机电设备维修与管理专业.docx

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1、机电设备维修与管理专业（三年制高职）教学指导方案主干课程教学大纲实践教学质量标准山西综合职业技术学院第一部分机电设备维修与管理专业教学指导方案2一、指导思想2二、培养目标3三、职业面向4四、培养方案框架4五、教学进程与学时分配表5六、教学活动按周分配表5七、要紧课程介绍6八、培养方案特色8第二部分主干课程教学大纲13一、AutoCAD13二、机械基础16三、机械制图20四、粉磨工艺及设备28五、机械制造基础33六、金属工艺学37七、设备管理42八、机械设备修理工艺学46九、水泥热工设备51第三部分实践教学质量标准53一、CAD综合实训任务书53二、毕业实习大纲56三、顶岗实习大纲57四、认识实

2、习大纲59五、机械设备修理工艺实习61六、机械设计基础课程设计63七、金工实习大纲65八、制图综合练习任务书（部件测绘任务书）67九、制图综合练习指导书69第一部分机电设备维修与管理专业教学指导方案一、指导思想根据人才市场需求，以本专业领域人才需求调查结果为基本根据，以提高学生的职业能力与职业素养为宗旨，倡导以学生为本的教育培训理念与建立多样性、灵活性与选择性相统的教学机制，通过综合与具体的职业技术实践活动，帮助学生积存实际工作经验，突出职业教育的特色，全面提高学生的职业道德、职业能力与综合素养。本专业领域技能型人才的培养应表达下列基本原则：1 .以就业为导向，产学研结合，形成新的人才培养机制

3、要结合国民经济进展与科学技术进步的要求，根据人才市场与企业岗位要求，通过校企合作，产学研结合，及时调整专业领域方向、课程设置与教学内容，探索与建立按企业用人“订单”进行人才培养的机制，为我国工业企业培养技能型技术人才。要积极与有关行业、企业加强联系与合作，邀请企业的专家深入地参与学校的教育教学活动，要在确定市场需求的人才规格、知识技能结构、课程设置、教学内容、实训实习与学习成果评估等各方面发挥企业专家的重要作用。要通过多种渠道培养与引进“双师型”教师，习惯新型课程的教学要求。2 .以培养模式改革与创新为重点，加快人才培养速度结合技能型技术人才培养特点，参考国际经验，将培养年限确定为三年，以满足

4、国民经济进展的人才急需。为了确保培养质量，切实突出职业能力，课程方案应更具岗位针对性,总体上将培养过程分为职业技术课程学习与职业岗位实训两个阶段。第一阶段要紧围绕专业领域核心技术能力的培养，建立课程体系，优化课程组合，精选课程内容，并将理论课与实践课融为一体，课堂教学与动手操作有机结合，提高教学效率与效果。第二阶段要紧进行岗位综合实践训练，使学生积存岗位工作经验。实践与理论教学的比例优于1：Io3 .以突出职业技能培养为特色，实行“双证书”教育技能型人才的培养要把提高学生的职业能力放在突出的位置，加强实践性教学环节，使学生成为企业生产服务一线迫切需要的技能型、应用性人才。要以能力为本位构建培养

5、方案，要从职业分析入手，对职业岗位进行能力分解，要以技术应用能力与岗位工作技能为支撑，明确专业领域核心能力，并围绕核心能力的培养形成专业领域课程体系。培养方案要表达有关职业资格证书的要求，以使学生毕业时确实具备相应的上岗能力。4 .以综合素养培养为基础，全面提高学生质量以科学的劳动观与技术观为指导，帮助学生正确懂得技术进展、劳动生产组织变革与劳动活动的关系，充分认识职业与技术实践活动对经济进展与个人成长的意义与价值，使受教育者形成健康的劳动态度、良好的职业道德与正确的价值观，将综合素养教育贯穿于教育教学全过程，全面提高学生素养与质量。5 .以学生为主体，表达教学组织的科学性与灵活性要充分考虑不

