幼儿园办园理念及特色6篇.docx

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1、幼儿园办园理念及特色6篇幼儿园办园理念及特色工1 .办园思路办园思路：以规范的管理提高工作效率，提升教学质量以求幼儿园生存，彰显特色促道幼儿园的发展，以优质的服务创立自己的品牌。领袖团长学院幼儿园特色环创小程序2 .办园目标办园目标：实现办园宗旨而设定的具体的事实取向，是幼儿园建设的蓝图。如：“为幼儿一生的幸福奠定基础”。3 .办园理念办园理念：通过教育要把自己幼儿园的孩子培养成什么样的人,或者更明确的说,是要把孩子培养成与其他幼儿园有什么不一样的人才。4 .办园宗旨办园宗旨：办园者对幼儿园要负奏社会期望的教育功能、皴有价值的基本观念。办园者对幼儿园所持有的信念、理想、意识形态等。是幼儿园希里

2、得到状态的价值取向。由于办园宗旨不同，办国才会呈现丰富多彩的景象，幼儿园才会呈现出各自的特色。5 .园风团风：是幼儿园风气的总称，包括教灯、幼儿在工作、学习、生活中养成的风线，以及在幼儿园发展历程中所积淀的优良文化氛围。6 .园训园训是幼儿园在长期办园实践中形成，它对教师、幼儿具有规范、警策和导向的作用，是幼儿园文化精神的最好表现，是办园理念的凝炼表达，具有鲜明的精神内涵，能反映幼儿园的个性。7 .学风学风是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、万法措施等，它依不同幼儿园的不同特点表现出独有的特色和丰富的内涵，并通过幼儿园全体成员的意志与行动，逐步地形成和固化,成为一种传统和风格。这些传统和

3、风格时学生的成长起着重大的作用，对幼儿园的发展和建设产生深远的影晌。8 .教风教学风格是教师在教学过程中运用的策略。9 .工作口号幼儿园工作口号是充分体现幼儿团核心意志与办学特色的.用以鞭策全因教师与幼儿的宣传性标语。10 .办园誓言警句，一般是一句话或一段引语，主要用来激励和告诉教师和幼儿某些道理，提醒大家在生活中时刻保持者某种精神品格。I1办园特色幼儿园在发展过程中所形成的一些专有的、独特的特征。幼儿园办园理念及特色2一、幼儿园的办园宗旨：”一切为了孩子Z二、幼儿园的办园理念：以一切为了孩子为办园宗旨，遵守国家宪法、法律、法规和国家的教育方针政策，遵守社会道德风尚，遵守幼儿园管理条例和幼儿

4、园工作规程，严格按照幼儿园教育指导纲要的要求.对学龄前儿童进行科学、规苑的教育、美育、保育，让托、幼儿体、智.稽、美全面发展,也能享受我国宪法以及各种法律所保障的各种自主权以及经济权益。三、幼儿园的办园目标：小朋友开心、家长放心是我们迨求的嫩高境界！四、幼儿园的育人目标：让每个儿童有史好的未来！五、幼儿园的教育特色：艺术教育幼儿园办园理念及特色3“让儿童自己寻找生命的支点”我们对“生命的支点”的理解为：幼儿期发展有三大关键支点“自信、自主、自创身心健康、好奇探索、习惯良好自信是一种积极的人生态度，自信的幼儿有很强的自我意识，善于自我肯定、接受挑战。自主是独立的人格基础，具有自主意识的幼儿，就会

5、更积极地去学习，具有很强的责任意识。自创重在培养科学的思维方式和实践（动手）能力，它是创新与发明的源泉。园幼儿的发展目标是：具有良好的习惯、探索的兴趣.快乐的情绪和独立的人格。即以宽广的胸怀热爱生活，以敏捷的思维创造生活，以积梃的心态面对生活。教师的发展目标是：具有独立的见解、丰富的想象、创新的愿里、鲜明的风格和不可取代的专业转质。办园目标：以“联系”为纽带.加强人与人的联系、课程与课程的联系、教学与游戏的联系、学习与生活的联系，形成教育服务多元化、幼儿快乐、家长放心、社会满意的示范性幼儿园。幼儿园应该成为社区大家庭，家长是合作伙伴、为家长提供多样的教育服务形式与多年龄段的服务项目，在拓展幼儿

