（9篇）推进建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结经验总结.docx

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1、（9篇）推进建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结经验总结目录2023推进建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结经验总结12023推进建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结经验总结42023推进建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结经验总结102023推进建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结经验总结142023推进建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结经验总结172023推进建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结经验总结212023推进建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结经验总结242023推进建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结经验总结27学习关于建

2、立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）交流心得体会292023推进建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结经验总结为认真贯彻落实中共中央办公厅印发关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行），XX园小学按照XX区教育工委相关工作方案和试点工作安排部署，稳步推进各阶段工作，探索通过“一领二实三融四创”的工作机制推动党组织领导的校长负责制工作走深走实。2023年1月10日，XX区委教育工委召开XX区中小学校党组织领导的校长负责制试点学校工作调度会，XX区委教育工委常务副书记、区教育体育局党组书记、局长白洁，区教育体育局党组副书记、副局长景祥斌出席会议。学校党总支书记就XX园小学开

3、展党组织领导的校长负责制试点工作情况和经验亮点，向领导和与会学校做现场汇报。突出一个“领”，深刻认识中小学校党组织领导的校长负责制的重要作用。党总支书记、副书记率先学习，带领班子成员深入学习，把意见精神传达到每一个教职工，提高思想认识、广泛凝聚共识。为进一步加强党对学校工作的全面领导，确保党组织履行好“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”的领导职责奠定思想理论基础。抓住两个“实”，发挥党组织领导作用，支持和保证校长行使职权。严格落实议事决策制度，夯实协调运行机制，对办学章程配套的162个制度、165项工作流程图进行认真修订，合理整合15个工作部门、设置4个运行中心。党政班子围绕“双

4、减”工作提出的77条具体措施、聚焦三个校区协同发展提出的90项举措、对新校区提出的88条校区管理意见、向师生、家长发出的200项问卷多方征集意见建议一组组数据彰显出XX区XX园小学全面发挥党组织领导作用，党政主要领导始终发扬民主,充分听取和尊重班子成员的意见并支持其工作，形成班子成员相互支持、协调配合、团结共事的和谐氛围。突出“三个融合。让党组织成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。O1把干部培养与人才培养有机融合坚持党管干部原则，把政治标准作为培养选拔干部的首要标准，明确从部门专干培养、到提任中层副职、再到任命中层正职三个阶段的原则、程序与要求。确立“人才是第一资源”的理念，落实“双培养”机制，深

5、化双名”工程、发挥“名师工作室”引领及“成长共同体”领衔学校作用，为党员和教师搭建干事创业的平台。02党员队伍建设与教师队伍建设深度融合深化党员“三培养”，在党政领导班子和各级骨干、学科带头人中党员占比达80%；选拔思想业务“双强型”党员担任年级组长、年级副组长、教研组长，强化对思政课教师、班主任等关键群体的政治引领和政治吸纳。制定实行XX园小学集团化办学教师交流制度，优化校区师资均衡配置，激发办学活力与效能。03党团队一体化建设与落实立德树人根本任务全面融合团支部、少先队工作纳入党建工作总体规划，组建“XX红烛”宣讲团和“XX小小代言人解说团，切实增强宣传思想工作的时效性与实践性。党、团员教

6、师的“党史润童心”思政微课堂，“红领巾学习团”的“平语近人”品读栏目，以及“百年党史进课堂”“老照片心故事”“颂红色精神赞时代楷模”等一批“红色”品牌活动，推动党、团、队育人链条相衔接、相贯通。聚焦“四个创新”，加强党对学校工作的全面领导。学校创新“红烛领航，五驱五化铸五型”的党建工作模式，以高质量党建推动学校高质量发展；创新“红烛耀XX慧心润成长”的党建品牌，推动党建工作与业务工作双促进双提升；以创新党建科研成果、课题研究提升党建工作规范化、科学化水平;创新党建工作总结，编著出版在党旗下“生长”一一XX园小学党建引领立德树人经验与成果一书，形成可参考借鉴的小学党建工作经验。XX区XX园小学将

