《蜡烛》导学案.docx

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1、课前导读1、给加点字注音e烧灼地音隼粉瓦娜镇巍翔寂2、解释下列词语。瓦砾:额姬巍：名副其实：3、填空。膻下胡晓桥头隼_育Z西挈拉里夫肃穆：精疲力竭：永垂不朽：蜡烛作者.作家。其创作以战争题材为主。主要作品有K等。曾在1949年访问中国，并于次年出版了描写中国人民进行解放战争的一书。4、朗读课文，初步感知内容。课中导学一、导入新授二、作者作品三、朗读课文1、检查生字注音2、口头解解词语3、自行朗读课文四、自主学习1、快速阅读概括出故事发生的时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果。2、分析文章结构，概括层次大意。3、用一句话概括故事情节，一句话概括主旨。情节：主旨：4、文章非常播人，请同学们找出

2、最让你感动的片段进行朗读，并说说为何然动。五、合作探窕1、找出文章描写炮火的句子，说说其作用？2、读读文章对“蜡烛”的描写，理解蜡烛的特殊意义。3、课文反复描写黑色的大围巾对表现主旨、刻画人物形象有什么作用？4、对老妇人动作的反复描写有何作用？5、理解老妇人的形象。六、品味句子1、这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着那样永垂不朽。2、即使是在这个当儿，老妇人也没有说话啾姬巍地走了。七、总结全文八、积累延伸“养蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，借蜡烛歌颂教师的奉献精神。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，借烛烘托出久别重逢的情意与温馨.，“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”，借蜡烛写离别。“烛光里的

3、妈妈“，借蜡烛歌颂母亲。课后导练一、给多音字注音组词蜡烛导学案时间：2013.主备：王金波组长审核：班级：姓名：评价：学习目标1、了解作者及故事发生的背景，把握老妇人这一人物形象。2、揣摩语言，品味关键性语句的丰富意蕴和表达作用。3、感受反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。重点难点1、把握老妇人这一人物形象，体会人物思想感情。2、体会反法西斯军民用血肉凝成的情谊。知识链接一、走近作者西蒙诺夫，苏联作家。生于军官家庭，1934年开始写作。1938年毕业于高尔基文学院。1942年加入苏联共产党。创作以战争题材为主1长篇小说日日夜夜，诗集友与敌获斯大林奖金。1959年至1971年发表的三部曲生者与死

4、者、军人不是天生的、最后的夏天获1974年度列宁奖金。1949年访问中国，于次年出版了描写中国人民进行解放战争的战斗的中国一书。二、时代背景第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球大战，六十一个国家和地区，二十多亿人口被卷入其中。参战兵力超过一亿人，大约九千万士兵和平民伤亡，三千万人流离失所。第二次世界大战主要由欧洲战场反德、意大利法西斯的战争和我国及太平洋地区反日本军国主义法西斯的斗争组成。1944年是世界反法西斯战争取得决定性胜利的一年。1944年9月，苏联和南斯拉夫在莫斯科就苏军进入南斯拉夫领土达成协议。陵后又在克拉约瓦最后商定了共同行动计划，10月5日，签署了关于保加利亚军队参加对南斯

5、拉夫领土上的德军作战的南保障定。贝尔格莱德战役目的是：通过苏、南、保三国军队的共同努力，粉碎“塞尔维亚”集团军积集群,解放被占领的塞尔维亚地区和南斯拉夫首都贝尔格莱德，切断前往驻希腊的“E”集团军群的交通线，不让该集团军群从巴尔干岛南部退却。这样，就构成了苏、南军队统一的作战局面，并为南斯拉夫人民解放军尔后争取本国的完全解放创造了有利条件。三、文体常识1、通讯的概念：通讯是一种比较详细、生动、形象地报道客观事物或典型人物的新闻写作体裁。2、通讯的特点：（1）严格的真实性（真实性）。（2）报道的典型性（典型性）。（3）较强的时间性（时效性）。（4）描写的形象性（文学性）。3、通讯的分类按内容分，

6、通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。4、通讯的写作通讯在真人真事的基础上，根据表现主题的需要，对材料进行精心的选择和合理的安排，努力写出人物的思想，突出事件的本质意义。（2）其中的比喻句写出了德军的（）A、态度蛮横凶恶B、态度十分友善C、表情十分可笑滑稽D、眼神十分专注执着5、概括母子三人为了保护秘密情报所采取的具体行动。如：大儿子杰克借口搬柴，端走烛台。（1）伯诺德夫人.（2）小女儿杰奎琳,o6、母子三人保护秘密情报的行为表现出他们的优秀品质。1、动机：

7、痛恨法西斯，热爱自己的祖国。（红军战士是为解放南斯拉夫而牺牲的，他牺牲在南斯拉夫的土地上。坟堆是南斯拉夫老妇人育乞西为他堆的，她不忍心红军战士暴尸战场，她要让红军烈士安息在南斯拉夫国土上。）2、补充说明这支蜡烛非同寻常的意义，表现了老妇人给红军战士献出的是一份最珍贵的感情。3、蜡烛是本文中人物情感的寄托线索文章在第28段交代了蜡烛的来历是45年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天“，这个交代说明了这支蜡烛有着非同寻常的意义。它虽然渺小，但却是老妇人的宝物，老人把它最珍贵的宝物奉献给了烈士,也反映了老人对红军战士的爱戴与敬意.文章后面多次对烛光进行描写，特别是文章的结尾处“她的结婚的花烛还

