内蒙古大学艺术学院研究生三助工作实施细则(试行).docx

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1、内蒙古高校艺术学院探讨生“三助”工作实施细则（试行）为缓解部分探讨生就学期间的经济压力，调动探讨生参加学校教学、科研、管理的主动性，增加探讨生自教自管和实践创新实力，依据内蒙古自治区财政厅发展改革委员会教化厅关于完善探讨生教化投入机制有关政策的通知（内财教（2013）974号）文件精神，和内蒙古高校探讨生“三助”工作实施方法（试行），结合我院实际状况，特制定本实施细则。一、目的、意义提倡和组织探讨生在课余时间通过“三助”活动获得合法酬劳，是贯彻教化与生产劳动相结合、推动素养教化全面实施、加强和改进高校生思想政治教化的重要举措。作为社会实践活动的重要内容之一，“三助”活动可以帮助探讨生进一步了解

2、国情，了解改革开放取得的宏大成就，增加社会责任感，加深对党的大政方针的理解，更加自觉地跟党走中国特色社会主义道路Q同时，通过参加“三助”工作,能够有效地帮助探讨生培育劳动观念和职业道德，熬炼品德毅力，提高综合素养，实现德智体美全面发展。作为高等教化收费制度改革的一项重要配套措施，“三助”活动有助于贫困家庭学生获得确定经济收入、缓解经济困难，帮助他们独立自强，体现了思想政治教化“坚持解决思想问题与解决实际问题相结合”的原则，是关切和服务贫困家庭学生的有效途径，对促进社会公允和正义、构建和谐校内都具有重要作用。二、组织机构1 .成立学院探讨生“三助”工作领导小组。领导小组对“三助”工作进行总体指导

3、，负责制定“三助”工作的总体原则和年度工作方案，审定“三助”工作年度经费支配方案，检查“三助”工作执行状况，评估“三助”工作的年度总结02 .在学院“三助”工作领导小组的统一领导、监管下，实行“谁用人，谁管理，谁付酬”的原则。3 .学院探讨生“三助”工作领导小组办公室设在教务科研处Q办公室负责拟订“三助”工作的整体方案，并就“三助”的有关事宜协调各有关单位。各学位点成立探讨生“三助”工作组，并由学位点负责人担当组长，负责本单位探讨生“三助”工作。各学位点探讨生“三助”工作组在院“三助”工作领导小组的指导下负责开展本单位助教、助研和助管岗位的设置、申请、聘用和考核等方面工作，制订切合本单位实际的

4、实施细则，细则须明确“三助”岗位设置方案、考核方法等，经学院探讨生“三助”工作领导小组核准后实施。三、岗位设置1 .基本原则(1)探讨生兼任“三助”是指探讨生在读期间，应聘学校的相应岗位,在规定的时间内，担当岗位任务规定的工作。助教工作是指担当学院本科生的公共必修课、选修课、专业基础课的辅导、答疑等教学工作；助研工作是指担当学院或指导老师支配或指定的与本专业相关的各种科学探讨、开发和专业设计、调研等工作；助管工作是指应聘担当学院有关职能部门的行政助理，帮助各系开展探讨生思想教化和其他管理工作0(2)探讨生“三助”岗位遵循“按需设立”的原则，学院有关职能部门、各系依据实际须要，统筹兼顾，综合考虑

5、，设置探讨生“三助”岗位。(3) “三助”人员的聘任要遵循“公开、公允、公正”的原则。(4)助教与助管不能同时兼任。(5)探讨生参加“三助”工作，需经其导师同意，且不得影响正常科研、学习。(6) “三助”人员的聘任优先考虑特困探讨生。2 .探讨生助教岗位的设置(1)各教学单位依据实际状况，可将下列课程的教学与教辅工作(教学实习除外)设置为探讨生助教岗位：a.全院公共基础课；b.本单位的本科生专业课、选修课程，自考、成人函授班专业课程；(2)助教岗位由教务科研处牵头协调和供应。探讨生助教属于教学帮助岗位，未经学院教务科研处批准，任何单位和个人不得支配或要求探讨生担当本应由主讲老师担当的教学工作。

6、(3)教务科研处依据各教学单位教学工作状况提出助教岗位的设置支配，报探讨生“三助”工作领导小组审定。各教学单位教学支配变动时，应刚好报教务科研处，以便调整助教岗位设置支配3 .探讨生助研岗位的设置(1)本院老师在课题探讨过程中，需探讨生参加的，应聘其为助研(即项目助研)。本院探讨机构依据工作须要，可以聘用探讨生为助研(即单位助研)。(2)助研岗位由各教学单位相关课题组或导师负责供应。4 .探讨生助管岗位的设置(1)各教学单位、各部门依据工作实际须要，依据学院人事处下达的额度，设置学生工作助管与教学、科研行政助管岗位。(2)助管岗位的设置必需以确保工作量、有助于提高工作效率为前提，防止增员减效现