7、按照区教育工委和局领导的要求，找准工作推进的着眼点、立足点、支撑点和落脚点，在“一领二实三融四创”工作机制和“红烛领航五驱五化铸五型”党建工作模式的“双轮驱动”下，推动党组织领导的校长负责制在学校走深走实。2023推进建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结经验总结落实中小学校党组织领导的校长负责制，根本目的是要贯彻执行好新时代党的组织路线，不断加强党的基层组织建设。要以提升组织力为重点，突出中小学校党组织的政治功能，进一步强化党的意识和组织观念，从而完善中小学校内部治理，有效实现和切实加强党对教育的全面领导，确保党的领导在中小学校各项工作中得到全面覆盖。保证党的教育方针和党中央决策部署的贯

8、彻落实，确保中小学校坚持社会主义办学方向，为党育人、为国育才。“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。XX县XX小教育集团走过近120年的光辉岁月，随着教学改革的步伐加快，学校进入新的发展阶段。为认真贯彻落实中共中央办公厅印发关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行），确保党组织领导的校长负责制落地，在学校管理和组织架构上实现了迭代升级，成为学校治理体系变革的强劲动力。聚焦着眼点，坚持党的全面领导基础教育肩负着“为党育人、为国育才初心使命。推进中小学校党组织领导的校长负责制，必须聚焦“坚持和加强党对中小学校的全面领导”这一根本着眼点。集团党总支部坚持书记带头学、班子成员集中学、教师职

9、工全员学，以党课的形式让每一名教职工把意见精神学懂弄通，提高思想认识、广泛凝聚共识，让政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程。架构组织机构新格局，形成党总支负总责，各支部书记、党小组组长分工的党建工作新格局，全面助力学校发展；提高思想认识新站位，将党建工作融入学校中心工作；完善制度体系新机制，推动构建职责明确、协调顺畅、运转高效、作用到位的学校治理体系，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强政治保证和组织保证；经过实践，全体干部教师充分认识到，推进学校教育教学高质量发展，要始终坚持党对教育工作的全面领导。瞄准发力点，完善协调运行机制推进党组织领导的校长负责制，也是不断

10、提高集团管理科学化、民主化、法制化的过程。学校瞄准制度体系、组织体系、工作机制三大关键发力点，促动学校整体快速转型。坚持民主集中原则，及时组织修订学校章程及相关制度。严格落实“三重一大”议事决策制度，建立顺畅的协调运行机制，党政班子围绕后勤管理工作、教育教学、集团校区联动等，为治校管校提供决策参考，党组织的领导作用在学校各层级得到充分发挥，班子成员和一线教师之间营造了团结干事、携手向前的育人氛围。在章程“组织机构和党的建设部分”增加条目，明确党组织的全面领导地位、设置形式、职责权限、工作方式和党务工作机构、人员配备、经费保障等。其次是制定学校的重要制度，包括党组织领导职责、书记工作职责、校长工

11、作职责，党组织抓意识形态、德育、思想政治工作职责，以及党总支委员会、校长办公会（行政会）议事规则。修正、完善学校其他内部规章制度，保证与新领导体制的一致性。确保党组织“做决策、保落实夯实支撑点，全面结合师生培养集团党总支紧紧抓住物质文化和精神文化两种文化路线，致力于创建一种推动学校蓬勃发展的特色文化，形成“和衷共济,精勤不息”的学校精神；秉承“XX励志，知行和一”的校训；以质为本塑名校，以和化人尚雅韵；培育追逐梦想的厚德少年。打造集团特色“课程群”，进一步夯实课程实施工作的各项基础,课程实施水平大幅度提升，促进集团学校可持续、健康发展。XX一小教育集团党总支充分发挥“两校一体型“办学优势，校区

