2021年河北石家庄市直第二次教师招聘考试题《教育基础》.docx

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1、2021年河北石家庄市直第二次教师招聘考试题教育基础一、单项选择题。本大题共80小题，每题1分，共80分。1A、B、C、D、2(关于教育的起源，持劳动起源说观点的学者主要集中在（）。）是中国古代最早的一部专门论述教育、教学问题的论著。A、论语B、大学C、中庸D、学记3“性也者，与生俱生也；上焉者，善焉而己矣，中焉者，可导而上下也；下焉者，恶焉而已矣。”这句话反映了（）的基本观点。A、环境决定论B、社会决定论C、教育决定论D、先天决定论4教育能够推动科技发展，提高劳动者素质，体现了教育的（）。A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、生态功能5（）具有较强的目的性、系统性、组织性和专业性。A、社会

2、教育B、家庭教育C、学校教育D、社区教育6“狼孩”有健全的躯体，但没有人的思想、意识和行为，说明（）是人之所以成为人的根本。A、社会化B、个性化C、独特性D、群体性7苏霍姆林斯基被誉为“教育思想泰斗”，其教育思想的核心内容是（）。A、教学过程最优化理论B、发展性教学理论C、全面发展的教育理论D、终身教育理论8“只可意会不可言传”的知识是（）。A、缄默知识B、显性知识C、综合知识D、外化知识9（）是国家对各级各类学校培养人才的质量和规格的总要求，体现着国家的意志。A、教育目的B、教育方针C、课程目标D、培养目标10（）包括要素主义、永恒主义和结构主义。A、经验主义课程理论B、学科中心主义课程理论

3、C、存在主义课程理论D、社会改造主义课程理论11使影响个体发展的可能性因素转化为现实因素，进而真正对人的发展产生影响的是（）。A、遗传素质B、环境条件C、个体发展D、实践活动12美国的学制是典型的（）。A、单轨制B、分支型学制C、双轨制D、融合型学制13随着现代科学技术的发展，电子计算机、人工智能等逐渐被纳入学校的教育内容。反映了（）对教育的影响。A、物质基础B、社会政治C、经济制度D、生产力14我国第一个实际执行的现代学制是（）。A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制15在课堂教学中，张老师反复要求学生做好听课笔记，养成记笔记的好习惯。张老师使用的教学策略是（）。A、复述策略B

4、、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略16“不陵节而施之谓孙”体现的教学原则是（）。A、学习观摩原则B、及时施教原则C、循序渐进原则D、长善救失原则17中学生学习了影响摩擦力大小因素的知识，如表面的光滑程度、接触面的大小等,是学生的（）。A、陈述性知识B、程序性知识C、策略性知识D、技能性知识18美国教育家克伯屈创建的（），主张由学生决定学习目的和内容，在自己设计的活动中获得知识和解决问题的能力。A、暗示教学法B、案例教学法C、小组合作法D、设计教学法19毛泽东同志说：“思想政治工作，各个部门都要负责任。共产党应该管，青年团应该管，政府主管部门应该管，学校的校长教师更应该管。”这句话体现的德

5、育原则是（）。A、正面教育与纪律约束相结合原则B、严格要求与尊重信任相结合原则C、教育影响的一致性和连贯性原则D、发扬积极因素、克服消极因素原则20低年级课程目标是高年级课程目标的基础，没有低年级课程目标的实现，就难以达到高年级的课程目标，这体现了课程目标的（）。A、阶段性特征B、持续性特征C、层次性特征D、递进性特征21（）是国家教育行政部门制定的某一学习领域的课程纲领性文件，规定了课程的性质、目标、内容框架、教学建议和评价建议。A、课程计划B、课程方案C、课程标准D、课程框架22建构主义教学理论指导下的典型教学模式是（）。A、程序教学B、支架式教学C、范例教学D、问答式教学23传统课程评价

6、观的评价重点是（）。A、课程目标B、课程实施C、课程内容D、课程结果24教师致力于培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的人，使每个学生都成人成才。这是教师（）。A、专业理想的建立B、专业知识的拓展C、专业能力的提高D、专业人格的形成25教育家（）指出，方法与教材是统一的方法总是特定教材的方法，教材总是方法化的。A、斯宾塞B、卢梭C、杜威D、昆体良26影响师生关系的核心因素是（）。A、教师素质B、学生成绩C、学校制度D、法律要求27赵老师与学生一起讨论网络语言的危害”后，形成了“拒绝网络语言”的认识，共同提出了具体的要求，并被全班同学认可。赵老师使用的德育方法是（）。A、实际锻炼法B、价值辨析

7、法C、群体约定法D、实际练习法28数学王老师在教学过程中，给予学生晓明足够的关注和期望，晓明在得到王老师的鼓励与肯定后，更加积极主动地学习数学。这一现象是（）。A、扇贝效应B、巴纳姆效应C、南风效应D、罗森塔尔效应29研究表明，学生每天学习能力最强的时间大约在（）。A、早晨67时B、上午910时C、下午1415时D、晚上1920时30目前，导致学生学习压力较大的主要环境因素是（）。A、分流教育制度B、学校办学条件C、学生身心素质D、教师学历水平31新入职的王老师自己录制了 10分钟的讲课过程，并分析其中存在的问题和改进措施，王老师这种提升专业发展水平的方式是（）。A、教学观摩B、微格教学C、专