7、象。四、岗位申请5 .基本原则(1)“三助”岗位申请和聘任工作一般在新学期开学后三周内完成。(2)探讨生助教、助研岗位公布后，经导师或相关课题组同意,探讨生方可提出申请。(3)探讨生助管岗位由探讨生干脆向各设岗部门申请，设岗部门自行审批聘用。(4)托付培育探讨生、工资由原单位发放的定向培育探讨生以及本院在职探讨生原则上不能申请由学院供应津贴的探讨生“三助”岗位。每位探讨生不能同时申请两个岗位。考试不及格或严峻违反校纪校规的探讨生原则上不能应聘探讨生“三助”岗位。6 .助教岗位申请(1)各教学单位面对本院探讨生聘任助教。(2)申请助教岗位的探讨生，其本人学习成果必需达到优良。(3)探讨生助教资格

8、由学位点探讨生“三助”工作组会同负责教学工作的领导集体评定。学位点确定探讨生助教资格后，报教务科研处审核批准后方可实行。(4)各教学单位与本院探讨生助教签定聘任协议，并对其进行岗前培训，每次聘期原则上为一个学期。7 .助研岗位申请(1)探讨生项目助研由项目负责人提出，探讨生所在学位点探讨生“三助”工作组批准。助研岗位应面对相关专业探讨生公开聘请,确定聘用意向后，由探讨生所在学位点探讨生“三助”工作组批准并报教务科研处审核。(2)项目助研、单位助研探讨生与聘用者签定协议，协议期限一般不超过一年。8 .助管岗位申请(1)各教学单位助管岗位由学院探讨生“三助”工作领导小组主持，面对本院探讨生聘请。(

9、2)学院行政助管岗位依据工作须要自主设置Q探讨生管理科汇总并公布岗位职数。助管聘任工作由各用人部门组织实施。(3) 一般状况下，探讨生平均成果达优良以上者，方可担当助管。(4)探讨生助管与聘用单位签定协议，聘期一般为一个学期,考评合格者可以续聘。五、岗位津贴1 .助教岗位。每名探讨生助教岗位每周工作不高于6课时。满工作量资助标准为：博士探讨生一般不低于800元/月，硕士探讨生一般不低于600元/月，每年按10个月资助。2 .助研岗位。助研岗位津贴由探讨生导师或科研课题组担当，具体金额由课题组依据课题经费自行确定。3 .助管岗位。固定“助管”岗位工作量为每周10个小时。”助管”岗位满工作量资助标

10、准一般为：800元/月，每年按10个月资助。参加教学、科研工作是探讨生培育工作中的重要环节。探讨生在校学习期间假如担当一个学期助教岗位工作，考核合格者，记2学分，享受助教岗位津贴。超过一个学期的助教工作，不记学分，享受助教岗位津贴。六、管理与考核4 .基本要求(1)每学期结束前2周各单位将本学期“三助”工作执行状况、下学期助教和助管岗位设置与人员聘任申请一并报探讨生管理科。探讨生管理科进行协调，并由学院探讨生“三助”工作领导小组批准后,于学期结束前将“三助”方案下达到各单位。(2)各单位在每学期结束前第三周内应完成对“三助”探讨生的考核。考核合格者视工作须要可以续聘；不合格者取消其后一个学期的

11、“三助”资格。(3)在读期间受到违纪处分或法律惩处的探讨生，在处分或惩处期间不得从事助教、助管工作。任期中途取消探讨生“三助”资格,需由各单位主管领导签署通知书。(4)探讨生“三助”的现实表现及考核状况一律载入学生本人档案。5 .助教岗位管理与考核(1)担当教辅任务的探讨生助教在课程主讲老师的指导下工作,主讲老师对课程负责，并对该课程的助教工作进行监督。(2)探讨生助教的考核：学期结束前探讨生助教须向各教学单位主管领导递交工作小结，在学生、主讲老师考评的基础上，由各教学单位本课程教学指导小组按优秀、良好、合格、不合格进行总评。学院应建立健全探讨生助教抽查制度。(3)出现下列情形之一的探讨生助教

12、，除担当教学责任外，由教务科研处向学院主管领导通报并立刻终止其助教资格：a.无故缺课1次；b.所任课程中学生评价良好以下；c.其它违纪或不适于做助教的状况。6 .助研岗位管理与考核(1)聘用期间，项目助研、单位助研的聘用双方应执行协议内容。助研在聘用者的指导下从事工作，如助研探讨生不能依据要求完成工作，由聘用者提议，通过学位点探讨生“三助”工作组，经教务科研处批准，解除协议。(2)项目助研与单位助研的考核：在助研自评、聘用者考评的基础上，由学位点探讨生“三助”工作组按优秀、良好、合格、不合格进行总评。7 .助管岗位管理与考核(1)探讨生助管在聘用期间由聘用单位指定专人按协议指导管理，不能适应工作者聘用单位主管领导可随时终止聘用。(2)探讨生助管的考核：学期结束前第三周内，探讨生助管须向聘用单位递交工作小结，在个人自评基础上，由聘用单位按优秀、良好、合格、不合格进行评估。七、其它事项1 .本实施方案由学院探讨生“三助”工作领导小组办公室负责说明。2 .本实施方案自发布之日起起先执行。附：内蒙古高校艺术学院探讨生“三助”登记表