6、一致地域、不一致企业用人需求的特点及其变化，充分考虑学生的认知水平与己有知识、技能、经验与兴趣，适时调整培养方案，为每一个学生提供习惯劳动力市场需要与有职业进展前景的学习资源，力求在学习内容、教学组织、教学评价等方面给教师与学生提供选择与创新的空间，构建开放的课程体系，习惯学生个性化进展的需要，用灵活的课程结构与学分制管理制度满足企业与学习者的不一致需要。二、培养目标专业领域名称：机电设备维修与管理（建材机械方向）修业年限：三年招生对象：高中毕业生及对口升学办学层次：高等职业技术教育培养目标：高职高专教育是我国高等教育的重要构成部分，培养拥护党的基本路线，习惯生产、建设、管理、服务第一线需要的

7、，德、智、体、美等方面全面进展的高等技术应用性专门人才。本专业培养机电设备维修、管理与安装人员。基本要求：高职高专毕业生要热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想与邓小平理论的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想与良好的思想品德；在具有必备的基础理论知识与专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力与基本技能；具备较快习惯生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力；具有创业精神、良好的职业道德与健全的体魄。知识结构、能力结构及要求（一）知识结构1 .具备从事本专业有关工作所必需的文化基础知识。2 .掌握制图的基本知识。3 .掌握机械、电

8、气设备的性能、结构、调试与使用的基本知识。4 .掌握机电设备安装、维修、保养的基本知识。5 .具有工程材料及其加工的初步知识。6 .具有计算机应用的基本知识.7 .具有初步的设备技术经济分析及现代化设备管理的基本知识。（二）能力结构1 .具备机修钳工、维修电工必需的基本操作技能。2 .具有通常机械设备的操作技能。3 .具备测绘并设计机械零件及简单部件的能力。4 .具有对设备设计、安装图纸进行工艺性审查的初步能力。5 .具有实施与编制常用机电设备维修或者安装工艺文件的初步能力。6 .具备常用机电设备安装、调试、验收、维修、保养的能力。7 .具有使用计算机进行辅助设计与设备管理的基本能力。8 .具

9、备正确的语言文字表达及读图、制图能力。9 .具备正确使用手册、标准与与本专业有关技术资料的能力。10 .具有借助工具书查阅设备说明书及本专业通常外文资料的初步能力。三、职业面向要紧就业岗位：建材机电设备的维修及其管理；次要就业岗位：建材机电设备的安装、操作及保护；其他就业岗位：机电设备的销售与技术服务工作；车间生产组织与管理工作。四、培养方案框架基本素养与综合能力入学教育、军训思想政治理论源英语一专业英语高等数学一应用文写作一计算机应用基研计算机应用基础通* 公共关系* 心理健康就业指导* 职业指导机电设备维修与管理职业能力4机械设计加工基本能力./电气及操纵基本能力.设备选用安装保护能力C-

10、机电设备维修管理能力-机械制图AUtoCADAUtoCAD实训I机械制造基础.加械制造基础实而金属工艺学一机械设计基础机械设计基础实而金工实习制图测绘一专业认识实习一毕业实习芈工电子技术段备电气操纵叮标电工电子技术实习工厂供电液压与气压传场粉磨工艺叮设备一水泥热工设备一设备电气操纵与鼐修专业认识实习水泥工艺技术水泥热工设备管理与营销机械设备修理工艺机械设备修理工艺实训设备管理水泥设备巡检技采顶岗实习与撰写论文注：表中带“*”的课程为选修课程。有的课程对多项能力培养有支撑作用。五、教学进程与学时分配表（附表一）六、教学活动按周分配表（附表二）七、要紧课程介绍（一）公共课1 .思想政治理论课讲授毛

