233课题学习图案设计学习指南.docx

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1、第前陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课党教学有效策略（编号：SGH13888）子课题整体优化县域初中数学活动课有效策略学习指南”教学槎声设计1学孤备案设计习指南原创：旬阳县仁河口镇中心学校张生顺【活动目标】1 .了解图案常见的构图方式：平移、轴对称、旋转，了解简单图案设计意图。并能够运用平移、轴对称、旋转设计出图案。2 .通过自主探索、合作探究讨论，加深以图案设计的认识。3 .通过对图案形成过程的分析，让学生了解用运动的美，观察事物，了解事物,从而培养学生设计美的能力。【课前准备:一活动材料准备:B4复印纸2张、直尺、剪刀、彩笔、硬纸板、圆规等二分组准备：主持人：操作员：观察员：统计

2、员：中心发言人：【活动指南】：一回顾思考观察课件三种图形的变换过程，回答问题：（1）平移、旋转和轴对称变换的基本特征;（2）归纳三种图形的变换的共性。二观察分析1 .观察下面的图形（教科书图23.37）分析它是将哪种基本图形经过了那些变换后得到的？2 .观察下面的图形，分析它是将哪种基本图形经过了那些变换后得到的？3 .展示学生课前搜集到的利用平移、旋转和轴对称变换设计的组合图案。（课件展示）（1）剪纸中的三种变换；（2）艺术图案中的三种变换；（3）电脑设计出的图形变换。教师提出问题：“进行图案设计的步骤是什么？”三实践操作1 .分组进行组合图案的设计。2 .通过与同学交流，我认为在图案设计的过程应该注意的问题有:四运用提高（课件展示）1 .展示确定的基本图形及变换出的组合图案。2 .简单说明你的图案设计中运用了哪些图形变换？五总结反思（1）通过本节课学习我明白了以下几点：（2）我还想和大家分享以下问题:六.课后演练必做题：（1） .自己学习P72页“阅读与思考”旋转对称性。（2） .用直尺，圆规,三角尺再设计一个新颖的（课堂上未见过的）美丽图案。选做题:根据你的审美观点，结合具体例子，写一篇短文介绍图案设计的方法与技巧。