宋濂字景濂文言文阅读答案.docx

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1、宋濂字景濂文言文阅读答案宋濂，字景濂。性诚谨，官内延久，未尝讦人过。（帝）间召问群臣臧否，添惟举其善者曰：”善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣，或指其书曰：”此不敬，此诽谤非法。”问添，对曰：彼尽忠于陛下耳。陛下方开言路，恶可深罪。If既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：”微景濂，几误罪言者。”于是帝廷誉之曰：朕闻太上为圣，其次为贤，其次为君子。宋景濂事朕十九年，未尝有一言之伪，谓一人之短，始终无二，非止君子，抑可谓贤矣。W（濂）自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通，屡推为开国文臣之首。士大夫造门乞文者，后先相踵。高丽、安南、日本至出兼

2、金购文集。四方学者悉称为太史公，不以姓氏。（节选自明史宋源传）【注】宋濂:字景濂，明初文学家。讦（ji）：攻击。帝：指明太祖朱元璋。恶：同”勿二谓（qio）:讥讽。8,用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分）于是帝廷誉之曰9 .写出下列句子中加点词的意思。（4分）（1）间召问群臣臧否（）（2）或指其书曰（）（3）既而帝览其书（）（4）四方学者悉称为W太史公（）10 .用现代汉语写出文中划横线句子的意思。（3分）微景濂，几误罪言者。译文：11 .文中划浪线的句子有何作用？（2分）12 .阅读选文及下面一段文字，比较两段文字中宋源形象的相同点与不同点。（3分）【链接】余幼时即嗜学。家

3、贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不行屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍遭约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外。从乡之先达执经叩问，先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，则色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自送东阳马生序）相同点：不同点：参考答案：书村网整理8 .（共2分）于是/帝/廷誉之日（书村网）9 .（共4分）（1）暗地里（2）有人（3）不久（4）全，都10 .（共3分）假如没有景添，我几乎就要

4、错误地加罪于进言的人了。微”罪“言者”各1分）11 .（共2分）运用侧面描写（1分），衬托出宋藻学术之高（1分）。12 .（共3分）相同点：都表现出宋源的勤奋好学（1分）；不同点：选文侧重于表现宋濂恳切、正直的品德，送东阳马生序还表现出宋源守信、敬重师长的品德。（各1分）【参考译文】宋添，字景濂。性情恳切谨慎，长期在宫中为官，却从不攻击他人过失。太祖闲时召宋源询问群臣的善恶优劣，宋添只是列举表现优良的大臣，并说:M和善的人与我交伴侣，我了解他们，而对那些不善之人，我不了解他们！主事茹太素上书万余言,太祖大怒，以此询问廷臣的看法。有的指着茹太素的上书说：“这是不敬，是诽谤,是违法。”太祖问宋濂,

5、宋添回答2茹太素是尽忠于陛下的，陛下现在刚放开言路，怎么能给他定以大罪呢？”不久，太祖糊阅茹太素的上书，觉得有不少可取之处，于是便将廷臣全部召来责问，并直呼宋源的字说道：假如没有景源，我几乎就要错误地加罪于进言的人了。W于是太祖又当场赞扬宋添说我听说最上等的是圣人，其次是贤人，再次为君子。宋景濂为朕效力十九年，从未说过一句假话，也从未讥讽别人的短处，始终如一，他岂只是君子，还真可以说是贤人了。”宋濂屡次被推为开国文臣之首。士大夫登门索要诗文者，接踵而至。甚至外国前来进贡的使者都知道宋源的名声，多次问起宋先生日常起居及身体安康否。高丽、安南、日本甚至出双倍价收购宋海文集。四方学者都称宋濂为“太史公，而不称其姓氏。【宋濂字景源文言文阅读答案】