矿山机电专业人才培养方案一年制.docx

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1、矿山机电专业人才培养方案（一年制）二O二三年五月目录一 .专业名称与代码1二 .入学要求1三 .修业年限1四 .职业面向1五 .培养目标和培养规格2（一）培养目标2（二）培养规格2六 .课程设置及要求4（一）岗位职业能力分析4（二）课程体系结构5（）课程内容及要求7七 .教学进程总体安排13（一）教学活动时间分配13（二）教学活进程安排表14八 .实施保障15（一）师资队伍15（二）教学设施18（三）教学资源20（四）教学方法21（五）学习评价22（六）质量管理24九 .毕业要求25学员毕业需要同时满足以下三个条件25十.附录错误!未定义书签。变更审批表26矿山机电专业人才培养方案一.专业名称

2、与代码专业名称：矿山机电专业专业代码：620504二.入学要求高中毕业及同等学力者，年龄在55周岁以下，具有煤矿相关工作经历的在职职工。三.修业年限学制1年四.职业面向表4T职业面向表所属专业大类（代码）对应行业（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例1+X证书继续学习专业02资源环境类B06煤矿开采和洗选业2-02-03-01综采维修钳工2-02-03-01综采维修电工2-02-03-01采掘电钳工2-02-03-01矿井维修电工2-02-03-01矿井输电线路工2-02-07-03煤矿电气安装工2-02-07-09焊工矿井维修钳工矿井维修电工煤矿输电线路.煤矿机械安

3、装.接续高职专科专业：矿山机电与智能装备、机电一体化技术、煤矿智能开采技术接续高职本科2-02-07-10主提升机操作工2-02-07-10输送机操作工2-02-07-10液压支架（柱）工2-02-07-10液压泵工专业：智能采矿技术、装备智能化技术、电气工程及自动化五.培养目标和培养规格（一）培养目标1 .能阅读矿山机电设备的电气原理图、接线图和能绘制简单的工件的三视图；2 .能进行矿山机电设备的基本操作与维护，发现运行中的异常，并进行基本的保养与维护；3 .能进行矿山机电设备的巡检，发现矿山机电设备运行中的隐患，并进行排查和日常检修；4 .热爱矿山，具有吃苦耐劳的优良品质和良好的人际交流能

4、力、团队合作能力和环保意识（二）培养规格1 .素质要求（1）坚定拥护中国共产党领导和社会主义制度，理解习近平新时代中国特色社会主义思想，践行社会主义核心价值观；（2）热爱祖国，关心社会，遵法守纪，热爱劳动，具备社会责任感、和知识产权法律意识，掌握必要的法律知识；（3）理解并遵守职业计算机行业规范和社会规范，遵守和践行企业规章制度，具备诚信品质、责任意识；（4）树立质量意识、规范意识、环保意识、安全意识，具备健康的身体素质和积极向上的心理素质；（5）热爱中国文化，宣传和传承中华优秀文化艺术，具备良好文化艺术审美和人文素养，能通过计算机宣传中国文化；（6）具有吃苦耐劳、热爱劳动、踏实肯干、爱岗敬业

5、等职业道德和高度的责任感；（7）具有分析和决策的能力、熟悉与信息技术行业有关的安全操作规范、操作规程；（8）具有勇于创新、自主创业的精神，具有不断获取知识、适应岗位变更的能力；（9）具备与矿山机电行业相关的生产经营管理、市场营销、技术开发与推广技术能力；（10）具有较强的调查研究、分析解决本专业生产实际问题的能力。具有较强的沟通交流能力，掌握相关的信息化工具；（I1）具有积极心理品质，保持乐观向上心态，具有健康的心理、健全的人格、自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态2 .知识要求（1）文化知识掌握新时代政治认同的核心理念，理解新时代中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态

6、文明建设的内容和要求；正确认识劳动在人类社会发展中的作用，理解正确的职业理想对国家以及人生发展的作用，明确职业生涯规划对实现职业理想的重要性；了解与日常生活和职业活动密切相关的法律知识，理解法治是党领导人民治理国家的基本方式，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念；正确理解祖国语言文字及其运用，加深对祖国语言文字地方感情，学会在不同环境下运用不同文字和语言；掌握数学运算、直观想象、逻辑推理、数学抽象等知识；了解日常的英语知识，掌握和理解矿山机电领域常用英语知识；掌握维护个人健康的基本知识，掌握提升个人健康的技能方法，了解职业健康安全知识；掌握中华优秀传统文化教育的指导思想、基本原则和主要

7、内容（2）专业知识掌握机械、电路、电工电子、液压传动技术等方面的基础知识;熟悉常用低压控制电器的结构、工作原理、使用方法；掌握电气控制的基本知识及分析和调试一般机电控制系统所需要的理论知识；掌握常用仪器、仪表的所需要的基础理论知识及检测与维修常用机械、电气设备所需的基础知识；掌握矿用电缆、矿用电磁起动器、馈电开关、软启动器等电气设备的相关基础知识知识；掌握煤矿运输与提升设备的相关基础知识；掌握煤矿采掘设备的相关基础知识；掌握煤矿用通排压设备相关基础知识；掌握煤矿特有机械类、电工类等工种的国家职业标准技能鉴定考核理论知识要求内容，通过职业资格和职业技能考试，并取得国家劳动部门颁发的技术等级证书3

