 .熟悉自学的技巧，注重实践操作，在自学中尝试不同的学习技巧和方法，以找到最适合自己的学习风格和学习策略。3 .在学习过程中，寻找可靠的学习资源和鼓励，包括网络资源、学习社区和导师指导等。4 .充分利用互动和分享的平台，与同学交流，理解和分享自己的学习心得和体会。5 .营造适合学习的环境，注重调节情绪和心理状态，在平静的环境中，提高自学效率。6 .建立良好的时间管理体制，使自己的自学时间更有针对性和专业性。7 .培养自我驱动力和兴趣，提高自学动力和积极性，以达成有效的自学效果。五、总结医学生自学能力是医学教育中的一个重要教育目标之一，能力的培养需要多方面的协作和努力。本次调查表明，医学生多数人在自学方面都存在困难和问题，对于如何提高自学能力和效率，我们需要不断地优化和拓宽自学的途径和方法，激发学生学习的热情，营造良好的学习氛围，以得到更好的教育效果。