2021年6月12日河南省洛阳市洛龙区教师招聘考试题.docx

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1、2021年6月12日河南省洛阳市洛龙区教师招聘考试题一、单项选择题。单项选择题（共40小题，每小题0.9分，共36分）1在教育问题上尤其重视道德教育，强调尚志养气和意志锻炼，主张“舍生取义和“生于忧患，死于安乐”的儒家学派代表人物是（）。子子子子孔孟荀墨、 、 、 、A B c D2下列人物与其主张对应关系有误的是（）。A、杜威：课程即学习经验B、弗莱雷：课程即社会改造C、赫尔巴特：教学管理主要运用惩罚D、孟禄：使人类教育心理学化3下列各项中符合存在主义课程论主张的是（）。A、课程内容不能超出儿童经验和生活的范围，而且要考虑儿童的需要和兴趣B、课程不应帮助儿童适应社会，而是要建立一种新的社会秩

2、序和社会文化C、如果知识不能引起学习者的感情，就不可能是明确的知识D、学校的课程应该给学生提供分化的、有组织的经验，学科课程是最有效的途径4凯洛夫主编的教育学被公认为是世界上第一本马克思主义教育学著作，其主要观点是（）。A、用心理学解释教学过程B、教学过程最优化C、教师的主导作用D、重视学生品德和创造性的培养5夸美纽斯认为德育比智育更为重要。他认为道德教育的内容包括（）。A、品行、勇敢、智慧、节制、劳动B、勇敢、智慧、节制、公正、劳动C、毅力、智慧、节制、公正、劳动D、友善、智慧、诚信、公正、劳动6处理好教材是我们上好课的基础，教材处理主要指（）。次序的处理内容的处理生成的处理方式的处理A、B

3、、C、D、7课堂教学评价是促进学生成长、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段,其重要意义在于（）。A、通过教师的知识看待教师的教学B、通过教师的教态看待教师的教学C、通过学生的正确回答看待教师的教学D、通过学生的参与状态看待教师的教学8爱因斯坦说：“提出一个问题，要比解决一个问题更重要。”以下不属于提问技巧的是（）。A、诱发B、待答C、清晰D、反诘9预设与生成是课堂的两张网，学生正像渴求食物的“鱼”，教师可用预设的网先逮“大鱼”，再用生成的网逮住“小鱼”。在新课程下，教学中的预设和生成的关系是（）OA、预设服从于生成B、生成服从于预设C、预设下不许生成D、生成中要含有预设10教育叙事对改进

4、教师的教育教学思路、提升教育教学水平，起到了强有力的推动作用。教育叙事是（）。A、教学反思的一种形式B、同伴互助的一种形式C、专业引领的一种形式D、行动研究的一种形式11下列不属于多元智能理论观点的是（）。A、只要给予良好的环境和机会，学生都能把某一项学习发展到满意水平B、学生学习的差异性是由于智能的不同组合所决定的C、具有数学智能，可能体现在直觉速算上，也可能体现在逻辑思维上D、测智商可以确定一个人的智能水平12引起和维持个体的活动，并使该活动朝向某一目标的内部动力是（）。A、需要B、动机C、兴趣D、诱因13新课改的根本任务是全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构

5、建（）的新的基础教育课程体系。A、符合人才培养规律B、符合以人为本思想C、符合素质教育要求D、符合知识经济发展需要14老师向学生进行正确的价值观教育，让学生明白大家对他的称赞和鼓励，正是他去奋发学习和进步的动力。这是培养学生的（）。A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、外部动机15课堂教学中，老师为了调动学生的兴趣，采用了丰富多彩的教学形式和教学手段。比如有些教师喜欢采用物质奖励的形式，收到了良好的学习效果，这种物质的投入也确实换来了课堂上学生的兴高采烈、情趣盎然。但冷静之后，透视这精彩的背后，就不难发现物质奖励的种种弊端。这体现了（）。A、罗森塔尔效应B、南风效应C、德西效应D、

6、蝴蝶效应16班级是学校教育工作的基层单位，班主任是组织班级管理和德育的（）。A、主要实施者B、指导者C、引导者D、管理者17一学生生性胆怯，学习上遇到难题总是不敢问老师，老师一旦发现他有主动请教的意愿时，就立即引导并给予表扬。这种影响学生行为改变的方法属于（）。A、示范法B、代币奖励法C、行为塑造法D、强化法18加强教师理想信念教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，引导广大教师全面贯彻党的教育方针，准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵，树立正确的历史观、民族观、国家观和（）。A、人生观B、角色观C、大局观D、文化观19通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方法用到实际生活

7、情景中的行为演练方式，称为（）。A、自我控制训练B、肯定性训练C、自我强化训练D、自我监督训练20心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具，是一种特殊的量化，按所要监测的特征大体可以把心理测验分为认知测验和（）测验。格格情绪性人性情、 、 、 、A B c D21下列选项中，对教学反思作用的描述不正确的是（）。A、有利于教师从感性认识上升到理性认识B、有利于教师开展教学研究C、有利于教师更好地掌握学生学习情况D、有利于教师形成自己的教学风格与特色22熟练地使用学习策略，将有助于学习者更好地适应环境和调节工作，适应自己的需要。在学习过程中较常运用的策略是（）。A、精加工策略B、元认知策略C、

