文言文《出师表》知识要点及针对训练.docx

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1、文言文出师表知识要点及针对训练一、古今异义1、先帝不以臣卑鄙卑鄙：身份低微，出身鄙野。今指品质低劣、下流。2、由是感激感激：感动振奋。今意指激动感谢。3、未尝不叹息痛恨于桓、灵也痛恨：痛心遗憾。今指十分憎恨。4、诚宜开张圣听开张：扩大。今指商店开始营业。二、词类活用1、此诚危急存亡之秋也秋：时，时期（时候，时刻）。2、恢弘志士之气恢弘：这里指动词，意思是发扬扩大。3、猥自枉屈猥这里指：降低身份4、此皆良实良实：这里指善良、诚实的人。5、庶竭弩钝弩（劣马）钝（刀锋不锋利）比喻才能平庸，是诸葛亮自谦的话。三、一词多义1、遗（1）是以先帝简拔以遗（w6i）陛下。（给予）（2）深追先帝遗（yf）诏（指

2、死去的人留下的）2、效（1）恐托付不效。（成效）。（2）不效（效果）则治臣之罪四、重点词语解释1、遂许先帝以驱驰（奔走效劳）2、当奖帅三军（激励）3、臣本布衣：平民。4、躬耕于南阳躬：亲自。5、后值倾覆值：遇，遇到。（恰逢，适逢，碰到）倾覆：兵败。6、以光先帝遗德光：发扬光大。7、恢弘志士之气恢弘：发扬扩大。8、引喻失义义：适当，恰当。9、宫中府中宫中：皇宫中。府中：朝廷中。10、陟（奖）罚（惩罚）臧（善）否（恶）。11、论其刑赏刑：罚。12、是以先帝简拔以遗陛下遗：给予。13、夙夜忧叹夙夜：早晚。14、庶竭弩钝鸳钝：比喻才能平庸。15、攘除奸凶攘除：排除、铲除。16、以彰其咎彰：表明。17、

3、则责攸之、依、允等之慢慢：怠慢、疏忽。18、以咨取善道咨邀：询问19、察纳雅言雅言：正言20、以昭陛下平明之理理：治。五、朗读节奏1、躬耕/于南阳2、先帝/创业末半/而中道崩殂。六、理解性默写1、写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。*臣本布衣,躬耕于南阳。2、作者认为可以出师北伐的条件是什么？*南方已定，兵甲已足。3、作者在出师表中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来*先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。”“临崩寄臣怪大事”4、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；5、诸葛亮希望后主不要随便

4、看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；6、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，（以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。7、诸葛亮集中有这样的话：”赏不可不平，罚不可不均”。这与出师表中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。8、出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谄臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。9、表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；10、指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除*凶，兴复汉室，还于旧都；IK作者向后主提出的三条建议是：开张圣听；宫中府中，俱为

5、一体，陟罚臧否，不宜异同；亲贤臣，远小人。（或:广开言路,严明赏罚，亲贤远佞。）12、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人（或:亲贤远佞）。13、在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练,这是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。14、出师表中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂，15、表现作者无意于功名的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯16、作者受命以后，为什么“夙夜忧叹”？*恐托付不效，以伤先帝之明。七、重点语句翻译1、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也这是我用来报答先帝，并忠心于陛下的职责本分。2、此诚危急存亡之秋也这真是形势

6、危急，决定存亡的关键时刻啊3、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三国，我们益州人力疲惫、民生凋敝，这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头。4、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作*犯科及为忠善者，宫里的近臣和丞相府统领的官吏，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应因在宫中或府中而异。5、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓亲近贤臣，疏远小人，这是前汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。6、此悉贞良死节之臣这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。7、臣本布衣，躬耕

7、于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感动，遂许先帝以驱驰。我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我身份低微，出身鄙野，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来访看我，征询我对时局大事的意见，因此我深为感动，从而答应为先帝奔走效力。8、受任于败军之际，奉命于危难之间。在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。9、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。先帝知道我谨慎小心，所以在先帝临死的时候，把国家大事托付给我。10、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝在天

8、之灵。希望陛下把讨伐*贼、兴复汉室的任务托付给我，如果没有成效就给我判罪，以告先帝在天之灵。11、不宜妄自菲薄，引喻失义不应该随意看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠言进谏的道路。12、盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也大概是（因为）追念先帝的特别厚待，想报答给陛下啊。八、课文内容理解1、你从文中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣？诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣。2、文中“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。“天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴三国。3、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为：三顾茅庐，临危委重任和临崩寄大事。4、结合出师表全文，说说诸葛亮为什么要在出

9、师之前竭力规劝刘禅任用贤能。答案要点：为了解除后顾之忧为了汉室之隆。5、出师表情词恳切，有不少脍指标炙人口的名句，请写出你欣赏的一句。结合文章内容，说出诸葛亮是怎样的一个人。写出文中任一名句，得2分。如；“受任于败军之际，奉命于危难之间”，“亲贤臣，远小人”。对人物的把握能从文中章中找到依据，可得2分。如：忠君报国，深谋远虑。6、成语及名句：妄自菲薄。三顾茅庐。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。受任于败军之际，奉命于危难之间。7、回忆全文内容，从诸葛亮对刘禅“宜开张圣听”、“不宜偏私”、“宜自谋”、“不宜妄自菲薄”、“亲贤臣，远小人”的谆谆教导中，你悟出了哪些做人的道理？虚心听取别人意见，不自私，要自信、自立、自强，要审慎交友。（除此四点外，有新的感悟也可。）