运动康复专业《传统康复方法学实验》教学大纲.docx

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1、传统康方法学实验/实训教学大纲一、课程基本信息课程名称传统康复方法学实验课程代码078205221总学时16总学分0.5课程类型转类型实践课先修课程必修二、主要教材（指导书）及参考用书（一）选用教材传统康复方法学，陈立典主编，人民卫生出版社，2018年第3版。（二）参考书目1 .中医学，李良标、吕秋平主编，北京体育学院出版社，1991年第1版。2 .推拿学，卢德明主编，北京体育学院出版社，2001年第1版。3 .经络学，郑秀谖等主编，国防工业出版社，2002年第1版。（三）在线资源三、课程简介本课程旨在让运动康复专业的学生除了能够掌握现代康复的知识和技能之外,还能够熟悉中国传统医学对于现代康复

2、的意义和作用。同时掌握传统医学的基础理论和干预方法，以及传统康复方法在常见的疾病康复中的运用，让同学能够熟悉和了解传统康复的发展历史、现状和发展趋势，为运动康复专业的同学以后的学习和工作打好坚实的基础。本课程需要运动解剖学、外科学等相关知识作基础；中国传统康复治疗技术的知识将使学生所学康复治疗技术更加丰富及全面。同时本课程需兼学中医基础理论等相关理论知识。通过本课程的学习使学生了解和掌握传统康复医学的理论和技能，并能将其技能运用到康复实践中去。课程目标1团队合作，5-3.具有较强的综合协作能力，能整合资源提高团队专业技能。以团队的方式服务需求者。课程目标2：沟通交流6-3.具备一定的外语交流能

3、力，有一定的国际视野了解行业前沿技术动态。课程目标3：社会实践能力7-1.具有观摩康复实践和经历的体验，通过随堂演练和相关单位机构的见习，能对本学科相关内容进行观摩和体验。7-2.具有参与康复实践和经历的体验。通过实习实践和校内外实习实训基地，对本学科相关专业知识有实践经历，将见习、实习和研习相融会贯通，涵盖职业素养、团队合作、沟通交流等其他实践环节有机衔接。课程目标4：终身学习8-2.职业发展规划。了解国家有关健康领域工作的方针、政策和法规；获得运动防护及运动康复等领域的从业资格。在自身学习的基础上，合理规划自身的职业发展。四、课程目标与毕业要求的关系毕业要求支撑的毕业要求的指标点课程目标5

4、团队合作5.3具有较强的综合协作能力，能整合资源提高团队专业技能。以团队的方式服务需求者。课程目标16沟通交流6.3具备一定的外语交流能力，有一定的国际视野了解行业前沿技术动态。课程目标27社会实践能力7.1具有观摩康复实践和经历的体验，通过随堂演练和相关单位机构的见习，能对本学科相关内容进行观摩和体验。7-2.具有参与康复实践和经历的体验。通过实习实践和校内外实习实训基地，对本学科相关专业知识有实践经历，将见习、实习和研习相融会贯通，涵盖职业素养、团队合作、沟通交流等其他实践环节有机衔接。课程目标38终身学习8.2职业发展规划。了解国家有关健康领域工作的方针、政策和法规；获得运动防护及运动康

5、复等领域的从业资格。在自身学习的基础上，合理规划自身的职业发展。课程目标4五、实验项目及学时分配序号实验项目名称时数实验项目类型实验要求1瑜穴的选取3演示性：综合性必选2针刺实践3演示性：综合性必选3推拿实践4演示性；综合性必选4艾灸实践3演示性：综合性必选5火罐实践3演示性；综合性必选六、实验教学内容及要求实验一胸穴的选取实验教学的目的：通过实验，掌握经络的概念，经络系统的组成，十二经脉的循行特点。掌握腌穴的概念，脍穴的分类，腌穴的定位方法。实验时数：3学时。实验教学的基本要求：学生基本了解腌穴的定位，经络的走向，能够通过本实验的实践教学过程，丰富学生对经络臆穴的认识，能基本掌握相关内容。实

6、验成绩评定：撰写实验报告、腌穴的选取与应用、实践考核。实验内容：将学生分为10组，每3人为一个小组，每组1人为模特，1人操作寻找经络学位，另外一个手持穴位假人进行对照。实践内容包括手三阴经（手太阴肺经、手厥阴心包经、手少阴心经）、手三阳经（手阳明大肠经、手少阳三焦经、手太阳小肠经）、足三阳经（足阳明胃经、足少阳胆经、足太阳膀胱经）、足三阴经（足太阴脾经、足厥阴肝经、足少阴肾经）中的经络循行和胸穴定位。主要实验设备：穴位假人、按摩床、次性手套。实验二针刺实践实验教学的目的：实验针灸学基本操作技术，了解针灸针的结构，掌握进针的方法，学会利用针灸简单的处理运动损伤。实验时数：3学时实验教学的基本要求

