2023年教育整顿查纠整改环节教师个人汇报材料2参考.docx

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1、2023年*市*镇*小学教师队伍教育整顿查纠整改环节个人汇报材料*市*镇*小学教师姓名：*（2023年6月5日）根据*市*镇*小学教师队伍教育整顿查纠整改工作方案的要求，我认为认真撰写教育整顿查纠整改环节个人汇报材料,是对个人问题查纠整改的一项重要措施，是对个人的思想、信念、责任、能力、作风的一次深刻的反思和提升。围绕*市*镇*小学教师队伍教育整顿查纠整改工作方案的目标任务，结合教育整顿学习教育环节的成果，在学校开展的谈心谈话活动中，我敞开心扉，广泛征求意见建议，联系思想工作实际，从八个方面找准查实存在的问题，深刻剖析问题根源，针对性制定整改措施,明确今后努力方向，立行立改。一、对照8个方面剖

2、析存在问题我对照党的二十大精神和党章党规党纪，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，对照找差距，促提升的要求，我主要从8个方面对标查找在纪律作风方面存在的问题，我的个人汇报如下：我热爱党的教育事业，从教二十年多年来，我一直把教育当成是重要的事业来干，把教育学生看成是职责来做，认真备课,精心授课，细致批改作业，尽量让自己不出现知识性的差错。真正做到了以校为家、工作第一。因为走进教育行业，就注定和孩子打交道，要始终领着一群不完美、不成熟的孩子，让他们渐渐长大，所以，我喜爱学生，时时处处爱护他们，把他们看成是一棵棵幼苗、花朵。有时和他们打成一片，谈心、说笑、话人生，真的是感觉不亦乐乎！我从不打骂

3、、体罚学生。我深深地记得陶行知先生说过：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你如果把他们看成是铁心的朋友，你就会真正的去付出。工作中，我和同志们相处都是一直以“和谐”为贵,以“尊重”为首，从不与同志闹矛盾，和他们一起钻研、一起讨论。我一直都不以教谋私，强烈抵制社会不良风气，不从事带有盈利性质的活动；不乱收费、不乱调课，不借学生家长办私事，不索取或接受学生家长的馈赠。我一直在“为人师表”这方面特别注重，尊重社会公德，不参与有损形象的娱乐活动，做到工作期间，衣着规范，课上不接打电话，以免影响上课，言行不粗暴，对学生亲切、温和。二、结合学校开展的师德师风工作、预防和遏制酒驾醉驾问

4、题专项整治工作的要求，个人对照检查是否存在相关问题本人承诺严格遵守中华人民共和国道路交通安全法以及其他道路交通相关法律法规，做到安全、文明、规范驾驶机动车，不违章行车，服从交警管理。坚决做到“饮酒不开车，开车不饮酒”，保证不在本人身上发生“酒驾醉驾”行为。时刻提醒自己、同事和亲朋好友提高交通安全意识，坚决不搭乘司机酒后驾驶的车辆。积极向同事、亲朋好友宣传“酒驾醉驾”的危害，主动提醒、劝阻他们远离“酒驾醉驾二自重、自律、自爱，切实把杜绝“酒驾醉驾”作为长期的自觉行为。三、原因分析通过认真剖析，深刻反思，虽然以上问题的存在有一些客观原因，但问题的主要根源还是主观原因造成的。具体表现在以下几个方面：

5、（-）教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少，总爱看一些休闲杂志。有时理论学习过后，就把它放在一边儿，不做深入内化，不加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快，水过地皮干。（二）教学中，本人能够详细、准确的把握教材，一般不出现太大的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些,自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。（三）对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，

6、学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。四、整改措施通过自身查摆和自我剖析，我更加清醒地认识到了自身存在的问题和产生这些问题的根源，也更加增强了我查纠整改的动力,在今后的工作中，我将以此次查纠整改为契机，针对自身查找和同志们指出的问题，切实采取措施，努力从以下几个方面努力加以改进：（一）理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育？何谓有所发展？那简直是一句空话，坚持一边理论,一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作

7、为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白T：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。（二）教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考大纲，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。（三）关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。（四）努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，放下架子和其他同志共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。