第一学期班主任小结 7.docx

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1、2019年-2019学年第二学期小学数学教研组工作方案-范文汇编2019-2019学年第二学期小学数学教研组工作方案【1】一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以？数学课程标准？为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的开展为出发点。课堂中以学生的开展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，标准教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。二、工作目标：1、标准教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知

2、识稳固率100%。3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐开展。三、工作重点：1、聚焦疑难、研读课标、深化课堂教学改革。2、明确主题、突出重点、扎实开展教师素养提升活动。3、构筑平台、严格要求、切实加强教师队伍建设。4、注重评价、加强指导、提升小学数学教学质量。5、加强“小数学家培养。四、工作措施：（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生开展。1、认真学习新标准，严格执

3、行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材为研究目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学气氛，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%,培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。

4、严格杜绝“只带一本书进教室，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要标准，并有批改记录。4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商的教育，做到措施得力，成果显著。5、考核：改良评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和根本要求为依据，评估的方法和手段要

5、多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。（三）通过多种渠道，加强师资队伍建设。1、本学期，结合各级教研活动，35周岁以下老师至少上一节优质公开教学。2、组织教师外出听课，并作好反应工作。3、加强校际间的教学交流，提升学校知名度。2019-2019学年第二学期小学数学教研组工作方案【2】一、指导思想：以新课程理念为知道，以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面开展

6、、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，坚持科学育人，同时凝聚整个教研组的力量，促进每个教师的专业成长。二、工作职责：1 .在学校领导的带着下，为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨气氛，提供一个的研讨平台。2 .继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。3 .在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。4 .学期初制定好工作方案，使整个教

7、研活动制度化、系统化，使每次教研活动有记录有总结；学期末做好工作总结，真正为全组教师服。5,完成学校交办的其它工作，标准数学教学常规，教学质量再上新台阶。二、主要工作：1发挥教研群体作用，提高教研实效，营造浓厚的教研气氛，积极开展学校教研组活动，每周星期四开展数学教研活动。做到教研活动经常化、专题化。做到新的理念与课堂教学相结合。(1)教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。结合本学期推广的双向五环教学模式，实施“开放的课堂，教师间相互听课评论交流，促使每位老师上好“常态课。(2)教研活动专题化。针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的

8、薄弱环节，研讨在实际教学中的解决方法，集思广益、交流探讨，促使广阔参与教师有所收获。(3)鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在开展中完善的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。2 .扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。3 .各数学教师认真拟定好教学方案。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。4 .

9、协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规执行情况，定期进行检查，尤其是备课质量、作业批改的情况检查。5 .定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动，互相学习，互相促进，互相交流学习与教学工作经验。四、各月主要活动及具体安排：三月份：1 .配合学校教研方案进行上学期期末调研质量分析。2 .各数学科任教师制定学期教学方案。3 .听、评五年级数学课。4 .听、评六年级数学课。四月份：1听评四年级数学课。2 .听评三年级数学课。3 .配合教导处检查教案及学生作业。4 .听评二年级数学课。五月份：1听评一年级数学课。2 .学生作业评比、优秀作业展览。3 .检查学生数学作业。4 .检查本学科教案。六月份：1学习优秀随笔。5 .制定并交流个年级复习方案。6 .各教师认真组织好复习。