8、 .能力要求（1）会矿山机电设备安装调试、维护、故障判断和维修；（2）会矿山供配电系统维护管理；能阅读矿山机电设备操作规程和设备检验技术文件；（3）会矿山机电设备的拆装、检修；（4）能运用所学专业知识分析和解决专业相关问题；（5）具备机械零件图识读和绘制能力；（6）具备电气原理图的识读、分析能力；（7）具备简单的电气控制线路的连接能力；（8）具备矿用机电设备及矿山供配电系统的操作能力；（9）具备分析、判断和处理简单机电设备故障的能力六.课程设置及要求（一）岗位职业能力分析6-1岗位职业能力分析表序号岗位职业模块技能要求课程设置矿井泵工1 .具备识读机械三视图、装配图的能力2 .能正确使用矿山固

9、定设备专用仪器、仪表3 .能正确进行矿山固定设备的安装调试工作空压机司机局扇司机提升机司机矿井维修电工1 .具备阅读煤矿电气设备电气原理图、接线图的能力2 .具备煤矿供电及电气设备的运行维护能力3 .具备煤矿电气设备的线路连接能力综采维修电工采掘电钳工煤矿输电线路工:矿井维修钳工1 .能够进行采煤机（掘进机）的操作2 .采煤机（掘进机）的维护保养工作煤矿机械安装工输送机操作工（二）课程体系结构本专业课程设置分为公共基础课、专业（技能）课程。具体设置见6-1。岗位实习专业选修谍1.电气设备与空制2.传!应用支术认知实习zsji斓|及迪杳蕾课表6-2矿山机电专业课程体系结构表类别序号课程名称公共基

10、础课1思想政治2语文3数学4英语5体育与健康6信息技术基础公共基础选修课1中国优秀传统文化专业核心课1机械制图及CAD2电工识图3电工电子技术应用4液压与气压传动5机械基础6煤矿供电专业技能课1煤矿电气设备安装与维修2煤矿运输与提升设备安装与维修3煤矿通排压设备安装与维修4煤矿采掘设备安装与维修顶岗实习1顶岗实习（）课程内容及要求1.公共基础课（1）公共基础必修课表6-3公共基础课课程设置及要求序号课程名称内容及要求1思想政治（基础模块）课程目标依据中等职业学校思想政治课程标准开设,通过思想政治课程学习，培育学生的思想政治学科核心素养，使学生具有政治认同素养、职业精神素养、法制意识素养、健全人

11、格素养和公共参与素养。卜：要内容思想政治基础模块主要学习职业道德与法治这部分内容“职业道德与法治”教学内容包括：感悟道德力量；践行职业道德基本规范；提升职业道德境界；坚持全面依法治国；维护宪法尊严；遵循法律规范。教学要求1 .本课程18学时，理论学时8,实践学时10。2 .教材选用国家统编教材，采取理论教学与实践教学相结合的方式。3 .考核方式：总评成绩=期末成绩（40分）+平时成绩（40分，包括作业、考勤、课堂表现、日常考核）+实践（20分，技能考核、社会实践）2语文课程目标依据中等职业学校语文课程标准开设,使学生通过阅读与欣赏、表达与交流及语文综合实践等活动，在语言理解与运用、思维发展与提

12、升、审美发现与鉴赏、文化传承与参与几个方面都获得持续发展，自觉弘扬社会主义核心价值观，坚定文化自信，树立正确的人生理想，涵养职业精神，为适应个人终身发展社会发展需要提供支撑If要内容本课程包括基础模块、职业模块。基础模块包括：语感与语言习得、中外文学作品选读、实用性阅读与交流、古代诗文选读、中国革命传统作品选读、社会主义先进文化作品选读、整本书阅读与研讨、跨媒介阅读与交流8个专题。职业模块包括：劳模精神工匠精神作品研读、职场应用写作与交流、微写作、科普作品选读4个专题教学要求1 .本课程72学时，全部为理论学时。2 .教材选用国家统编教材，采取理论教学。3 .考核方式：总评成绩二期末成绩（50

13、分）+平时成绩（50分，包括作业、考勤、课堂表现、日常考核）3数学课程目标依据中等职业学校数学课程标准开设。通过中等职业学校数学课程的学习，使学生获得继续学习、未来工作和发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验，具备一定的从数学角度发现和提出问题的能力、运用数学知识和思想方法分析和解决问题的能力；养成理性思维、敢于质疑、善于思考的科学精神和精益求精的工匠精神；使学生逐步提高数学运算、直观想象、逻辑推理、数学抽象、数据分析和数学建模等数学学科核心素养主要内容本课程分三个模块：基础模块、拓展模块一和拓展模块二。基础模块包括基础知识（集合、不等式）、函数（函数、指数函数与对数函数、

14、三角函数）、几何与代数（直线与圆的方程、简单几何体）、概率与统计（概率与统计初步）；拓展模块一是基础模块的延伸和拓展，包括基础知识（充要条件）、函数（三角计算、数列）、几何与代数（平面向量、圆锥曲线、立体几何、复数）、概率与统计（排列组合、随机变量及其分布）；拓展模块二是帮助学生开拓视野、促进专业学习、提升数学应用意识的拓展内容，包括七个专题（数学文化专题、数学建模专题、数学工具专题、规划与评估专题、数学与信息技术专题、数学与财经商贸专题、数学与加工制造专题）和若干数学案例（数学与艺术、数学与体育、数学与军事、数学与天文、数学与投资等）教学要求1 .本课程54学时，全部为理论学习。2 .教材选用国家统编教材，采取理论教学。3 .考核方式：总评成绩二期末成绩（60分）+平时成绩（40分，包括作业、考勤、课堂表现、日常考核）4英语课程目标依据中等职业学校英语课程标准开设。通过中等职业学校英语课程的学习，使学生在日常英语的基础上，围绕职场相关主题，能运用所学语言知识，理解不同类型语篇所传递的意义和情感，能以口头或书面形式进行基本