02 教学设计_ 欧洲西部 （第2课时）（2）.docx

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1、商务星球版七下7.3欧洲西部第2课时教案【教学目标】1 .知识与技能：学会运用地图、统计图及相关资料分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲农业以传统的畜牧业为主的原因；记住欧洲西部地区主要旅游资源的分布。2 .过程与方法：通过读图分析本区的气候特点，归纳总结出欧洲西部发展传统畜牧业的优越条件，明确独特的自然环境对地区农牧业有重要影响的规律。3 .情感态度和价值观培养学生对地理信息的提取、归纳、对比及分析判断的思维能力，树立人地协调的观念。【教学重点】(1)欧洲西部农业、旅游业等人文方面的重要特征；(2)畜牧业与园艺业发达，与当地气候的关系；(3)欧洲西部发达的旅游业。【教学难点】运用气候资料，

2、说出欧洲西部温带海洋性气候和地中海气候的特点，理解其对畜牧业和园艺业的影响。【教学方法】自主学习、合作探究、交流展示【课前准备】搜集欧洲西部的著名景点资料、教师准备教学课件【课时安排】共2课时，第2课时【教学过程】环节一：情境导入教师：展示欧洲西部圣诞节餐桌上的美食。你知道圣诞节欧洲人的餐桌上都有些什么吗？学生：羊排、牛奶、葡萄酒教师：食物的构成和我们国家有很大的不同，你知道为什么吗？今天这节课，就让我们继续来探究欧洲西部，一起来解开这个谜团。环节二：新知学习学习任务一:发达的农牧业活动一：气候与农业（一）教师：展示欧洲西部气候分布图，提出问题：1.说出温带海洋性气候在欧洲西部的分布。学生读图

3、回答：欧洲西部大西洋沿岸。教师：2.说说鹿特丹夏季气温和降水量的特点，分析对农作物的生长会产生哪些不利影响。学生：鹿特丹气候温凉、潮湿、多雨多雾、日照少，不利于农作物的后期成熟，有利于多汁牧草的生长。教师：展示欧洲西部的牧场，指出这里草场广布。教师：读课文内容，找出欧洲西部人文条件对畜牧业的促进作用。学生：欧洲西部经济发达、人口密集、城市集中，对肉类及奶制品的需求量大，因此一些国家重点发展了乳畜业。荷兰、丹麦等是世界著名的乳畜生产大国，产品大量出口。小组合作探究：多数欧洲人爱吃牛肉、喝牛奶，餐桌上常见牛排、奶油、乳酪。议一议，这种饮食习惯与当地农牧业生产有何关系？这种消费需求对乳畜业的发展又会

4、产生怎样的影响？展示成果：欧洲人的饮食习惯受到当地农业生产结构的影响。因为欧洲西部的大西洋沿岸为温带海洋性气候，多雨多雾、日照少，不利于农作物的后期成熟，但有利于多汁牧草的生长，因而畜牧业发达。欧洲西部人口众多，这种消费需求又会进一步促进畜牧业的发展。活动二：气候与农业（二）教师：展示欧洲西部气候分布图，提出问题：1.说出地中海气候在欧洲西部的分布。学生：南部的地中海沿岸。教师：2.说说罗马夏季气温和降水量的特点，分析对农作物的生长会产生哪些不利影响。学生：罗马夏季气温高，但是缺乏降水，有利于水果中糖分的累积，不利于农作物的旺盛生长，是亚热带和耐旱植被的分布区。小组合作探究：观察地中海气候区的

5、树木的特点，说说这与当地的气候有什么关系？展示探究结果：地中海气候区的树木根系发达，树皮较厚，叶片具有蜡质层，能适应夏天的干燥高温，减少水分蒸发，特别耐旱。教师：展示法国葡萄园及葡萄的采摘、葡萄酒的加工等图片。点拨：近年来，为适应国际市场的需求，这里的蔬菜、花卉、水果等的种植面积不断扩大，成为世界上著名的园艺业基地。学习任务二:繁荣的旅游业活动一：著名的景点开心一刻：相声爆笑解读世界地理教师：相声说得固然可笑，但你知道欧洲西部有哪些著名的景点吗？下面我们就出发去欧洲西部看看那里的秀丽风光。教师：播放视频，说出视频中欧洲西部的著名景点有哪些？学生：说出视频中所看到的著名景点。教师：展示欧洲西部部

6、分著名旅游景点图，对应相关景点。学生：完成相关内容。拓展延伸：峡湾峡湾形成是由于冰川侵蚀河谷所致，冰川由高山向下滑时，不仅从河谷流入，还将山壁磨蚀，成为峡谷。当这些接近海岸的峡谷被海水倒灌时，便形成峡湾。峡谷在寒带地方较为常见，像北欧的挪威便是以峡湾特多而闻名。接近大西洋的挪威沿岸，在被冰川形成峡谷后，被大西洋的海水倒灌而成为峡湾。活动二：现状与前景教师：出示2012年全世界接待国际旅游者最多的国家和全世界国际旅游创汇最多的国家图。学生：欧洲西部是国际旅游业最发达的地区，游客接待量和旅游收入均居世界前列，旅游业已经成为许多国家国民收入的主要来源。教师：欧洲西部的旅游业以方便快捷著称。这里交通发

7、达，旅游设施完备，多数国家使用统一货币一一欧元。目前，欧洲西部各国都十分重视旅游业的开发建设，并注意旅游资源的保护，以促进旅游业的可持续发展。活动：我来当导游1 .设计欧洲西部的旅游路线。规则：分成六个小组，每组设计一条欧洲西部的旅游路线，要求选择4个国家进行旅游（见“附录：欧洲西部主要的旅游活动”），并在地图上画出旅游路线。2 .小组派代表以导游的身份介绍所设计的旅游路线和主要景点。教师：期待同学们的精彩展示环节三：课堂检测读图“欧洲西部某城市气候资料”，完成下列问题。1 .该图反映的气候特征是（C）A.全年高温多雨B.夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥C.冬无严寒，夏无酷暑，全年降水均匀D.夏季炎

8、热干燥，冬季温和多雨2 .当地人们利用该气候适合多汁牧草生长的特点，大力发展（A）B.林业D.渔业A.畜牧业C.种植业3 .欧洲旅游业发达，游览凯旋门应该去（D）B.英国伦敦D.法国巴黎A.意大利威尼斯C.德国慕尼黑环节四：总结升华用板图小结所学内容。【板书设计】欧洲西部性气候畜牧业地中海气候园艺业著名景点展件前翼发条及1【教学反思】本节课的教学任务在于让学生了解掌握欧洲西部农业的特点和欧洲西部丰富的旅游资源。在教学过程中，以图为引导，层层深入，通过开展学生旅游路线的设计和展示等学生活动来组织教学，将活动贯穿于整个教学过程，使学生在轻松的学习环境中学到知识，掌握技能，并增强合作和团结精神，体现了新教材中以学生活动贯穿教学的思路，符合新课标当中提出的“体现学生是主体”的教学理念。