11、泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、时事、政治思想品德修养、职业道德与法律知识。树立科学的人生观与世界观，坚定走有中国特色社会主义道路的信念。要求在理论教学中讲清要紧立场、观点与方法。建议使用灵活多样的教学方式与安排，如专题讲座、课程研讨与社会实践等，增强教学效果。讲授法律基础知识与职业道德，培养学生的思想品德修养与良好职业道德，具备必要的法律常识。2 .体育讲授体育基本理论与体育运动项目的基本知识教育，体育运动项目基本技能训练。熟悉人体的正常发育规律，学会科学锻炼身体的方法，养成锻炼身体的习惯，提高运动技术水平，达到大学生体育合格标准。使用灵活多样的教学方式与安排，如专题讲座、体育兴趣班

12、等，增强教学效果与解决课时安排困难。3 .英语讲授大学英语的基本内容，对学生进行听、读、说、写、译的语言技能训练。能用英语进行简单的日常对话，能借助工具书阅读、翻译有关文献、写简单应用文等。4 .高等数学高等数学是一门公共基础课，通过学习，要求获得一元函数的微积分学与常微分方程的初步知识。由于本课程的课时被压缩，建议充分分析后续的职业基础课与职业技术课教学内容所涉及的数学基础需要，制订本门课程的教学大纲。在学习过程中要求学生切实掌握各有关内容与基本概念、基本理论与基本方法，具有一定的运算能力与分析问题、解决问题的能力。5 .计算机应用基础讲授计算机的基本知识，常用中西文输入、WINDOWS.O

13、FFICE使用、计算机网络、计算机病毒防护基本知识。熟悉微机的构造与基本原理，具备熟练的上机操作、常用操作系统与办公软件的使用技能。在课堂讲授的同时，穿插安排上机实训。6 .专业英语本课程要紧讲授学生毕业后机电设备维修与管理职业岗位所需要的一定的听说能力、较强的阅读通常技术资料的能力与书写常用应用文的能力。（二）职业基础课7 .机械制图与CAD本课程要紧讲授机械制图与计算机辅助绘图（CAD）,公差配合与国家制图标准的基本知识。重点讲解三视图、零件图、装配图绘图与识图，公差配合与国家标准知识。强调机械零件图、装配图的识读能力培养，使学生能正确地阅读与绘制机械零件图与中等复杂程度的装配图。掌握机械

14、零件配合关系，能查阅机械零件手册与有关的国家标准，学会尺寸、公差配合与表面粗糙度等符号的标注方法。熟练运用一种典型的绘图软件（如AU1OCAD）绘制二维工程图。达到获得部级计算机绘图职业资格证书的能力。课堂教学中，穿插安排零部件装配图与零件图测绘与二维计算机辅助绘图的技能实训。8 .电工电子技术根据数控机床操纵系统的特点，安排课程内容。电工部分学习直流电路、正弦交流电路、三相电路、动态电路的分析、磁路与变压器、异步电动机、电工测量等。介绍直流电机、三相异步电机的基本原理与电力拖动，常用的直流操纵电机、其它异步电机与同步电机，电动机选择的基本原则与方法，变压器原理及常用变压器。电子技术部分要紧学

15、习数字电子技术的基本知识、基本应用技能。要紧包含：电子电路中常用的元件、基本运算放大器、整流与滤波电路、直流稳压电源、逻辑电路、脉冲电路的应用等。使学生具备阅读、分析通常电路图的能力，使用常用电工仪器仪表检测通常电路的能力。课程教学中，穿插安排实验。9 .金属工艺学本课程要紧讲授金属材料及其力学性能、钢的热处理、常用工程材料与铸造、锻造与焊接等内容。使学生熟悉机械零件毛坯各类成型方法的特点与应用，初步掌握常用工程材料的性能及金属热处理方法，初步具有选用材料、毛坯及分析毛坯结构工艺性的能力。10 .机械设计基础本课程重点突出机构原理、运动分析，机械零件的结构要素、工艺要素、零件的强度概念等。课程教学中，穿插安排机械原理、机械零件课程典型实验与机械拆装、测绘与设计的技能实训。11 .液压与气动本课程要紧讲授液压与气压传动的基本原理、常用液压与气压元件、液压与气压回路及典型液压与气压传动系统等内容，使学生熟悉常用液压