2023在四川考察重要讲话精神学习心得3篇.docx

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1、2023在四川考察重要讲话精神学习心得近日，习近平总书记在四川考察时强调，要学习运用浙江“千万工程”经验，聚焦小切口，锲而不舍、久久为功。从“千村示范、万村整治”到“千村精品、万村美丽”，再到“千村未来、万村共富”，20年来，“千万工程”造就了万千美丽乡村，造福了万千农民群众。“士不可不弘毅，任重而道远”，在波澜壮阔的乡村振兴征程中，基层干部任重道远。基层干部要从“千万工程”中取经，解锁藏在其中的“调查研究”密匙，用“传家宝”点燃乡村“文旅热”。从“岁月静好”到“人声鼎沸”，以“传家宝”解锁“新业态”密匙，唤醒“沉睡资源”点燃乡村“文旅热”。整整20年，浙江抓准“千万工程”这个钥匙，一张蓝图绘

2、到底，打开了浙江高质量发展新通道，让之江万千乡村发生了翻天覆地的变化。基层干部也要将乡村发展的“蓝图”绘于内心，以“一山接连一山找”的“凿井精神”寻访藏于大山深处的“沉睡资源”。基层干部要走出“办公室”，深入“大自然寻找撬动“乡村振兴”的“资源杠杆”，将特色的“山、水、花、鸟”等“乡村资源”挖掘出来并打造成具有浓厚地域风情的“生态游”线路，做到点“绿”成金，将“好风景”变成“好钱景”，在为人民群众留住赖以生存“家园”的同时，也让他们鼓足“钱袋子”。从“偏安一隅”到“网罗万象”，以“传家宝”解锁“新农旅”密匙，连通“产业链”点燃乡村“文旅热”。“千万工程”在推广过程中，从来都是遵循乡村自身发展规

3、律，突出特色，精准施策。基层干部也要在尊重自然规律的基础上将“调查研究”运用其中，通过脚踏实地的市场走访、谨慎细致的产品比对、鞭辟入里的竞品分析找准“乡土特产”的“特之所在”引燃乡村“文旅”。基层干部要抓住“乡土特产”这一乡村产业发展的重要“突破口用双脚丈量土地，成为“企业”与“农户”之间的纽带，品牌化包装“乡土特产”，再与时俱进变成“新农人”，引入“电商平台”，以“直播平台”为“新农具”，将“乡土特产”推广到各地,助力地域经济增长，也要深入“企业”“工厂”了解其具体经营状况，再依托“助农平台”不断推广，助推乡村企业“不断涌现“，促进乡村经济“产业链”的不断完善，引领乡村经济取得高质量发展。从

4、“离乡觅业”到“回乡创业”，以“传家宝”解锁“新农人”密匙，激活“春池水”点燃乡村“文旅热”o从最初的“要我建设”到“我要建设”，美丽乡村建设吸引越来越多人才返回家乡，共建共享共治的理念在越来越多的人才的心目中生根发芽，成为推动乡村治理和发展的不竭动力。乡村振兴，人才为要。基层干部要从“千万工程”中取经，栽好梧桐树“引凤归巢”，要脱下“工装”，穿上“便装”,进村入户走访，摸清那些在外发展人才的“现实需求”，并以此为“突破口”，解决他们的“痛点”，让他们看到家乡的变化，吸引那些具有专业特长、爱乡村农民、富有热忱的“乡贤归巢”，组建起一支能够引领乡村振兴高质量发展的“人才梯队”。基层干部还要做好“

5、勤务员”，在挨家挨户的走访中建立留住人才的长效机制，从“教育”“医疗”“就业”等方面对“乡贤回乡”投资创业进行保障，让人民群众在家门口就能实现就业、创业，提升人民群众的幸福感。2023在四川考察重要讲话精神学习心得近日，习近平总书记在四川考察时指出，“第一批主题教育只剩下一个多月时间，各级党组织要落实党中央部署，善始善终、慎终如始，务求实效。要对主题教育的实效进行科学、客观评估。”正所谓“编筐织篓、重在收口”，在当前主题教育“收口”的关键阶段，必须校准“评估标尺”，亮明标准、科学检视、评出成效，推动主题教育见实效、重高效、管长效。细化评价标准，让主题教育“出实效”。“来过亦无事，考评道精粗”，

6、评估作为“指挥棒”“风向标”，其标准和体系越完善、越精准，就越容易推动工作见行见效。要鲜明树立实干、实绩、贡献导向，在充分调研、分析研判基础上，建立科学、客观、简便、可操作的评估体系，让活动开展有声有色、有滋有味。要探索健全分类评价体系，聚焦以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，明晰方向、列出举措，进一步检验好理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、干部队伍教育整顿的“五大成效”。要把目光聚焦在群众最关心的利益、最迫切的需求、最忧虑的问题上，从审核把关、跟踪问效、进展通报等“一揽子”发力，切实办好各类民生实事，让幸福美好生活可感可及。创新评价机制，让主题教育“重高效”O“花气袭人知骤暖，鹊声

