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1、“理综”专业素养考后反思前段时间,我参加了新郑市教研室举行的小学教师专业素养测试,阴差阳错,搞得成绩很不理想,让中心校蒙羞,个人受辱。回忆这次测试,如此成绩既在意料之中,又出乎预料之外。自任教以来,将近二十年,我一直从事高年级的语文教学,数学几乎没教过。可这次测试我却随本校教师一起报了“理综,心想,考小学数学题我还是有把握合格的,不说考一百分,考八九十分感觉还是没什么问题,再说即便不会的,考场里都是同事,也可以优势互补的。可是,事与愿违,万万没想到自己竟被抽到市里参加测试。我一看题就头大,(数学新课标)我只匆匆地看了一遍,也只是今年要备考才抽时间看了一遍,印象几乎没有,考场上一紧张大脑一片空白
2、,只好跟着感觉走。当时的考场如参加高考那样,监考老师游走在各个通道,而我既不得不得天时,又不占地利,坐在第一排,又临着路,更谈不上人和,只好认认真真、目不斜视,把仅有的几道数学题和教师职业道德题做完,别的做满卷。眼看时间将尽,监考老师在劝说无效的情况下在我身后、周遭没收了好几本书和抄袭资料,可是坐在中间的(监考过不去)男女老少依旧几近疯狂地作弊,再作弊而我依旧盯着自己的卷,心想:即便我不能完全做对“教师职业道德方面的题,但我的行为不悖教师职业道德标准。没抄袭、没作弊,我无悔!如果要补考的话,我也决不想理综考试了,因为对语文教师来说几乎毫无意义。不过,本次测试也给我当头棒喝,催我猛醒,促我深思,在以后的教育教学工作中,我肯定不会怨天尤人,会兢兢业业地钻研业务,搞好本职工作,不断提升自身素养,去迎接新的挑战!