6、园敦宵资源的同时，充分利用家长与社区敏育资源。课程魂设从幼儿的需要出发，以幼儿、教师、家长、环境、材料五互动为核心，通过教学整合，让幼儿获得全部有意义的经验。发挥环境的教育功能，创设促进儿童身体、社会、情感以及认知发展与安全的保教环境。力求环境功能的合理性、熔合性、开发性和利用性，以有限的教育投入，争取最大的数育效益。幼儿园的生活环境、课程、学习氛围以及所提供的各种服务的目的都是鼓励幼儿把课堂上学习的知识运用到实际生活当中去。管理目标：倡导和养育相互尊重合作共进的团队精神，交涉包容、创意的幼儿园文化，树尊重、合作的团队精神：努力使一切资源得到最佳配备和最优组合：让每一个孩子快乐成长，使每一位教

7、师获得成功。教师发展目标：建立对孩子的依恋之感，筵构多方面的教育情景，速设自我培养的发展目标，让每个教师都有敌意的机会。幼儿园办园理念及特色41 .对幼儿实施体、智、篌、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展.2 .教育从心开始我们将贴心的照顾您的宝宝3 .面向未来，服务家长，以人为本,全面育人4 .用“心”的教育.哺育品性淳良的孩童.是我园的办园理念。5 .给孩子一个美好的童年，是您的期待，也是我们的责任！6 .关心下1代，汗水浇未来。7 .依德治园，质量强园，特色立园，科研兴园8 .走内涵发展之路，建和谐特色校园。9 .面向未来，服务家长，以人为本，全面育人的乐园10 .团结矫作、开拓创新、

8、爱岗敬业、无私奉献11 .教育为本为每个孩子创造属于他们的知识海洋12 .促进每个幼儿个性全面和谐发展13 .一切为了孩子为了孩子一切为了一切孩子M.为幼儿一生发展打好基础15 .为幼儿家长提供全面、体贴、优质的服务16 .困难面前做孩子的老师：生活中做孩子的母亲幼儿园办园理念及特色5-广饶街道中心幼儿园办园理念一、办园思路：规范管理提效率，提升质量求生存，彰显特色谋发展，优质股务创品牌。二、办园目标：构速师生共同成长的幸福家园。三、办园理念：个性化发展，生活化教育,和谐中成长。四、办园宗旨：促进幼儿健康成长，引领教师专业提升。以人为本，和谐发展。五、办园承诺:用心启辿智慧，用爱润泽心灵，打造

9、让家长放心、社会满意的精品园所。六、办园警言：家长永远是我们合作伙伴，保教质量是幼儿园发展的生命线。七、幼儿培养目标：活泼、健康、自信、友爱、勇敢。教孩子学会做人；教孩子学会做事；教孩子学会学习；教孩子学会生活;教孩子学会创造。八、园风：用心工作,爱心育人、真诚服务。九、园训：爱心献孩子；放心给家长；与时代同步；树幼皴典范。十、幼儿园学风：乐学、会学、勤学、善学。十一、幼儿园教风：严谨、善诱、好学求真。十二、幼儿园工作口号：产细实恒，精益求精。广饶街道中心幼儿园2012年9月幼儿园办园理念及特色6办国特色：生态环境教育一、办园宗旨：以自然为本，启探索之蒙，创童梦乐园.办园宗旨是幼儿园综合了本园

10、的教育资源、教育环境、教育哲学、教育对象特点而提炼出的具有一定指向性的幼儿园主张，是幼儿园办园的出发点和最终目标，是幼儿园一切办学活动的依相和指导原则，是幼儿园选择教育方法，检查和评价教育终极效果的依据，是幼儿园的办学使命。以自然为本：这里的自然有三层含义，幼儿天性及其身心发展规律，幼儿教官的基本规律。本园花园式幼儿园的自然特色，幼儿教育密I版应自然，尊崇天性，让教育回归生活，把快乐送绐孩子。启探索之蒙：幼儿认知事物是从探究开始的，因此开启幼儿的智慧之门，让孩子萌发探索的好奇心，将使幼儿受益终生。教师细心观察与呵护幼儿，挖揭他们身上的特质与潜能.擦亮孩子们潘窿的双眼。创童梦乐园这一宗旨是落足于

