人教版五年级下册教案第五单元 唱歌 静夜思.docx

《人教版五年级下册教案第五单元 唱歌 静夜思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级下册教案第五单元 唱歌 静夜思.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、课题静夜思授课时间课时1课型新授维教学目标1 .进一步提高学生对音准的把握能力。2 .学会演唱静夜思，并能表演。3 .进一步培养学生对音乐学科的学习兴趣，培养学生乐感、节奏感。教学重、难点重点：学会演唱静夜思。难点：唱准音、唱准节奏，并会表演。教学用具或课件电钢琴、小打击乐器教学流程（创设问题情境、自主学习、合作探究、整合拓展、当堂训练）一、唱音阶（约3分钟）通过唱音阶进一步提高学生对音准的把握能力。二、用电钢琴为学生演奏静夜思（约4分钟）为学生演奏后，让学生体会其中感情，引入新课。1让学生齐声背诵静夜思，进一步体会其中情感。2 .老师一边弹一边唱，为学生再次演唱，让学生体会，并激发起学生想学

2、唱的欲望。三、教师教唱（约8分钟）1讲4/4拍含义。3 讲歌曲的速度。4 .教唱。4 .讲解歌曲内涵。5 .教唱，让学生加入感情。6 .老师伴奏，学生齐唱。7 .老师伴奏，点名唱。四、表演（18分钟）以学生为主体，教师指导，尽量为更多同学提供展示机会。1加入小打击乐器，老师电钢琴伴奏，学生边演奏打击乐器边唱。唱的过程中教师指导，进一步体会歌曲。2.老师电钢伴奏，学生表演，加入动作，用打击乐做辅助。要求有感情，有表现力。五、展望下一节课（1-2分钟）老师用电钢为同学们演奏读唐诗，并为同学们演唱几句，让同学们对下节课充满期待。六、作业。将静夜思回去唱给父母听。板书设计读唐诗音阶4/4速度感情教学反思1基本完成教学目标。2 .我的教学基本功应进一步训练加强。3 .学生在表演时的主动性不够，教师引导效果不好，以致表演环节学生热情不够高。