《大自然的语言》 导学案.docx

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1、人有旦夕祸福”的感慨。然而，可以亳不夸张地说，人类在到达南极之前，实际上并不真正了解气候到底有多大的威力！“暴风雪之家”，或者称之为“风极二这样的风速对于人类的生存来说,无疑是种严用的威胁。例to,I960年，在口本昭和基地越冬的考察队员福岛，走出基地楼房没有几步，便被咆哮而来的大风席卷而去，不知去向。克到7年之后，人们才在很远的地方发现了他的尸体。大风的直接后果是导致J极度的寒冷.1960年8月24日，前苏联人在他们设在东南极中心地区的东方站里，观测到了一匕的极低温度。而在1983年7月21日，在东方站又记录到了一匕的低温；同年7月，新西兰人在他们的万达站也记录到了同样的温度。这还不是最低温

2、度。据说，1967年初，挪威人在极点站曾经记录到一C的最低温度。在这样的气温之中，一块钢板掉在地上就会摔得粉碎，一杯热水泼到空中落下来就变成冰挖。在这种条件之下，人类的生存将会受到多大的威胁和考验就可想而知南极的气候不仅表现在狂风和严寒上，而且表现在它的变幻莫测上，常常出人意料，防不胜防。例如，1970年，有六架美国海军的运输机，满载着准备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地.，前面五架飞机都平安地抵达机场。而当第六架飞机只剩下限后40分钟的航程时，突然刮起了特大的暴风，驾驶员被迫紧急着陆。结果，巨大的C-130运输机被狂风吹得飘飘摇摇，失去了控制，折断一个翅膀，撞坏了若陆架。值得庆幸的

3、是，八名人员全部脱险。在南极的活动中,像这样的例子是很多的。1、本文主要介绍了南极的气候。请通读全文，概括出南极气候的基本特点。2、气候对人类具有两面性，既可以造福于人类，也可以将人类置于死地。请根据自己掌握的气候方面的知识，各举一个气候造福于人类和给人类带来灾难的例子。（1）造福于人类的例子：（2）给人类带来灾难的例子：3、本文采用的主要表达方式是说明，其中文中画横线的句子采用的表达方式是,从内容上看，文中运用画横线的句子是为了说明什么？4、本文第段中运用的主要说明方法有和试根据自己的理解说出运用这些说明方法的目的。5、请根据对本文的理解，顺着木文的写作思路，为本文续写一个结尾（要求：语言简

4、明概括，过渡自然，60字以内）。课后导练参考答案1、南极气候的基本特点是：风大而猛、极度寒冷、变幻莫测。2、答案示例：（1）新疆某些地区常年多风，当地居民合理地利用风能建立了许多风力发电站，为当地的农牧业生产服务，促进了经济的发展。（2）我国南方某些地区夏秋季节多雨，往往形成洪涝灾害，给人民生活和当地经济造成巨大的损失。3、记叙（或叙述）这是为了说明南极风大对人类生存的巨大威胁（或南极大风的威力，大意正确即可得分）4、举例子列数字这是为了说明南极气候极度寒冷。5、南极的气候确实显示出不同于其它大陆的威力。随着科学技术的不断发展，南极气候将被逐步揭开神秘的面纱，从而造福于人类。回乡偶书贺知章少小

5、离家老大回，乡音无改英毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。译文：青年时离乡老年才归还，口音未变却已鬓发疏落容颜衰老。村童看见我却不能相认，笑着问我这客人是从何处而来。这首诗运用对比的手法，含蓄地写出作者久居客地、重返故乡的无限感慨和欣慰。大自然的语言导学案时间2013-11-26主备高又乔审核班级姓名评价学习目标1、整体脩知读文，能按照要求筛选相关信息并练习概况要点，逐步提高阅读科普文的能力。2、理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，学会有条理地说明事理。3、揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点，增强语言感悟力，并学习运用。知识链接竺可桢，（1890T974）浙江上虞人，气

6、象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、白然区划等方面有开拓性的研究。主编了中国自然区划、中国自然地理等丛书。课前导读1、给下列加粗的字注音，根据拼音写汉字簌豪（）匿迹（）农渡yun（）育m6ng（）发rng（2、解糅词语翩然：销声匿迹：IB然（）化海tdng（）孕育：我途：3、快速阅读课文，思考：大自然怎么会有语吉.呢？“大自然的语言”指的是什么？自主学习一、默读课文，把握文章内容，理清结构层次)()I、什么是物候？什么是物候学？（2、物候观测对农业有什么重要意义？3、决定物候来临的因素有哪些？（4、研究物候学有什么意义？（二、研读课

7、文，理解文章说明顺序I、重点阅读6J0段，理解决定物候现象来临的各个因素：2、说明顺序：三、语言品析I、立春过后，大地渐渐的从沉睡中苏醒过来，冰雪融化，草木萌发，各种花次笫开放。1次笫”是什么意思？请用他造个句子。）2、杏花开了.就好像大自然在传语要赶快耕地：桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得他在唱什么：，,阿公阿婆，割麦插禾.（这三个例子说明什么道理？）3、哪些词语体现出大自然以它独特的语言在提醒我们要干什么事了？4、用了什么修辞方法？有什么作用？5、如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。（这几句运用了什么说明方法？是想说明什么？“只皿就二字可删除吗？）四、拓展延伸I、大自然告诉我们很多很多，你还能说出一些大自然的语言吗？2、收集与物候有关的谚语。课后导练气候的威力（节选）人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手则是变幻莫测的气候。气候可以造福于人类，也可以将人类置于死地。因此，人类对于气候是既乞求，又敬畏；既感激，又恐惧，所以才有“天有不测风云，