12、之间、年级之间课程、教学、教师协同都做好一体化。根据学生年龄特点和认知规律编写了一套“中华经典诗文诵读”校本教材，形成了传承经典文化课程；积极发掘集团内有特长的教师兼任社团教师，进行“走校”授课，采用了与校外专业培训机构进行学校场地换专业课程的方式，走出了一条“学科辅导+社团走班”的特色之路，形成了体艺兴趣选修课程；分校在高效“复制”的基础上又有新创新，全面调动学生家长参与学校教育的热情，定期举办家长进课堂活动，形成为了家长特长引流课程。集团党总支充分发挥党员教师的示范带头作用，多维度设置党小组，构建基层党建和日常教育、教学、科研相结合的组织机制；以教师多元发展需求为导向，发挥资深骨干教师的引

13、领作用，提升青年教师的教育、教学、科研能力，真正做到了党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实。从总校选调市、县优秀班主任充实到站前校区，将总校先进的班级管理理念和成熟的班级管理模式输送到站前校区。两校之间教师统一管理、协调分配，建设学习共同体，通过“一徒多师+校区联动”“名师引领+骨干培养”“专家讲座+外派学习”的方式,促进优质师资和教学资源的共享。作为南昌市智慧校园创建示范校，集团大力引进智慧校园先进设备辅助教学和管理，依托智慧校园5G直播功能，打通校区壁垒，实现集团两校零距离联动教研。集团大力搭建教师交流学习平台，既强调“输血”，更注重“造血:根据教师梯队开展各类专业技能比赛

14、：“和新杯”说课竞赛、“和润杯”无生课堂竞赛、“和韵杯课堂教学竞赛。在集团化内部形成良性竞争的态势，通过相互学习、相互交流实现集团效益最大化、集团资源最优化。深入分析教师专业发展的问题和优势，明确教师专业发展与学校发展之间的关系，最终形成教师专业发展的新路径，形成集团教师发展共同体、教师交流共同体，为教师发展助力。学校教学名师、骨干教师、学科带头人中党员占比达80%,做到把党员教师培养成教学名师，把优秀青年教师培养成教学骨干和学科带头人，积极吸纳优秀教师加入党组织，激励党员教师发挥先锋模范作用，在完成日常教育教学工作中创优争先。为促进党员教师的自我能力提升意识，学校党支部将争做师德模范作为一名

15、合格党员、一名优秀教师的延伸和基本条件，定期开展警示教育和师德师风教育，持续规范教师的教学行为，增强教书育人的责任感和使命感。站稳落脚点，全面全员立德树人把握党组织特有的育人属性，主动根据学生思想变化情况,在助推党建与德育协同育人上形成合力。党建引领下的德育工作能够根据育人需要和学生成长阶段，制定育人计划和课程，努力在德智体美劳方面培养全面发展的少先队员，为未来发展成为优秀的团员、合格党员打下基础。重视和发挥团组织在教师、学生自我教育和管理中的作用，开展了形式多样的校园文化活动和道德实践活动。集团党总支全面领导和组织实施德育工作，推动党建带团建促队建共同发展。大力组织开展丰富多彩的学生活动，为

16、学生提供了展示的舞台。形成以“校园吉尼斯”“科技节乐动杯校园运动会”“假期个性作业”等比赛为载体的个性特长展示舞台;开展“学雷锋公益行”“我们的节日”“向国旗敬礼”“红领巾争章”“读书节M三礼，教育”“争做新时代好少年”“劳动最美”啡遗进校园”等活动，培养践行社会主义核心价值观，引导学生“扣好人生第一粒扣子”，形成了立德树人德育体系。以及开展党员教师国旗下的讲话、党员教师微党课等既有深度又易于理解的思政课，在学校微公号一小朗读者栏目中，每周推送全校师生录制的红色故事、优秀美文，拓宽思政教育的广度。在建队日、学雷锋日、国庆节、建党节等重要时间、重要节日，联动团支部、大队部筹划设计活动、举行仪式，让思政课融入到实践活动中。坚持把群团建设作为基础工程，学校工会组织积极推动教职工民主参与、民主管理和民主监督校务工作，倾心帮助