8、资源管理策略D、调控策略23下列选项中，属于认知主义学习理论观点的是（）。A、人的认知过程是一个主动寻找信息、接收信息，并在一定信息结构中进行加工的过程B、一个人的行为取决于他是怎样从他自己的角度来知觉世界的C、学习是“刺激一反应”之间联结的强化D、知识是学习者在一定情况下通过意义建构方式获得的24中小学教师职业道德规范要求教师要，遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”。这些要求体现了教师的（）职业道德规范。A、为人师表B、教书育人C、关爱学生D、爱岗敬业25教师实施授课的效果如何，很大程度上取决于教学方案设计的质量。设

9、计一份好的教学方案，其核心是（）。A、提出教学目标B、规划板书内容C、设计教学过程D、选择教学方法26为了更好地了解学生的认知水平，开展教学，某小学各班在新学期开始时进行摸底考试这种评价方式属于（）。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、过程性评价27“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。”这句话体现的课程理念是（）。A、关注学生的情绪生活和情感体验B、关注学生的道德生活和人格养成C、关注学生对知识的收获D、关注学生的健康生长28他是人本主义心理学家，提出以学生为中心的主张。该人物是（）。A、罗杰斯B、苏霍姆林斯基C、桑代克D、华生29下列教育主张中，符合教育“外银论”的是（）。A、柏

10、拉图认为教育即灵魂的转向B、卢梭主张让儿童通过实地探究明白知识是有用的C、荀子认为“人之性恶，其善者伪也”D、孟子主张“凡有四端于我者，知皆扩而充之矣”30西方教育史上最早将教育与生产劳动相结合的思想付诸实践的教育家是（）。A、柏拉图B、夸美纽斯C、卢梭D、裴斯泰洛齐31新课程的“三维目标”体现了学生的全面发展、个性发展和终身发展的基本规律,其中，立足于让学生“学会”的维度目标是（）。A、知识和技能B、过程与方法C、情感态度与价值观D、以上均是32陈鹤琴是我国著名的儿童教育家，依据儿童心理发展，提出了“五指教育课程”。“五指活动”是指（）。A、动B、动C、动D、动33儿童健康活动、儿童语言活动

11、、儿童健康活动、儿童健康活动、儿童社会活动、儿童社会活动、儿童社会活动、儿童思维活动、儿童自然活动、儿童文学活动、儿童音乐活儿童自然活动、儿童文学活动、儿童艺术活儿童科学活动、儿童文学活动、儿童艺术活儿童智力活动、儿童文学活动、儿童艺术活班杜拉将对产生一定结果所需要的组织和执行行为过程的能力的信念称为（）OA、自我效能感B、自我效应意识C、自我观念D、自我满足34学校的办学治校、教师的教书育人、学生的成长成才归根到底都是以培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为主线因此（）是检验学校一切工作的根本标准。A、教育领域综合改革B、破除五唯痼疾C、立德树人成

12、效D、纠正教育评价偏差35大学是一篇论述儒家修身、齐家、治国、平天下思想的散文，是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。大学的终极目标是（）。A、明明德B、止于至善C、化民成俗D、明人伦36蔡元培指出：教育者非以要吾人教育儿童，而吾人受教于儿童之谓也。这反映的是（）的教学观。A、教育要尊重儿童的身心发展B、教育要因材施教C、教育要循序渐进D、教育要联系实际37王老师在日常教学中努力控制课堂纪律、激发学习动机、评价学生学业、与学生及家长建立良好关系。根据叶澜的关于教师发展的五阶段理论，该教师处于（）oA、“虚拟关注，阶段B、“生存关注，阶段C、“任务关注”阶段D、“自我更新关注”阶段38根据皮亚杰

13、的研究，初中生思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。针对这一发展特点，教师在教学中应加强学生的（）。A、运算能力的培养B、操作能力的培养C、具体思维能力的培养D、抽象思维能力的培养39某教育学者说：“关于教育，20年前我们提出，站在学生的立场，；10年前，我们提出以学习者为中心今天我们提出重新理解、重新解读学生的行为”这是（）OA、观念层面的转型B、教学内容与教学方法层面的转变C、更为具体，更具育人实践意义的系统性专业探究D、新时代全面深化课程改革40全国优秀教师张桂梅坚持一线言传身教，拖着病体忘我工作，将自己的工资、所获奖金和社会捐助诊疗费等100多万元全部用于兴教办学，在与时间赛跑

14、和病魔抗争中，以实际行动兑现着自己“只要还有一口气，就要站在讲台上”的诺言。这主要体现了张老师的（）。A、B、C、D、严于律己、关爱学生、严于律己、教书育人、以身作则、廉洁奉公、教书育人、廉洁奉公、团结协作爱国守法终身学习爱岗敬业二、多项选择题。多项选择题（共15小题，每小题1.2分，共18分）411922年颁布的壬戌学制影响深远，关于该学制下列说法正确的是（）。A、受美国实用主义影响B、强调适应社会进化的需要，发扬平民教育精神C、是我国正式颁布的第一个现代学制D、该学制未及时实施42熊川武认为，反思性教学是教学主体借助行动的不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题，将学会教学与学会学习相互结合，努力提升教学实践合理性，使自己成为学者型教师的过程。下列解释正确的是（）。A、人之反思，古今皆有之，它是一种文明程度和个体成熟与理智的标志B、教育不会没有缺陷和遗憾，所以教育永远是一门遗憾的艺术