人教版五年级上册音乐教案第二单元 唱歌 手拉手地球村.docx

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1、手拉手,地球村教学设计教学目标1、用深情优美的歌声和正确的发声、吐字演唱歌曲手拉手,地球村的高声部。2、了解“地球村”的含义,树立全世界人民手拉手共同为绿色事业做贡献的意识。教学重、难点1、通过听唱以及模唱的方法记忆歌曲旋律。3、能为歌曲标注节奏的部分加上固定的节奏。课时:第一课时教学过程:一、复习歌曲留给我1、用in模唱旋律。(做到复习与发声的练习)2、有感情的唱歌曲旋律。(第一遍一半用口琴伴奏,一半演唱。第二遍互换)二、引入新课1、观看屏幕,你看到了什么?(转动的地球)2、观看人类破坏地球的视频。3、请你谈谈观看视频后的感受。4、我们应该怎样做呢?三、学唱新歌1、聆听歌曲,为我们介绍了那些

2、环保的知识?歌曲是几几拍的?2、随节拍器感受四三拍的节奏。3、拍节奏听歌曲。4、请你为歌曲分段。说说各段的演唱方法。(齐唱+合唱)5、学唱第一部分(1)按节奏朗读歌词。(2)随琴跟唱歌曲旋律。(3)随钢琴伴奏完整演唱。(4)歌曲情感及音准的处理。6、学唱第二部分(1)视唱歌谱。(2遍)(2)填词演唱。(2段)(3)指导学生有感情的演唱这一部分,要和前半部分有情绪的对比。7、完整的有感情的演唱歌曲。四、总结同学们!通过本课的学习,你们不仅知道了什么是“地球村”,而且还知道了地球的生命只有一次,应该像保护自己的生命一样去保护我们生活的家园。老师相信,在同学们的保护下,我们的“地球村”一定会更加灿烂美丽,更加充满希望。下节课我们来学习歌曲的低声部。下课!

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