8、是明晃晃地点在一个苏联青处的坟头”，“这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着”，这里的描写不仅仅是烛光的写照，而且具有一定的象征意义这烛光象征着两国军民的感情，象征着老人与烈土之间的母子深情.正是因为有了这种深挚的情谊，战争才能够取得胜利.KC.2、（1蜡烛的秘密被暴露，秘密情报站遭破坏。2）她们一家三口的生命将告结束。3、（I）你可以不用媾烛。（2）粗暴（或：凶狠、凶恶）4、（1）夸张和比喻。紧张（或：担忧，惧怕）憎恨（或：仇恨）（2）Ao5, （1）取出油灯，吹熄烛蜡；（2）推说睡觉，拿走蜡烛，6、机智勇敢（或：英勇，勇于牺牲）镇定（或：沉着 9、“她站起来的时候，行动很困难，离她最近的红军

9、士兵小心地把她扶了起来。”这一细节描写有什么作用？ 一方面表示老妇人是在身体极其虚弱的情况下安葬红军故土的，从而表现了这位南斯拉夫母亲对苏联红军战士最崇高最热烈最诚*的感情. ：另一方面也歌颂了红军战士对这位南斯拉夫母亲的体贴关切. ：14、”在炮火烧焦了的十地上，在炸夸了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西一她的结婚的花烛一还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头这段文字如果写成“在方场上，老妇人的蜡烛还是明晃晃地点在契柯拉耶夫的坟头。同原句比较一下，说说原句好在哪里？ 原句勾画了经战争破坏后的环境，勾画了烛光的背景，”炮火烧焦了的土地”，“炸弯了的铁器”，“烧死了的树木”，

10、控诉若法西斯强盗对人类文明的践踏。 原句再次点出这支蜡烛是结婚的花烛，是老妇人惟一珍爱的东西，点出非同寻常的意义，足以表现南斯拉夫人民对红军烈上至高无上的感情。 原句不写老妇人和烈士的名字，而说“南斯拉夫母亲”和“一个苏联青年”，揭示这种感情的意义，是两国军民感情的集中表现，这种感情达到了母子情深的境界。 ：16、总结：这篇文章的感人之处在什么地方？削：)()迫：()()揣：()()()二、解释词语拂晓：目睹：闪烁：匍匐：三、填空。1、一枝蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上着柔和的光芒。2、蜡烛快点完了，烛芯快要给蜡泪淹没了，但是那一朵小火花依然在03、通讯按内容可分为四、读课文

11、答题1、老妇人能够舍身掩埋红军战士的动机是什么？2、为什么要对这支蜡烛的来历做补充说明？3、蜡烛在本文中起什么作用？五、课外阅读生死攸关的烛光第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女。为把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报工作。(2)伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军派人前来取走。为了情报安全，她想了许多方法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意一把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军的搜查。(3)一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手

12、拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到金属管处就会自动炮火，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上：“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻松把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。(4)轻松没有持续多久，中尉又把烛芯垂新点燃：“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好。”他说。(5)时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷，找到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗下来了。中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。

13、孩子是懂事的。他知道，厄运即将到来了，在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火。此时此刻，那烛光仿佛成了这屋子里最可怕的东西。伯诺镌夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到徭军那几双恶狼般的眼睹盯在越来越短的蜡烛上。突然，小女儿杰奎琳娇声地对镌国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。1、根据上下文选词填空：由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军的搜查。A.严谨B.严峻C.严密D.严厉2、第段中，

14、“他知道，厄运即将到来了。”“厄运”在文中具体是指：(1)o(2)o3、(1)“你不用蜡烛就不行吗？”保持原意，把这反问句改为陈述句是：(2)联系上下文可以看出，文中用反问句而不用陈述句，是为了表现那个中尉的态度。4.(1)“伯诺第夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到第军那几双恶狼般的眼睹盯在越来越短的蜡烛上J分别运用了和的辞格，表现了夫人此时既又_的曳杂心理。首先当然是题材感人，但是感人的题材要写得感人，写作方法也是重要的。探窕这篇战地通讯的写法，可以悟到，作者在落笔之前，对事件之所以感人的种种因素是作了分析的，在叙述过程中，在感人的因素上就着力描写。再则，突出蜡烛，更是作品成功的关键。事件脩人的因素分析起来有四点。一是环境危险，炮火连天：二是老妇人年老体弱，掩埋烈士非常吃力：三是老妇人像掩埋亲人一样掩埋烈士：四是点在坟上的蜡烛有特殊意义。作者在叙述过程中，凡是写到这四点的，都着力描写，造成了感人的效果。（例如写炮火，不是笼统地写一句就算了，几乎隔几行就写炮火，叫人一直为老妇人的安危揪着心，老妇人在炮火之中的种种行为就格外感人。）