7、：学生基本了解针灸的几种方法，包括亳针刺法、梅花针刺法、耳针刺法等。能够通过本次实验的实践教学过程，基本掌握针灸的方法和作用。实验成绩评定：撰写实验报告、实践考核实验内容：学习针灸首先需要学习中医的基础知识，只有先学好中医基础才可以正确的辩证疾病，然后学习针灸经络系统，可以准确掌握人体经络分布，然后学习经络及穴位的功能。主要实验设备：穴位假人实验三推拿实践实验教学的目的：通过本课程的学习，使学生掌握推拿的基本理论与基本手法，以及不同部位的病症所使用的推拿套路，学会正确运用本课程知识和术语，为今后临床学习打基础。实验时数：4学时实验教学的基本要求：掌握按摩师职业素质；熟悉按摩前准备工作。实验成绩

8、评定：撰写实验报告、实践考核实验内容：推拿的内容和分类；推拿的作用原理：推拿的基本作用；推拿对运动创伤的治疗康复作用：推拿的应用原则；明确诊断，对症应用；手法有序，力量适宜。主要实验设备：按摩床、按摩枕、按摩垫。实验四艾灸实践实验教学的目的：掌握和艾灸相关的基本理论知识和操作技能。实验时数：3学时实验教学的基本要求：1.掌握人体常用的骨度分寸。2 .掌握任脉，督脉、肺经、大肠经常用脸穴的定位和取穴方法。3 .掌握任脉、督脉、肺经、大肠经体表循行路线。实验成绩评定：撰写实验报告、实践考核。实验内容：找出下列体表标志：任脉一一耻骨联合、脐窝、胸剑联合、胸骨角、胸骨柄、胸骨上窝、喉结。督脉一一尾骨、

9、枕骨粗隆、发际、人中沟、肩胛下角、肩胛冈。手阳明大肠经一指甲角、第二掌指关节、第二掌骨、肘横纹、三角肌、肩峰、肱骨大结节、锁骨、肩胛岗、胸锁乳突。主要实验设备：艾灸条。实验五火罐实践实验教学的目的：通过拔罐法的实践，掌握临床常用的各种拔罐方法及操作技术，熟悉各种不同拔罐器具的操作。实验时数：3学时实验教学的基本要求：通过拔罐法的实践，掌握临床常用的各种拔罐方法及操作技术，熟悉各种不同拔罐器具的操作。实验成绩评定：实验报告、实践考核。实验内容：罐的种类根据制罐的质料可分成五种：1竹罐：用坚固的圆竹筒制成。其特点是轻巧价廉，不易跌碎，取材容易，制作简便。缺点是易爆裂漏气。至今仍被广泛采纳应用。4

10、.陶罐：由陶土烧制而成。优点是吸力大，缺点是较笨重，落地易碎。较少应用。5 .铜、铁罐：系用铜和铁皮制成。优点是耐用牢固，不会破碎。缺点是价格较贵，传热太快，易烫伤皮肤。目前已基本不用。6 .玻璃罐：系用玻璃制成。优点：质地透明，可清楚地窥测罐内皮肤的瘀血程度，便于掌握起罐时间。缺点是容易破碎。是当前应用最广泛的拔罐用具。7 .抽气罐：有青、链源素瓶或类似小药瓶，将瓶底切去磨平，保留瓶I1橡皮塞，便于抽气时应用。或用透明塑料制成，上置活塞，用来抽气。优点是可根据病情需要掌握拔罐松紧，轻巧便于携带，且不需燃烧排气。缺点是制作较麻烦。它是今后火罐发展应用方向。I操作方法(-)以排气法分类1火罐：利

11、用热胀冷缩的原理，排去空气。即借燃烧时火焰的热力，排去罐内空气，使之形成负压而吸着于皮肤上，称火罐法。又可分为四种：(1)投火法：用小纸条点燃后，投入罐内，不等纸条燃完，迅即将罐罩在应拔部位上，即可吸于体表。(2)内火法：以镀子夹住点燃的酒精棉球，在罐内绕一圈，迅即将罐罩在应拔部位上，即可有吸住。(3)贴棉法：用1厘米见方的棉花一块，不要过厚，略浸酒精，贴于罐内壁中段，然后点着，.罩于选定的部位上，即可吸住。(4)架火法：用一不易燃烧及传热的块状物，直径23厘米，放在被拔部位上，上置小块酒精棉球,点燃后将罐扣上，可产生较强吸力，使罐吸住。2 .水：利用煎煮水热力排去空气。一般应用竹罐，先将罐放在锅内加水煮沸，用时将罐倾倒用镜子夹出，甩去水液，或用折住的毛巾紧扪罐口，乘热扣在皮肤上，即能吸住。3 .抽气罐：抽出空气。先将抽气罐紧扣于需要拔罐的部位上，用注射器从橡皮塞中抽出瓶内空气，使产生负压，即能吸住。或用抽气筒套在塑料罐活塞上，将空气抽出，即能吸住。主要实验设备：火罐、打火机、酒精、棉球、镶子。