某某县搭建“三个平台”助推东西部人才协作走深走实经验交流材料.docx

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1、某某县搭建“三个平台”助推东西部人才协作走深走实经验交流材料今年以来，某某自治县充分抓住东西部扶贫协作的机遇，依托广州市花都区丰富的人才资源优势，聚焦“三个平台”的搭建，在引才聚才、用才育才、爱才敬才上持续发力，不断推动东西部人才交流协作走深走实，为促进脱贫攻坚同乡村振兴有效衔接提供有力的人才支撑和智力支持。搭建“沟通交流平台”，充分引才聚才党政领导高位推动探索建立广州花都、某某某某两地领导班子在“组团式”帮扶中的多主体、多途径协同发展联动机制，通过定期见面会商、互访调研，开辟两地领导互访及对话通道，为两地有效开展人才交流协作做好保障。今年以来，双方党政领导班子相互开展考察交流6次，互派党政干

2、部挂职7人次。组织部门牵线搭桥组织部门充分发挥职能职责，根据重点业务部门人才需求，主动与广州市花都区委组织部对接协调，积极争取对方选派干部人才来关帮扶。同时，精准选派本地干部到花都区有关部门跟岗锻炼、增长见识。今年以来，双方互派党政干部7名，其中花都区选派到某某的帮扶干部3名。业务部门互通互联县教育、卫健等乡村振兴重点部门抢抓帮扶机遇，围绕落实帮扶方案、人才交流等方面积极探索两地部门间结对帮扶联动机制，积极争取花都区对口帮扶部门在人才交流、人才培训等方面的支持。今年以来，某某累计选派46名业务骨干到花都区跟岗实训I,花都区共计选派30名专家人才到某某开展定点帮扶，争取花都区为某某各级干部开展业

3、务培训51期2064人次。搭建“干事创业平台”，充分用才育才授权力，增强干部人才话语权给予帮扶干部人才充分信任，为帮扶干部人才充分授权。其中2名党政领导干部分别担任县委常委、县人民政府副县长，县政府办公室党组成员、副主任，2名教育专家人才分别担任县民族高级中学及县综合性高级中学校长，1名医疗专家人才担任县人民医院副院长，其余帮扶人才分别担任受帮扶单位学科带头人、科室主任等，切实让干部人才工作“有理有据二建机制，引导干部人才传帮带各受帮扶单位充分发挥帮扶专家人才的“传帮带”作用，制定本土人才培养计划，精心挑选一批业务骨干，通过“师傅带徒弟”“团队带团队”的方式，组织专家人才与某某本地业务骨干结成

4、帮扶对子，让本土人员同专家人才开展“全天候”跟学，不断提升本土人员业务技能水平和管理工作水平。搭台子，组织干部人才传经验全县各受帮扶单位积极搭建教育教学平台，组织专家人才通过开展知识分享会、专题知识讲座、业务技能培训等方式将先进的教育教学理念及业务工作知识等传播给更多本土人员。同时，充分借助花都区优秀的人才资源，充分利用信息化平台，组织本土人员广泛参与线上教育培训活动，不断拓宽本土人才培育渠道和范围。搭建“服务保障平台”，充分爱才敬才强化联系服务建立“三个对位”服务机制，落实党委联系服务专家人才制度，1名县领导至少联系服务1名东部专家人才，各业务部门“人才服务专员”及时为东部专家人才提供“一对

5、一”业务咨询及服务，受帮扶单位主管部门“人才助理”积极落实专家人才后勤保障及帮办服务，全方位帮助专家人才解决实际困难，切实提升联系服务专家人才工作水平。强化生活关心按照工作就近、生活便利的原则，进一步改善老县城人才公寓条件，在顶云新区打造19套较高端人才公寓，为东部干部人才提供良好的生活环境。实施“岭秀专家人才服务卡”制度，为帮扶专家人才提供交通、医疗、文化旅游等方面的关怀服务。中秋节、国庆节等重要节日对帮扶干部人才进行走访慰问，让帮扶干部人才感受到县委政府的温暖和关怀。强化激励保障严格按照有关标准要求为东部干部人才发放艰苦边远地区津贴，为东部干部人才购买人才意外伤害保险，落实探亲休假等制度。将干部人才现实表现反馈给帮扶地区组织人事部门，作为职级晋升、提拔使用、职称评聘的参考依据。对业绩突出、群众口碑良好的干部人才，在表彰奖励方面优先考虑。今年来，帮扶干部人才中，提拔使用1名，表彰奖励4名。