8、题研修D、行动研究32幼儿园刘老师在黑板上把松鼠画得很大，把牛画得比狗还小，给小朋友们造成了一定的错觉。这是由于刘老师忽视了知觉的（）所产生的。A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性33对于小学低年级学生的附属内驱力，（）。A、成绩差的比成绩好的突出B、谦虚的比傲慢的突出C、能力强的比能力弱的突出D、女同学比男同学突出34“一好百好，一坏百坏”体现的社会认知效应是（）。A、晕轮效应B、刻板效应C、首因效应D、投射效应35唐代画家张瑛可以“双管齐下”一手画青翠葱郁的活松，另一手画萎谢凋零的枯松,同时下笔，同时收笔，皆为佳作，这体现了（）。A、注意的范围B、注意的分配C、注意的广度D、注意的转移

9、36（）是掌握语言、劳动、体育、音乐和舞蹈等方面技能技巧的基础。A、形象记忆B、语义记忆C、情绪记忆D、动作记忆37教学中，张老师经常用举目凝视、变化表情、提高语音语调等方式，提醒不注意听讲的学生，及时制止他们分心。这些做法属于（）。A、超前控制B、信号控制C、提问控制D、艺术控制38昼夜长短变化现象是由地球绕太阳公转形成的，太阳东升西落现象是由地球自转产生的。人们的这些认识体现了思维的（）特征。A、间接性B、独立性C、广阔性D、概括性39张明是一个在各方面都比较要强的学生，他想报名参加全市数学竞赛，但又怕取不上名次而丢面子。张明的心理动机冲突属于（）。A、双趋式冲突B、双避式冲突C、趋避式冲

10、突D、多重趋避式冲突40居里夫人一生致力于科学研究，说“我的生活是不能离开实验室的”这体现了兴趣的（）特征。A、广阔性B、自觉性C、效能性D、稳定性41研究表明，人的（）发展最早。A、知觉能力B、记忆能力C、思维能力D、判断能力42在一个人能力发展过程中，（）主导作用。A、遗传因素B、智力因素C、教育因素D、实践因素43小学生将小麦、水稻、玉米归为粮食作物，将甘蔗、甜菜归为糖料作物。学生获得的概念属于（）。A、关系概念B、抽象概念C、合取概念D、析取概念44一些刚刚升入高中的学生，明明很想接近异性，但很多时候却故意疏远，甚至表现得十分淡然。这说明这些学生情绪具有（）特点。A、两极性B、延续性C

11、、稳定性D、文饰性45小强是一个不爱学习的学生，当他表现出上课注意听讲、按时完成作业等良好的学习行为时，张老师撤除了对他的批评。张老师的这一做法属于（）。A、正强化B、负强化C、消退D、惩罚46下列技能，属于运动技能的是（）。A、作文构思B、解题运算C、实验操作D、观察分析47初中学生形成非正式群体的联系纽带是（）。A、兴趣爱好B、共同利益C、学校规范D、社会地位48班主任王老师经常与学生共同讨论班内的各项工作，鼓励学生认真完成班级任务,学生都感到自己是班级的主人。王老师的班级管理属于（）。A、监督型领导方式B、放任型领导方式C、民主型领导方式D、自由型领导方式49研究表明，（）是学生形成道德

12、行为习惯的关键时期。A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段50三（2）班的一些学生上体育课时，经常叫苦叫累，还有一些学生只要作业稍微难一点，就望而却步。为此，班主任应加强培养学生的（）。A、学习方法B、意志品质C、情感情绪D、学科思维51为迎接党的百年华诞，某学校先后组织学生观看电影建党伟业、话剧江姐，参观红色革命圣地，举办以“颂党情，跟党走”为主题的诗歌朗诵会。该学校采用的德育方法是（）。A、说服教育法B、实践锻炼法C、情感陶冶法D、自我教育法52已经到了放学回家的时间，四（2）班的王老师把部分学生留下来继续做数学题，使一些学生勃然大怒，甚至产生了逆反心理。学生的这种逆反心理属于（

13、）。A、情境相悖逆反心理B、超限刺激逆反心理C、态度对立逆反心理D、评定失实逆反心理53学生处于抗拒的心态时很难接受教育和疏导，这时，教师可以有意安排他们参加一些有趣的活动，引导他们讨论一些愉快的话题，在他们心情较好的时候才进行教育。该教师解决学生心理问题采用了（）。A、暗示法B、心理置换法C、迂回法D、社会强化法54根据皮亚杰的认知发展阶段理论，“吃一堑，长一智”体现的认知过程是（）。A、图式B、同化C、平衡D、顺应55美国卡特尔的智力形态论认为，流体智力发展达到顶峰的时期是（）。A、1218 岁B、2030 岁C、3545 岁D、5060 岁56人们暴跳如雷、手舞足蹈大多发生在（）情绪状态下。A、心境B、紧张C、激情D、应激57张老师在给李帆同学的毕业留言中写道：你是一个不怕困难的人，面对困难沉着冷静；你是一个乐于助人的人，热情相助有需要的同学。张老师主要描述的是李帆同学的（）。A、能力B、习惯C、气质D、性格58课堂管理的基本功能是（）。A、促进功能B、发展功能C、维持功能D、评价功能59未成年人的父母或者其他监护人不得使（）或者由于身体、心理原因需要特别照顾的未成年人处于无人看护状态。A、未满八周岁B、未满十周岁C、未满十六周岁D、未满十八周岁60教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产和社会实践相结合，培养