《桥之美》导学案.docx

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1、七、说明方法1、举例子：茅盾的故乡乌镇；早春天气，江南乡间石桥头2、列数字：3、引用：课后导练，作者：，作者：削（）骏（）1、古诗文中有许多写桥的诗句，在下面写出两句，并注明出处、作者诗句：出处：诗句：,出处：2、形似字组词销（）俏（）峭（）峻（）竣（）俊（）3、赏析语言如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄账师必然要在此展开-一番搏斗.4、学习说明方法。湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般。南京长江大桥o钱塘江大桥因而构不成画面。颐和园里仿造的卢沟桥只有17孔，苏州宝带桥53孔之多5、

2、作者说：有人画鹊桥，弃鹊构成的桥不仅意义好，形式也自由，生动活泼。请你也举一座“意义好，形式也自由”的桥。3、用比喻句来形容观桥后的心旷神怡的海受，突出桥的开阔与宽广。（2）以画家和摄影师要展开搏斗来衬托此景致独特优美。漫谈桥的美游览祖国的名胜，也许你醉情于名楼古刹，也许你忘返于名山大川，而我，偏爱恋桥的隽美。那横跨在青山绿水间的仪态万方的桥,常常把人带进一个诗情画意的美的境界。“水从碧玉环中过，人从苍龙背上行。“多么令人神往。远古的神话，把天上的彩虹说成是“人间天上的桥”：而古往今来的诗人，却爱把人间的桥比做天上的彩虹。桥的美，首先在于它的建筑艺术的美。无论是拱桥、联拱桥、梁桥、开合桥，还是

3、卧桥、浮桥和悬桥，它们在序列组合、空间安排、比例尺度、造型式样、色彩质地等方面，都十分讲究均衡、对称、变化、和谐，甚至还有韵律和节奏，显示出造型的美。饮誉中外的赵州桥，是我国目前还保存完好的一座古代石拱桥。它横跨在河北赵县汶河之上，一个大拱,状若长弓，桥面与水面却几乎平行。大拱的两肩上，又各驮着两个小拱，拱上加拱，这样不仅减少了水流阻力，减轻桥重，而且使桥身多变化，不呆板，更显美观。整个拱身结构匀称，精巧空灵，雄伟之中见秀逸。历代人们都赞颂赵州桥的美。唐朝张鸾说，远望赵州桥像“初月出云，长虹饮涧“。宋朝杜德源则有这样的诗句赞美它：“驾石飞梁尽一虹，苍龙惊蛰背磨空。坦平箭直千人过，驿马驰驱万国通

4、。云吐月轮高拱北，雨添春水去朝东。”今天人们不仅观赏它的巧夺天工的造型美，而且为它在世界桥梁史上首创拱肩加拱的“敞肩拱”型桥，感到自豪。这也许就是微叹赵州桥的歌舞剧小放牛至今还流传不衰的缘由吧。桥的美，还在于它融合了多种艺术的美。雕刻、绘画、亭阁、工艺美术，乃至碑亭中的诗文，共同构成了桥的美。北京丰台的卢沟桥，桥上的石柱雕刻着押子四百八十五个。有的母子相抱，有桥之美导学案时间：2013.11.11班级：主备：苏良明姓名:审核：评价:教学目标1、学会欣赏桥在不同的环境中的多种多样的形式和作用；2、学习作者抓住事物总的特征说明事物的方法；3、品味本文优美而又富有意蕴的语言。课前导读1、给加点字注音

5、。星风景弧线点缴纤细有重顾和园由魂星统脂粉前略2、解释词语驻足：史诗：煞它风景：失之邕厘，差之千里：3、桥之美作者,代著名家、家、家。其油画代表作有：i、鲁迅的故乡等：中国画代表作i、狮子林等。4、朗读课文，整体感知内容。课中导学一、导入新授二、作者简介三、朗读课文四、整体把握1、这篇文章说明对象是什么？采用怎样的说明顺序？2、理清结构，划分层次，概括大意。五、理解内容1、快速浏览1一3段，思考作者眼中，桥“美”在何处？2、就读第四段，概括这一节用了哪几个例子来说明“桥之美”。3、仿照例子，用下面的句式说话。美，美在例：小桥流水人家美,美在长线、曲线，线与块面组成了对比。4、文章第五段，作者进

6、一步补充说明了“桥之美”的内涵，请试若找出中心句。举了那些例子？5、第六段，作者结合了具体的例子，南京长江大桥、钱塘大桥等，他想说明什么？6、文章最后一节有何作用？六、揣摩语言1、茅盾故乌镇的小河两岸都是密密的芦带，真是密不透风，每当其间显现一座石桥忖，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。苇丛是不会感到“发闷”的，也不会做“深呼吸”，这只是人的感受投射到它身上而已，这表现了作者已全身心融入周围环境，或者说自己已成为环境密不可分的一部分.2、早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！3、自主赏析。的诗文。文中首先举了卢沟桥的例

