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1、人教PEP英语四年级下册Unit3WeatherPB1etsta1k课时教案课题PB1etsta1k单元Unit3学科英语年级四下核心素养教学目标（一）语言知识目标：1 .能在图片和文本语境的帮助下，理解ta1k部分对话熟练运用句型What,stheweather1ikein?-Itsand.2 .Isit+天气形容词?-Yes,itis./No,itMt等谈论某地的天气情况，大胆说英语。（二）思维能力目标：1 .能在教师引导下，能够运用所学句型谈论某地的天气情况，2 .能完成p1ay部分进行情景剧表演（三）学习能力目标：1 .能在音频和图片语境的帮助下，理解ta1k部分对话。运用句子Whaf
2、stheweather1ikein7-Itsand.2 .Isit+天气形容词？-Yes,itis./No,itisnt等谈论某地的天气情况正确回答等（四）文化品格目标：1 .通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力2 .了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。重点能够熟读ta1k部分对话和情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。难点能在正确的语境中熟练运用所学句子Whafstheweather1ikein7-It,sand.Isit+天气形容词？-Yes,itis./No,itisnt等谈论某地的天气情况等教学环节教师活动设计意图Warm-upPPT播放1et,ssi
3、ng.由听唱活动引入学习话题。Presentationandpractice1. Gametime：吹泡泡，巩固单词2. 1ookandsay：小小天气播报员，观察各地游戏巩固词汇话题导入天气情况，然后运用所学单词和句型进行天Freeta1k气播报。运用所学词汇和句型大胆说英语3.Askandanswer：What,stheweather1ikein.?Ifs.课文导入4.1eadin!展示人物图片，Whoarethey?They*reSamandChenJie.提出问题:Samismakingaca11toChenJie.Wherearethey7What,stheWeatheI1ike?导
4、入新课音视频帮助学生5.Presentation：播放ta1k部分动画，学生模仿跟读。理解课文6.Presentation:分解呈现对话文本，音频跟读，模仿语音语调，进一步理解课文，根据课文提出问题解决问题，边学边检查学生理解程度，对课文中的生难词NewYork,how课文精读，语言点学习和运用about,degree和重点句型进行讲解：1.ThiSisMark.2.What,stheweather1ikein?跟读模仿3.HowaboutBeijing?4.Isitco1d?小组合作7.Presentation：讲解课文，回答相应问题，帮助学生理解课文。8.1istenandimitate：
5、播放音频，学生模仿跟更好的掌握新授读，注意语音语调，发音准确。内容9.Readandnumber：给句子排序10.Choosetherightanswers.根据课文，选择正确的答案。11. Practice：1.发音正确2.流利朗读3.有感情的朗读12. Fi11intheb1anks：补全对话,熟悉句型，创设情景，正确运用所学句型13. 1efsta1k:小组进行情景表演1 .流利地朗读。2 .流利地表演。3 .有感情地表演14. Makeanewdia1ogue：模仿创编新对话。对话练习，巩固单词和句型15.Presentation：播放p1ay部分动画，模仿跟游戏，读在轻松的环境中16
6、.Practice：呈现其中一个例子，学生模仿跟巩固所学内容读，熟悉对话。17.Askandanswer：根据图片信息，模仿进行问答。18.1cansay：要点回顾：鼓励学生大胆说说自己今天所学，学习要点是什么，学生在回顾中加深记忆，巩固所学。19.1et,ssing:要点回顾SummaryandHomeworkSummary学习词汇：NewYork,howabout,degree学习句型：Whatstheweather1ikein.?Itsand.Isit+天气形容词？Yes,itis./No,itisn,t.Homework1 .听录音跟读IefStaIk部分单词和句子。2 .抄写ta1k部分课文一遍并背诵。3 .用所学句型与同学编一段情景剧，并写在作业本上。4 .完成配套练习课堂总结对学习成果的巩固。
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