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1、新课标学习心得分享与交流通过学习新课标,感受到新课标变化,从学科立场走向教育立场为立意,凸显和强化人的因素,将课程目标指向核心素养推动基础教育课程的转型,为我们指明了教育方向,“心怀国之大才,为国育才,为党育人”把立德树人落实到底,让我们得学生不仅仅能想到美丽,并且能够看到美景,且能走得到景点。让我们的课堂从理想课程走向正式课程,到理解与实操课程,最终到体验课程的高度,让我们的时代从“富起来”走向“强起来”,让我们的国家繁荣富强。新时代要求把我们的学生培养成有理想,有担当,有本领的时代人才,为此我们必须坚持:一、全面发展,育人为本;二、面向全体学生,因材施教;三、聚焦核心素养,面向未来;四、加
2、强课程综合,注重关联;五、变革育人方式,突出实践基本原则。优化课程设置,明确课程标准和教材编写的思想和方向同时细化了课程实施的要求。本次课标改革有四大亮点:一、强化核心素养,新目标从“双基”能力到核心素养。二、学业质量,学业质量标准以核心素养为主要纬度,结合课程内容。三、课程内容结构化。四、学科实践新课标指引我们成为素养导向的目标一族,用大单元即项目式的方法实现育人的新教学,开展课时目标,单元目标,学时目标。好用管用,落实落细。新评价中仍以笔试考试为主要方式,重建试题属性,表现评价以素养导向评价改革着力点,解决高分低能,在过程数据中融合技术新方向,解决有分无德,有习无惯。十年树木,百年树人,教育乃国之大事,把学生培养成对国家有用的栋梁之材是我们一直坚持不懈的追求,新课标的出台直面教育中面临的紧迫问题,学习新课标为我们提供了新的导向,为我们更好的工作学习提供了导向。