7、子：它含有雕刻狮子、碑亭内立有清乾隆题“卢沟晓月”汉白玉碑；其次举了程阳风雨桥的例子：它的特色是建有五座不同屋顶的四层宝塔式楼阁。4.(1)“也许”不能去掉.“也许表示推测，说明小放牛的歌舞剧流传不衰的缘由有这个原因，如果去掉，就变得太绝对了。(2)“往往”一词不能去掉。往往表示大多数情况，说明桥的美，大多是与周围的景色相互配合的，当然也不能排除掉极少数不是这样。5.这种桥虽然不属于建筑艺术的桥，但它也是美的，它是神话中的鹊桥，象征着幸福，象征着爱情。作者最后的这种安排是从实写到虚写，逐渐抽象升华，完成了对我国桥梁的隽美的说明介绍，突出了说明的中心，给人以极大的美感享受。6.一方面说明这座桥非

8、常著名，另一方面也突出了这种桥的特点；第三，使文章语言生动且丰富。的交头接耳，有的侧耳谛听，有的凝目远望，千姿百态，惟妙惟肖。意大利人马可波罗，在他的游记里，称颂此桥”是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上的石狮，说它们“共同构成美丽的奇观”。桥东碑亭内立有清乾隆题“卢沟晓月”汉白玉碑，为“燕京八景”之一，亦为桥增色不少。广西三江的程阳风雨桥，在五座青石桥墩上，建有五座不同屋顶的四层宝塔式楼阁。楼阁间有廊相连，上有屋盖，楼、廊浑然一体，相映生辉，形成一条壮丽的水上游廊。桥的美，还因为它往往和周围环境、自然景色互相配合，格局相宜，融为一体，造成一种美的境界。人们称这为“借景”。泰山中天门北的

9、云步桥，驾凌深涧。附近常有云气弥漫，人行桥上如在天际。桥北石崖名御帐坪，传说是当年宋真宗观资云步桥的月色与泉声，凿穴支帐野宿的地方。坪前飞瀑悬挂，穿行桥下，水气蒸腾，金鼓齐鸣。明代诗人陈凤梧有诗赞道：“百丈崖高锁翠烟，半空垂下玉龙涎。天晴六月常飞雨，风静三更自奏弦。”云步桥的高崖、飞瀑、行云、苍松，使此桥脱尽尘埃气，而产生一种清澈秀逸的意境，使人神清气爽。桥的美，还因为桥本身的特殊经历。典故传说及其引起的思索和遐想，让人产生一种意境美。西安潘桥，是历史上富有诗意的古桥。唐人送客多至瀚桥，折柳赠别，至此黯然，故又名消魂桥。春夏之交，来至满桥，翠柳低垂，絮花纷飞。口中吟咏若唐朝王之涣的诗句：“杨柳

10、东风树，青青夹御河。近来攀折苦，应为别离多.”此时此地，诗的氛用和桥的景物水乳交融，产生一种深蕴淡出的意境美。苏州枫桥.唐诗人张维作有著名诗篇e枫桥夜泊：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”诗为枫桥竖起一块丰碑。枫桥、寒山寺和寺里的大钟从此名扬海外。诗人通过天脚残月、江畔枫树、渔舟火光、栖鸦夜啼、古刹钟声的描写，使枫桥的夜色显得无比的幽美。杭州西湖的断桥，以其“断桥残雪”为西湖十景之一。而断桥的著名和给人的美感又似乎不在残雪，而在白蛇传的民间传说。白娘子和许仙断桥相识，互相爱慕，由此而产生一出可歌可泣的爱情悲剧，白娘子终因爱情而献身。人们对白娘子的悲惨遭遇，同情

11、、怜悯和赞叹不已。还有一种并非属于建筑艺术的桥，它也是美的。比如神话中的桥。千百年来民间流传着牛郎织女的故事。那可恶的王母娘娘，拆散了牛郎织女的美满姻缘，用一道银河，隔断了一对生死不渝的夫妻。是那成人之美的花喜鹤，每年七月初七，在银河上搭起一座鹊桥，使夫妻俩得以相会。这鹊桥，是爱情之桥，幸福之桥，自然它是十分奇丽动人的。1 .第一段中哪句话是该段的中心句？2 .作者从哪几方面表现桥的美？3 .“桥的美，还在于它融合了多种艺术的美”这里的“多种艺术”指的是什么？文中又是如何具体说明的？4 .下列句中的加粗词暗能否去掉？请简要说明理由。(1)这也许就是赞叹赵州桥的歌舞剧小放牛至今还流传不衰的缘由吧。(2)桥的美，还因为它往往和周围环境、自然景色互相配合，格局相宜，融为一体，造成一种美的境界。5 .为什么作者在文章最后一段要写到一种非建筑桥呢？6 .这篇文章在行文过程中，引用了大量的古诗。作者为什么要这样安排？1.“而我偏爱恋桥的秀美。”2.作者从五个方面说明桥的美的：一是桥的美首先在于它的建筑艺术的美；二是还在于它融合了多种艺术的美：三是还因为它往往和周围环境、自然景色互相配合，格局相宜，融为一体，造成一种美的境界；四是还因为桥的本身的特殊经历；五是还有一种并非属于建筑艺术的桥，它也是美的。3.“多种艺术”指的是雕.刻、绘画、亭阁、工艺美术乃至碑亭中