11、幼儿园的速设管理上，希望能将本园速设成为教师和幼儿梦想开始的地方，成为教师和幼儿共同成长的快乐家园。二、办园理念：自然育人，育自然人.“自然”有天然、非人为、不做作、不拘束、不呆板.事物按其内部的规律发展变化，不受外界干预等含义。“育人”可理解为教育育人、培养人。幼儿园环境优美，为幼儿创造了1个独特的学习环境，为幼儿提供了亲近自然，了解自然的机会，有利于将自然的教育、事物的皴育和人为的皴育三者结合起来，达到使幼儿身心健康发展，德智全面提高的目的，这就是“自然育人”的精髓。三、园训：自然心，亲子情.自然心：幼儿教育应本着遵重自然,顺应天性的心态,遵从幼儿教育的基本规律，顺应幼儿身心发展规律，尊重

12、幼儿的天性，让教育回归生活，把快乐送给孩子。亲子情是指幼儿园要爱护孩子身心健康,开发其潜能培养其人格，促使其健康成长，是一种顺应自然规律的快乐的教育方式.体现了幼儿教育的要求。本园从自然生态环境特点和生杰环境教育的办学特色出发，根据自然主义教育理论及快乐教育理论。四、园风：阳光、意趣、探索、超超阳光寓意着温暖、光明、希塑、活力、博爱、多元，传达出我团希望每位好生在自然生态、生机勃发、充满人文关怀的园所环境中，生命得到舒展，个性获得张扬，创造力得以激活，永远保持积极向上的精神面猊，拥有如阳光般灿烂的心灵，创造如阳光般辉煌的人生。童趣意为天真活泼,充满情趣,对幼儿来说其天性中活泼可爱、纯洁可爱、天

13、真烂漫的特质，是人生中最宝贵的财富，我们理应顺其自然，保护幼儿天性，让幼儿充分体验和享受到生命的快乐与童趣，对幼儿教师而言，必须保持一趣童心，才能真正走进幼儿的心灵，融入幼儿的世界，这也是“童趣”的意义所在。探索是指探求未知，寻求答案。超越传达了一种生命的豪气，表现出明确的目的性和强大的征服欲，彰显了勇于突破、迎接挑战、昂扬向上的精神气节。团风中“超超”是鼓励烟幼在自然和谐的校园生活中.洋溢生命的激情，展开追逐梦想的翅脐.永不停滞，超越一切，朝着未来奔去。五、教风：春风化雨，润物无声.教风紧扣学校核心的理念“自然”而来。幼儿如同刚刚萌发的种子，亟待阳光的温暖，雨露的润泽。幼儿园作为幼儿成长的沃

14、士，肩负着开化蒙昧，传播文明的使命，担负着关爱生命、呵护幼儿的重任.要求每名教师都能像库风化雨润桃李1样，为幼儿营迨和暖温馨的氛围，去教育、关怀每一个生命，将最深沉厚重的爱悄无声息的注入幼儿那洁白无瑕的心灵，让每个幼儿都沐浴在书香与关爱的春风雨露之中，并在潜移默化中舒展生命的活力与激情，朝气蓬勃的候康成长。六、管理理念：让每一片螺叶自由舒展管理理念定位为“让每一片绿叶自由舒展，旨在强调尊重与自由，“让每一片媒叶自由舒展”意味着团结与和谐，核心：以人为本。七、主题文化：乐海海以结合生态环境教育的办学特色为手段，以尊重幼儿活泼好动的天性，促使其快乐成长为目的，巧妙地利用幼儿园的环境，将幼儿的内心世

15、界与幼儿教育的本质规律结合起来，让幼儿在“迷宫”中探寻快乐宝藏，在“小农场”里收获快乐的果实，在观察中快乐地汲取知识，在不断成长中寻找到人生中重要的宝藏。八、办园特色：生态环境教育生态教育是指按照生态学的观点思考教育问题的教育观，是在克服了以往的濯输式教育、园丁式教育等一系列缺陷和不足后发展出来的新型教育。其理论基础为儿童生态学，它借助于生态学的基本原理和方法，将儿童放置于其生存与发展的真实社会环境之中进行研究，它认为：儿童的行为及其状态与其背景是一个密不可分的整体，儿童的发展是不断成长的有机体与其所处的不断变化着的环境之间的逐步的相互适应，小农场、榕树小水屋、花果山等自然景观是生态环境教育活的场景。