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1、苏教版一年级科学上册第12课轮子的故事教学设计12.轮子的故事【教学目标】1 .通过推重物的对比活动,体会轮子的省力作用。2 .阅读轮子发展史,了解轮子在发展过程中的关键变化。3 .做小车,学会给小车安装轮子和吸管轴套,发现轴套的作用,体会动手解决问题带来的快乐。【教学重点】了解轮子的作用和发明过程。【教学难点】动手制作小车。【教学准备】教师材料:课件学生材料:每组六角铅笔2根、圆形铅笔2根、橡皮筋2根、新华字典1本、小车组装材料一套【教学时间】1课时【教学过程设计】、回顾历史,导入新课1 .在上节课我们了解了古代人的生活,今天这节课我们还是从古代开始。2 .(出示金字塔建造图片)埃及有个非常
2、独特的建筑,叫做(金字塔),金字塔是用什么建造的?(巨大的石头)这么大的石头重不重啊?这么重的石头要垒到尖顶上去,可困难了,当时人们想了很多办法。你有没有办法了?设计意图:金字塔作为人类历史上最有名的人工建筑之一,再回答。(滚动)看图中埃及人有没有滚动的木头?圆木头还是方木头?圆木头才省力。6古代人在圆木滚动省力的启发之下,就发明了一种非常重要的工具轮子。来看看轮子是怎么发明的:用滚木运送重物从大木头上砍下一节来做轮子,再加上一个轴(演示什么叫轴)7 .出示图片,寻找轴。但是这种实心的轮子很笨重,后来人们在上面加了框变成了车。来看看最古老的轮子。8 .人们继续想让它滚得更快一点,更轻松一点。前
3、面的我们可以称之为实心轮子,后来了(出示空心轮子图片)与前面的轮子比较,哪里不同?(有线)数一数有几个?你们知道他刚才数的东西叫什么吗?从中间一个个过去的,它有个名字叫(轮辐)。加上这个车辐有什么好处?你们觉得实心轮和空心轮谁可以更大一些?说说理由。接着想一想是小一点的轮子滚起来快,还是大一点的轮子滚得快?当有了车辐之后,轮子变得又大又轻巧,车跑起来就非常轻快了。9 .后来人们发现车跑快了之后,车轮老坏。于是就想办法加固车轮,用什么办法加固的?(出示图片)包上铁皮,车轮就结实,也就可以承重更多的东西了。刚才前面最多只有两轮车,到了现在包上铁皮以后,可以做四轮车了。10 .后来人们觉得车轮硬邦邦
4、的,一蹦一蹦、一颠一颠的,坐着很不舒服,怎么办了?想办法更轻松一点。加轮胎,轮胎用什么来做?(橡胶)轮胎里面是什么?(空气)空心轮加上橡胶轮胎以后,自行车出现了,后来小汽车出现了。人们在轮子上还在继续改进、继续研究,那你们看,人们还会对这个轮胎做哪些研究呢?11 .学生说说自己的想法。(防破、防滑、耐磨、牢固)12 .其实科学家、工程师们一直在研究。设计意图:学生解决问题的过程就是科学探究的开始,这种过程是曲折的,就像轮子发明的历史,在时光的卷轴中一点点的改进、一点点的前进,也只有不断的前进,科学才能走得更远。三、实践动手,体验轮子的作用1 .接下来,老师就要奖励大家了,老师为每个小组准备了一
5、些轮子,老师这里还有金属的小棒,这些是干什么用的?(轴)车厢,老师只有平面的,你得自己折好并用胶带封好。2 .分发器材(每组1个车厢、4个轮子、2根轴、吸管1根、1个胶带、1把剪刀)并分组制作。(注意用适当的方式组织教学)3 .发吸管给大家,吸管有什么用了?4 .今天我们想办法给小车装上了轮子,关于轮子还有很多值得我们去研究的,生活中还有很多地方应用了轮子。5 .(出示课本40页图)让学生找一找轮子。并引导学生在教室里找一找。6 .在生活寻找更多的轮子。设计意图:实践对于学生来说是他们最高兴的事,但想要科学的实践却需要动手又动脑,才能更好地进行创造,在动手过程中更多引领学生动脑,让他们在其中慢
6、慢寻找科学前进的方向。【板书设计】lun zide gu shl12 .轮 子 的故事yuan qlan bi圆铅笔kong xln lun空心 轮同步练习fangqian bi方铅笔shi xln lun实 心 轮一、选择题1 .设计制作一座纸桥时,下列观点错误的是()。A.设计时,要综合考虑造桥要求、材料特性等因素B.改变纸桥面的厚度、形状,能改变桥的承重能力C.设计纸桥结构时,应该首先考虑采用斜拉索结构二、填空题2 . 的使用,大大减少了运输时物体与地面的和摩擦 o轮子给人类带来了一种新的运动方式,就是由 向 的飞跃。A.轮子B.阻力C.接触面I).移动E.滚动3 .重物加在物体的(),
7、物体才可以保持平衡。三、判断题4 .轴承可以让车轮滚动变得更加笨重,但是速度快了。(_)5经过100多年的不断改进,拉链的结构更加日新月异,性能也越来越弱。()6 .描述小球的位置时,只需说明小球距离起点有多远就行了。(_)7 .工程师生产出来的产品不经任何调试即可使用。()8 .雨伞与雨披相比各有自己的优点和缺点,都需要改进。()四、连线题9 .请将轮子的发展阶段联系起来。用淞木充当轮厂来搬运口石加上轴和轮辐的轮子加1仑较出1包广金J黑边刊1门勺,仑r加1r轮胎的乍轮的金融轮r切下 段港木,挖至中间部分的轮r答案:一、选择题1、C二、填空题2、 ACBDE3、底部三、判断题4、x5、x6、x7、x8、V四、连线题9.用东本允刍轮子察锦运巨石加上幅和轮塔的能不、加7呢用和包了茨麻边班的粒子 加了轮船的车轮的主层轮子/切下一经木木,但空中间部分的轮