扬州市非物质文化遗产进校园活动实施方案.docx

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1、扬州市非物质文化遗产进校园活动实施方案为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见和省委办公厅、省政府办公厅印发的关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的实施意见以及扬州市非物质文化遗产保护条例，增强大中小学生对非物质文化遗产保护传承意识，保护好、传承好、利用好非物质文化遗产，中共扬州市委宣传部、市文明办、市教育局、市文广旅局决定联合开展“家乡文化我传承“一一扬州市非物质文化遗产进校园活动，方案如下：一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，坚持以社会主义核心价值观为引领，坚守中华文化立场、传承中华

2、文化基因，将非物质文化遗产内容贯穿国民教育始终，鼓励非物质文化遗产进校园，让广大师生得到艺术的熏陶和美的享受，增强保护意识延续历史文脉、坚定文化自信，为全面建设社会主义现代化国家提供精神力量。二、工作目标在全市校园中营造“人人知晓非遗、人人热爱非遗、人人传播非遗D的浓厚氛围，激发青少年从小树立“遗产保护人人有责,传承文化从我做起,的理念。评选一批市、县级非物质文化遗产传承基地（学校）和非物质文化遗产进校园优秀实践案例、创新实践案例，启动非遗传承人计划，组织实施“非遗百场讲座进校园活动，让青少年在学习、传承中，潜移默化地接受“爱祖国、爱家乡”的思想道德教育、艺术审美教育。到2025年，力争使全市

3、30%以上的中、小学校成为非物质文化遗产保护和传承的基地（学校），将“家乡文化我传承“一一扬州市非物质文化遗产进校园打造成为我市非遗保护传承和未成年人思想道德建设工作的重点品牌。三、活动内容（-）打造一批高质量的非遗传承基地（学校）通过实地走访调研、专家评审，从工作扎实有力、成绩显著的学校中，评选一批非遗传承基地（学校），5月2。日前由学校自愿申报（申报表见附件），各县（市、区）评选、公布本级非遗传承基地（学校），并向市里推荐传承特色明显、成效特别突出的学校，经审核验收后，由主办单位颁发“扬州市非物质文化遗产传承示范基地（学校广牌匾。支持列入非遗传承基地（学校）名单的中、小学校，与非遗传承人结

4、对，围绕非遗项目编写特色读本、开设特色课程。（二）培育一支高水平的非遗传承队伍启动“非遗传承人培育计划”，培育一批传统工艺大师，提高传承人群的文化素养、审美及创新能力。加强传承梯队建设，促进传统传承方式和现代教育体系相结合，拓宽人才培养渠道，不断壮大传承队伍。鼓励普通高等院校、职业技术院校打造专兼职结合的非遗传承师资队伍，支持有条件的职业院校开设非遗相关专业，通过开设传承班、与非遗保护管理机构联合办学等途径,培养专门人才，探索实践传统师带徒、家族传承与现代职业教育相结合的人才培养路径。积极争取社会各界人士和相关部门的支持配合，鼓励有条件的中、小学校建立非遗讲堂和传习所，倡导代表性传承人参与学校

5、教学、设立工作室、培养小小传承人。大力实施我市232项市级、61项省级、2。项国家级非遗项目的保护、传承，通过开展非遗活动进校园、非遗知识进课堂、非遗传承人上讲台、非遗项目进社团等方式，实现非遗传承“一校（园）一特色，形成传承发展优秀传统文化、非遗传承队伍接续更替的生动局面。（三）开展一系列非遗传承保护主题活动1 .举办百场非遗讲座。文化馆（站X图书馆、博物馆、美术馆等公共文化场馆要加强与学校的合作交流，定期合作举办非遗培训、展览展演、专题讲座、学术交流等活动。开展“百场非遗讲座进校园”活动（方案另行下发），市非物质文化遗产保护中心将组织教学经验丰富、技艺老道娴熟的传承人每年在全市举办Ie）O

6、场非遗讲座（体验课），以古琴艺术（广陵琴派X雕版印刷制作技艺、扬州剪纸、扬州通草花、杖头木偶戏、扬州清曲、扬州弹词、扬州评话、扬剧等为重点内容，采取学校点单的方式将非遗讲座送进校园。2 .开展主题文化活动。结合“我们的节日”主题活动，在春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等重要传统节日以及文化和自然遗产日，开展丰富多彩、形式多样的主题文化活动。重点开展好“挖掘民间瑰宝延续扬州文脉一一扬州非遗文创产品设计大赛”非遗悦心,零筝表演、“非遗走亲江南曲美”戏曲进校园，,文化交流巡演等活动，鼓励各大中小学校积极参与活动，在活动中增强参与感、获得感、认同感。组织成果展演。在各学校广泛开展“非遗进校园，

7、,活动的基础上，2023年底拟组织扬州市“非遗进校园”成果展演活动（具体方案另行部署卜同时举办“扬州非遗大集,，让非遗产品”活态,呈现在广大师生面前，赏非遗技艺、品非遗美食、验非遗好物，感受非遗生命力，推动具有扬州特色的优秀传统文化在校园普及和传承，让根植于扬城大地的民族民间艺术走进校园。四、活动要求以加强组织领导。非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是连结民族情感、维系国家统一的重要基础。学校是非遗的传承和保护的重要载体，各地各学校要高度重视，密切配合，在中小学开设非物质文化遗产特色课程，建立健全工作机制，要通过活动让广大青少年零距离、亲身参与感受非

8、物质文化遗产的魅力，从而引导广大青少年认识非遗、参与非遗保护，加深他们对中华民族优秀传统文化的了解，以推动非物质文化遗产的有序传承，促进传统文化的保护和传承。2加强师资队伍建设。积极整合班主任、团队辅导员、艺术类教师等师资力量，组建契合本校实际的非遗特色教学的师资队伍，鼓励和支持县（市、区）学校建立非遗传承基地（学校,将非遗特色教育师资培训纳入教师培训总体规划，在中小学教师、义务教育学校校长研修培训计划和校长素质提高计划中增加非遗培训内容，提高各级各类学校校长、教师开展中华优秀传统文化教育的能力。5营造良好社会氛围。丰富传播手段，拓展传播渠道，各地要充分利用报纸、电视、网站、宣传栏、文化长廊、自媒体等媒介，学校要通过校园网、微信公众号、橱窗等宣传渠道，加强宣传，营造良好的文化氛围。我市“非遗进校园”活动由扬州市文化馆（扬州市非物质文化遗产保护中心）具体负责实施，联系人：沈晨，联系电话，联系邮箱：，请各地各校及时报送“非遗进校园”目关活动的信息。附件：扬州市非物质文化遗产传承基地（学校）申报表扬州市非物质文化遗产传承基地（学校）申报表报位申单负责人姓名职务电话申报传承项目名称申报单位现况简述申报理由传承计划当地文化（教育）行政主管部门意见（盖章）年月日注：写不下可另附页