第一课时：笔算加法和减法的复习.docx

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1、第一课时：“笔算加法和减法的复习您现在正在阅读的第一课时：“笔算加法和减法的复习文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源!第一课时：“笔算加法和减法的复习教学内容：课本P1O2、105页教学目标：1、通过复习学生进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法，并能正确计算。2、通过复习使学生能结合具体情景进行加法、减法估算，并说明估算的思路。3、学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。教学重点、难点：笔算的方法；实际运用能力。教学过程：一、根底知识1、问：笔算加法和减法时我们应注意什么？2、学生小组内交流。3、全班反应，归纳小结。4、稳固练习,第105页第

2、1题。学生先独立完成,然后在小组内交流。设计意图:让学生用自己的语言表述笔算的方法，并在理解的根底上掌握计算方法。二、开展练习1、完成105页第2题。并抽几题指名说一说是怎样算的。2、完成第4题：先估算再笔算。先估算并说说估算的方法；再笔算。教师多面向学习有困难的学生，多给予他们辅导和时机，培养他们学习的自信心。3、口里能填几。补充练习题575754+口6-3口-3口+257436先让学生独立做一做，学生能填出几种就几种，都应予以肯定。设计意图：在原来的根底上进行开展练习，让学生灵活运用学过的知识，在体验学习成功的同时开展思维的灵敏性，培养学习的自信心。三、实际应用1、完成107页第10题。学生先独立做再全班交流。2、小朋友跳绳：小明小红小东小丁45下36下53下60下1、小明比小丁少跳了几下？2、小明和小红一共跳了几下？3、你还能提出什么问题，并列式计算。设计意图:让学生用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生实际应用的能力。四、课堂总结。五、随堂练习。教学反思：