水平四（七年级）体育《篮球原地双手胸前传接球》公开课教案.docx

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1、篮球课课时计划年级：七年级课次：第二次课授课教师:教学目标1、激发学生的学习兴趣，学生能够积极主动参与各种篮球游戏，从而感受到积极参与游戏带来的乐趣，激发学生主动参与的积极性。2、明确原地双手胸前传接球动作技术，知道相关术语。85%以上的学生能够用正确的方法进行原地双手胸前传接球。65%的男生和45%的女生能够在比赛中主动运用技术。3、发展协调性、灵敏性以及体能，增强体质，增进健康。4、发展学生自主学练和在尝试中思考并解决问题获得知识的能力，培养学生团结协作、互帮互助的精神，养成在活动中懂得遵守规则、尊重他人的良好习惯。教学内容原地双手胸前传接球教学重难点重点：传接球的手型及传接球准确性难点：

2、传接球的实战运用教学顺序课的内容组织教法与学练法运动量教师活动学生活动负荷时间准备部分一、课堂常规1、整队集合2、报告人数3、师生问好4、宣布本课内容二、热身激趣1、绕场慢跑2、小碎步及跳步急停3、徒手攻防：通过口哨引导学生进行单双号转身跳步急停防守和脚步练习。4、持球练习：通过口哨引导学生交替进行运球、防守、传球1、问好2、提出要求和宣布内容1、教师将学生分成1号2号两组相互配合进行练习2、口哨口令指挥，教师声音洪亮，表达清晰3、适当变化口哨和节奏，提高学生兴趣4、提醒前后保持一定距离，注意安全一、集合队形体育委员按四列横队整队，如图：要求：快、静、齐学练法：集中注意力，听要求。XX课的内容

3、组织教法与学练法运动量教师活动学生活动负荷时间探究学一、巩固学习原地双手胸前传接球1、原地两人传接球（由近到远）重点：动作正确难点：发力顺序及传球时机传球动作要领：蹬、伸、翻、拨蹬重心降低，后脚蹬地伸向传球方向伸臂翻伸臂同时手腕边由下向上，由内向外翻转拔翻转手腕的同时大拇指用力下压食指和中指拔球接球动作要领：迎、触、收迎双手自然张开，向来球方向伸手迎球触手指接触球的一瞬间收顺势向后收缓冲来球力量并保护球1、及时评价，引出问题2、提出要求，自主探究3、巡回指导，口头强调重难点4、短距离时重点突破传接球动作的正确和连贯性5、远距离时重点突破上下肢配合6、组织学生进行各类传球接力游戏，巩固所学7、分

4、组实战，让学生体会双手胸前传接球在比赛中的运用。1、积极思考老师提出的问题2、与同伴合作探究，突破重难点3、练习要求：持球接球手法要正确传接球动作基本正确互相纠错，及时改正把握好传接球时机3、练习队形AI7中2分钟二、传球接力1四人一组，间距3米左右，做横向移1、语言引导2、组织相关活动3、巡视观察4、点评指导口3分习动换位传接球重点：传球后的移动换位迅速难点：传球的速度和手型XXXX钟三、传球接力2四人一组，间距3米左右，传球后追防进行3秒钟防守后自行移动到队伍后方O3分钟重点：传接球时机的把握难点：简单场景的运用四、传接接力3四人一组，1名防守队员，3名进攻对员可4点跑位接球，失球自行和防

5、守队员交换重点：传球的时机和传球后的移动难点：综合判断能力O活动要求：1、注意安全2、根据相关要求进行活动3、同伴之间互帮互助，配合有序3分钟五、综合比赛10人一组，一组进行3v3,一组进行2v2,进球或丢球后自行轮换。适时交换场地重点：动作技术的正确运用难点：实际场景的综合判断1、教师讲解比赛规则及要求2、组织活动3、强调安全4、小组巡视观察5、参与比赛引导学生1、学生积极参与比赛2、严格遵守比赛规则3、注意安全8分钟体能训练一、体能对战赛1、两人一组，快速完成收腹举腿左右传接球。2、快速完成双人合作仰卧起坐传接球3、双人俯卧撑推球（女生可跪地俯卧撑）4、脚步内外移动。每组动作20次，练习2次，第一组练习，第二组比赛1、讲解动作方法及要求2、组织学生进行挑战3、训练中语言鼓励学生完成动作4、表扬领先组鼓励后进组一、积极完成体能挑战二、同伴间相互鼓励，三、挑战自我，坚持完成动作大10分钟结束部分一、放松活动二、小结评价三、器材归还四、师生再见1、教师引导学生在轻松的氛围中放松2、总结评价1、尽量放松，课后练习2、清点并归还器材小4分钟预计运动负荷预计平均心率：140160次/分练习密度：75%左右场地器材篮球场一块呼啦圈6个篮球20个训练垫40块课后反思