2023年暑假读《怎样教书不累人》心得.docx

《2023年暑假读《怎样教书不累人》心得.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年暑假读《怎样教书不累人》心得.docx（5页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、读怎样教书不累人心得说到教书，老师们的第一反应就是忙、难、累。教学任务重，学生难管教，课堂效率难保证，让老师们常常感到心力交瘁。教书不累人，是每个老师都梦寐以求的事情。前段时间研课坊坊主严植永老师给我们推荐了怎样教书不累人这本书。拿到书后，我如获至宝般开始研读起来，越读越惊喜，书中理论与实例相结合，分享了许多教书不累人的方法，是一本教我们如何轻松上好数学课的好书。读完后，让我感触颇深，受益匪浅。一、教得累是因为我们教得“mang”本书开篇分析了我们之所以教得累是因为我们教得“mang”即“忙碌”、“茫然”、“盲目”、“莽撞”。回顾教书近十年来，每天一到校，就急急忙忙的去班上，忙着督促学生搞卫生

2、，提醒学生读书，清点学生人数，处理同学间的“小矛盾”，教育“小调皮”，忙着备课、批改作业几乎天天从上班忙到下班，下班回家还要继续忙。面对新的教学理念、优秀的教学方法，很难有整块的时间好好学习，缺少总结反思，结果就是吃力不讨好，教得累，却收获了了。二、要想教得不累，要抓住几个“yao(you)”严育洪老师在书中介绍：要想教得不累，先弄清楚几个“yao(you)”,要关注到我们所教的每一个学生。弄清楚学生“有什么”，也就是教师要基于学生的水平安排教学内容和设计教学活动；弄清学生“要什么”，也就是教师要基于学生的需求安排教学内容和教学活动；弄清楚学生“友什么”，也就是教师要基于学生的兴趣安排教学内容

3、和设计教学活动；弄清楚学生“忧什么”，也就是教师要基于学生的困惑安排教学内容和设计教学活动；弄清楚学生“由什么”，也就是教师要思考教学“从哪里来”的问题；弄清楚学生“优什么”，也就是教师要思考教学“到哪里去”的问题。三、要想教得不累，要授人以几个“yu”要做到教书不累人，找到有效的教学方法，要授人以几个“yu”：授人以鱼，够吗？不够，要授人以渔，就是教师要引导学生学会解决问题的方法。授人以渔，够吗？不够，还要授人以欲，教师要激发学生上进的欲望，让学生树立学习的理想。授人以欲，够吗？不够，还要授人以娱，也就是能够让学生快乐地学习。授人以娱，够吗？不够，还要授人以愚，也就是要告诉学生学习要勤奋、要

4、刻苦。授人以愚，够吗？不够，还要授人以遇，也就是要给予学生成长、学习、发展的机遇。授人以遇，够吗？不够，还要授人以誉，也就是要帮助学生获得精神层面的赞誉，从而学得心满意足、心花怒放。授人以誉，够吗？不够，还要授人以羽，也就是教师在课堂上要教会学生学会思想，产生思想。授人以羽，够吗？不够，还要授人以宇，也就是要能够触及学生的灵魂，让学生能够觉悟到学习究竟为了什么。总之，如果教师做到了以上“关注到我们所教的每一个学生”的6个“yao(you)”以及做到了以上“探求有效教学方法”的8个授人以“yu”,那么我们的教学必然呈现出“不一样”的喜人局面：学生动起来，课堂活起来，教师和学生的负担逐步减下来。作

5、为一名教师应该做到育人先育己，通过不断学习和应用好的教学方法，既要让学生学的不累，又要让我们教师教得不累，从而达到双赢，让每个学生都能得到充分发展，让每一个教师都能轻松实现教书育人。沈建兰惠州市尚书实验分校人民教师这个职业承载了太多人的梦想，因为它能教书育人；也有人对教师投来羡慕的目光，因为它有着漫长的寒暑假，可以好好的安排自己的行程。然而，许多人只看到了轻松的一面，却没有看到教师们在与学生共同度过的九个月时光，有笑声、有哭泣、有高兴、也有悲伤、要关注学生的心理、要紧盯学生的成绩等等，每一项都不得马虎，每一天的精神高度集中，只有真正进入到这个行业，真正带上教师这顶神圣桂冠的时候，也许你才会明白

6、，这将近三个月的长假真的来之不易，因为你渡过了高度紧张的九个月。做为一名教师真的累，身体累，头脑累，心更累。直到看过怎样教书不累人这本书，使我对教书有了一些新的认知，在教授知识上让我豁然开朗。其中说到“累不只因为教的忙碌，还因为教得茫然，教得盲目，教得莽撞”，既然知道了原因所在，那就要有针对性的进行改善。我们常常说到“授人以鱼不如授人以渔”然而“授人以渔不如授人以欲”旨在激发学生的学习欲望，授人以欲不如授人以娱，旨在要让学生乐于学习，“授人以娱不如授人以愚”让学生勤于学，“授人以愚不如授人以遇”，这是要给学生机会，“授人以遇不如授人以誉”这是要懂得赞扬学生，“授人以誉不如授人以羽”，要让学生有

7、思想，“授人以羽不如授人以宇”，这是要让学生知道为什么学习。这些观点刷新了我的三观，让我对于教学有了全新的理解，也就是说孩子在学习中一定要调动他所有的感官，让学生充分的参与到上课中。这本书中还提到了许多让人耳目一新的观点，比如引导学生探究、合作的方式，通过这种方式学到的知识，总能让学生记忆深刻，比起填鸭式的方式好太多了，就好比学生自己动手煮了一碗面，远比买来的吃得香。再比如把学生要学的知识用图画的方式表现出来，更直观一些，学生还学得津津有味。还有要培养孩子的挑战性，在这竞争如此强烈的社会，这一点是非常必要的。总而言之，我们要学会等待，静默花开。教育的方式方法多种多样，我们要学会因人而异，因景而变，通过这本书的学习，让我更加明确了以后的教育方向,它将指引我向着更高更远的目标前行！