水平一（二年级）体育《滚翻：连续两次前滚翻（4-1）》教学设计及教案.docx

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1、二年级“滚翻：连续两次前滚翻（4-1）”教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生的自主学习、探究学习能力为设计目标,通过问题引领,培养学生主动思考,积极探索问题的良好学习习惯。通过情景化的学习方式，营造宽松愉快的学习氛围，构建和谐的师生关系，努力使每一位学生都能够积极主动地参与活动，培养学生对体育课的兴趣，逐渐形成终身体育的行为习惯。二、相关分析（一）教材分析连续前滚翻是二年级技巧练习的重要内容，是在一年级前滚翻动作基础上的进一步巩固和提高。通过练习，能够发展身体柔韧性、协调性、灵敏性等素质，能够提高身体的空间平衡控制能力。通过练习能够培养儿童勇敢、坚毅、果断和相互帮助等优

2、良品质，促进儿童身心和谐发展。同时也能让学生简单了解学习前滚翻是一种自我保护的方法，培养生命意识。（二）学情分析本次课的授课对象是二（4）班的学生，他们非常聪明，活泼好动，运动能力强，但自我约束能力差，男生上课容易注意力不集中，不爱听讲，所以对老师技术动作的讲解不感兴趣。但好动是小学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习各项运动技巧。因此在教学中针对学生特点，对学生多表扬，多鼓励，以增加学生的自信心。利用情景教学，以问题引领，精讲多练提高学生的学习兴趣。在课堂教学中引导学生积极思考，让他们在观察思考中得到启示，找出答案，避免枯燥乏味的说教，容易使学生失去学习兴趣。三、学习目标1 .尝试体

3、验连续两次前滚翻,80%的学生基本掌握第一次前滚翻后重心前移的动作要点,掌握“刺犯运动会”的游戏方法和规则。2 .发展身体协调、灵敏、柔韧等素质，提高身体控制能力。3.培养团结合作的精神，养成保护环境、爱护动物的良好意识和行为。四、教学重难点重点：第一次滚翻后的支撑动作难点：身体重心的控制五、主要教学环节（一）音伴韵律操快乐动起来上课开始，教师通过健美热身操调动学生学习的积极性，尽可能快的让学生进入到上课的状态，让学生在一节课中能够有50%的时间保持在活动。（二）循序渐进玩中学主教材的第一环节通过复习前滚翻，激活学生已经掌握的动作技能，为后续的连续滚翻技术动作奠定动作基础；第二环节通过体验连续

4、两次前滚翻，引出第一次滚翻之后手撑垫时重心前移，再经过教师的引导，进行一个滚翻结束后的连接动作练习，分为“滚动成蹲撑”、“滚翻成蹲撑”、“连续两次前滚翻”三个辅助练习帮助学生解决一个滚翻结束后手撑垫的技术要点，由易到难，层层递进，使学生在愉快、轻松的氛围中，掌握连续两次前滚翻连接动作的技术要领。（三）团队协作共成长在“刺猬运动会”的综合活动中，设计了爬、跑、跨、翻等综合练习，使学生在自主结伴、团队合作学练中养成相互帮助、相互鼓励、相互评价的意识，也在玩和挑战中不断巩固连续两次前滚翻技术技能，同时“刺猬运动会”也与滚翻教材的低运动量形成互补，有效地提高了全课的运动强度。全课借助较为简单、直观的方

5、式，使学生既能够理解技术动作的要点，又不觉得枯燥乏味，在达到掌握动作的同时，培养学生对体育课的兴趣。五、问题预设预设1：身体重心不前移对策1：在滚动成蹲撑环节，设计三个距离，让同学们自己去体验，撑到哪个位置时身体的重心是在前面的。预设2：身体重心控制不住对策2：前滚翻成蹲撑环节，在垫子前放水果卡片，让滚翻后有明确目标，身体重心统一朝着水果方向。体育与健康课时计划年级二人数日期执教班级组班形式自然班周次课次内容主题1 .滚翻：连续两次前滚翻4-12 .综合活动：刺猬运动会2-2重点一次滚翻后的支撑动作难点身体重心的控制学习目标1 .尝试体验连续两次早的游戏方法和规则2 .发展身体协调、灵63 .

6、培养团结合作的精彳滚翻,80%的学生基本掌握第一次前滚翻后重心前移的动作要点，掌握“刺猬运动会”我、柔韧等素质，提高身体控制能力申，养成保护环境、爱护动物的良好意识和行为课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度14，17,1教师整队2 .师生问好3 .宣布课的内容热身活动：音伴热身操滚翻：连续两次前滚翻1前滚翻4 .前滚翻成蹲撑手撑垫1）体验连续两次前滚翻12-31-2140”302O,r小小小整队，向学生问好快速变化队形，向老师问好宣布本课内容并导入情景明确学习内容，进入角色动作快、静、齐精神饱满播放音乐，领做徒手操跟随音乐，有节奏做操动作有力充分热身问题导入：小刺猬们，还

7、记得一年级我们学过的前滚翻吗？有谁知道他的要点是什么？积极思考，回答问题示范一次，引导学生复习前滚翻，强调动作要点认真观察，积极复习前滚翻团身紧滚成直线示范连续两次前滚翻，提问：这是什么动作？它和前滚翻有什么区别？观察并积极思考，回答问题再次示范并抛出问题：连续两次前滚翻是怎么连接起来的？带着问题，积极尝试请优秀学生展示，并提问：他的OOOdoI11IOODDDDDDOOOOCZJtZ1占白DD0DQ00,OOEcPS3*QDDDZ)IIcHH 四10,2）滚动成蹲撑3）前滚翻成蹲撑3 .连续两次前滚翻综合活动：刺猬运动会1小小刺猬一起爬4 .齐心协力一起做5 .钻洞跨桥我最行6 .连续滚翻吃

8、水果7 .我是小小滚动机8-91O-112-31-23O,r120308，小小小大动作好在什么地方观察并回答问题认真思考，积极尝试示范滚动成蹲撑辅助练习，提示学生反复体验尝试，寻找适合自己手臂撑的位置分组尝试寻找合适的支撑位置巡视观察、个别纠错和指导优秀学生展示共同评价引出重心前移的动作要点并组织生改进练习分组巩固练习重心前移快速滚动示范前滚翻成蹲撑的动作，引导生重心前移分组尝试练习巡视，个别指导和纠错优秀学生展示共同评价巩固练习重心前移滚成直线再次示范连续两次前滚翻并引导生再次尝试互相发令，大胆尝试巡视，个别指导优秀学生展示快速滚动重心前移介绍游戏规则及方法，强调安全事项认真听讲，明确游戏规

9、则、方法及要求组织学生开展运动会，做出评价指导积极尝试，明确方法巡视并指挥游戏积极投入，兴趣高涨，给同伴鼓励加油B.=S03凸：寐壬由代fi11=JCZ111卦0.=H.3凸生RiIIm一nTe器-0101O五3，1 .放松放松操（感恩的心）2 .小结，师生再见1120w小带领学生进行放松练习跟随教师引导，积极投入放松活动引导生回顾本课的学习内容积极思考，回答问题共同评价QQQQQQQQQQQQQQQQQOOQQQQQQQQQQQQQQQQQQQOOQQ场地渊材1.大垫子18块2 .水果图片3 .音乐播放耀4 .多媒体设备安全保障1检查场地设施安全，确保无尖锐物2 .做好充分的热身活动，特别是头部3 .合理安排练习空间，一个学生练习走开之后另一个学生开始练习预计练习密度强度全课内容主题中46.2%43.8%课后小结