7、穿树喜新晴”，创新是提高效率、提升效益的“锦囊妙计”。要自觉突破思维定式、克服经验盲从、摆脱路径依赖，积极推进方法、载体创新，敢于挑重担、打头阵，推动主题教育取得突破性成果。要坚持“开门抓评估”，做到真开门、开大门，让群众参与，让群众“阅卷打分”，诚恳请群众评判，评估才能做到不虚不空不偏，推动主题教育不断往深里走、往实里走、往群众心里走。要创新方式方法,运用好征求意见、谈心谈话、民主评议等机制，在各个环节上组织群众参与、自觉接受批评监督，不断打破“精美包装”“隐形外衣”，从而查找弱项、补齐短板。用好评价结果，让主题教育“管长效”。“不免收心,共伊长远”，主题教育永远没有“休止符”，绝不能“三天

8、打鱼，两天晒网”。要坚持“短期”与“长期”相结合，对形式主义、官僚主义的东西来一次检视，以“常常抓”“反复抓”的决心和毅力，分析根源，对症下药，切实改出实效。要开好领导班子专题民主生活会和基层党组织组织生活会,定期开展“回头看”，牢记根治顽疾不可能一蹴而就、毕其功于一役，勇担使命、走深走实、善作善成，不达目标绝不罢休。要建立常态化跟踪评价机制，克服一蹴而就的“急躁病”，不麻痹、不厌战、不松劲、不推责，严防虎头蛇尾、久拖不决，切实经得起时间和人民的检验。2023在四川考察重要讲话精神学习心得近日，习近平总书记在四川考察时强调，第一批主题教育只剩下一个多月时间，各级党组织要落实党中央部署，善始善终

9、、慎终如始，务求实效。开展主题教育是一项涉及面广、参与人数多的系统工程，主题教育开展得好不好，归根到底要看解决实际问题、推进整改落实的成效如何。广大党员干部要坚持实事求是、求真务实，突出问题导向，通过科学、客观的评估检验主题教育成效，抓好主题教育中的“关键变量”，确保在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。紧抓“学习教育”这个关键变量，检验理论武装“达标率”。思想是本，行动是形，本正则形立。推动主题教育各项任务落到实处，首要的是全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系、精髓要义和实践要求，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法

10、，将学习教育作为重中之重，带着感情学、带着方法学、带着思考学，用“党的创新理论是否入心见行、党员干部是否做到善思善用”来客观检验理论学习成效。理论武装要“达标”，重在学到实处，取得实效。主题教育不能仅仅停留在简单“听一听”“看一看”“走一走”，更不能隔三岔五“翻翻书本”，迎合检查“装装样子”，或者陷入“一个方子吃药”“生搬硬套”等形式主义泥潭，要端正学习态度、找对学习方法、验收学习成果，把学到的理论知识内化于心，转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践，真正用党的创新理论研究新情况、解决新问题。紧抓“作风效能”这个关键变量，检验整改落实“完成度”。风清则气正，气正则心齐，心齐则事成。着力解决

11、作风方面的突出问题，推动党员干部作风大转变、思想大提升,是确保主题教育取得扎实成效的重要一环。习近平新时代中国特色社会主义思想不仅包含着党治国理政的重要思想，也贯穿着对中国共产党人政治品格、价值追求、精神境界、作风操守的要求，党员干部积极投身主题教育，便是要以学正风促进作风转变，拧紧思想“总开关”，大兴务实之风、清廉之风、简朴之风，紧盯形式主义、官僚主义等顽疾难题，扭住不放、久久为功，将其作为检视整改的重点问题加以解决。要把“当下改”和“长久立”相结合，对已有的、潜在的问题认真检视，分析根源，对症下药，不当“旁观者”、不做“局外人”，绝不能在问题整改上“脚底抹油”、虚张声势，要把整改落实自始至

12、终贯穿到主题教育之中去，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，紧抓作风效能建设，推动干部队伍教育整顿，打造政治生态的“绿水青山”。紧抓“群众满意”这个关键变量，检验调查研究“段位值”。工作做得好不好，群众最有发言权，评估成效要用事实说话，开门抓评估，让群众评价，确保评估客观真实。开展好主题教育，要始终将“群众满意”作为检验主题教育成效的标尺，从群众“脸色”看主题教育“成色”。群众满不满意不是任由我们随口评判，更不是由几句漂亮的说辞、几组好看的数据决定的，而是要看群众的“急难愁盼”有没有得到重视，有没有真正解决。党员干部要在为民服务的过程中用好用活调查研究这个“传家宝把“群众呼声”置顶，走好新时代的群众路线，将其植根于思想中、具体落实到行动上，以“一枝一叶总关情”的情怀，把目光聚焦在群众身上，着眼基层关心关切，提高做好群众工作的本领，多到基层一线走一走、看一看、问一问、听一听，与群众面对面、心贴心，增强服务群众的精准度、精细度。要将调查研究贯穿于问题解决全程，坚持让群众参与，由群众监督，请群众评判，保证成效评估才不虚不空不偏，推动主题教育走心走深走实。