人教PEP四下核心素养目标Unit 3 Weather PA let's spell 教案.docx

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1、人教PEP英语四年级下册Unit3WeatherPAIefsspe11课时教案课题PA1etsspe11单元Unit3学科英语年级四下核心素养教学目标(一)语言知识目标:1 .能在图片和文本语境的帮助下,学习字母组合ar,a1在单词中的正确发音,2 .能根据发音规则认读代表单词arm,car,card,ba11,wa11,ta11等的正确书写和发音。3 .思维能力目标:4 .能在教师引导下,学习字母组合ar,a1在单词中的正确发音及代表单词arm,car,card,ba11,wa11,ta11等的正确书写和发音,5 .能完成Read,1istenandnumber,1ook,1istenand

2、Write,部分课本练习,巩固所学语音知识等6 .学习能力目标:7 .能正确书写代表单词arm,car,card,ba11,wa11,ta11并正确发音,8 .能听说认读单词代表单词arm,car,card,ba11,wa11,ta119 .说唱Iefschant部分的小诗并根据所学发音规律完成课堂练习10 .有意识地运用所学字、词、句,培养“能听会说英语”的能力11 .文化品格目标:12 .通过游戏和小组合作等活动,学会与他人合作学习的能力1. 了解英语的语言表达,体会不同的语言魅力,促进心智发展。1 .激发学生对语音、拼写的兴趣,从而喜欢学英语。重点能够图片和音频的帮助下,听懂、会说、会认

3、字母ar,a1在单词中的正确发音及代表单词arm,car,card,ba11,wa11,ta11等的正确书写和发音。难点能熟练字母组合ar,a1在单词中的正确发音规则拼读出更多此类单词等并唱出chant,能养成良好的书写习惯。教学环节教师活动设计意图Warm-upPPT播放1etssing.由听唱活动引入学习话题。Presentationandpractice1. Gametime:烟花绽放,快速读出单词.2. Makeareport呈现信息卡,根据不同地区的天气进行天气播报。3. 1et,schant:复习上单元spe11部分chant!4. 1efSreVieW:复习上单元所学语音知识,词

4、尾ir,ur发音及其代表单词5. Presentation:Meetanewfriend.通过呈现的故事,引出发音代表单词,播放音频,学生跟读,学习书写和发音,6. PreSentation:展示3个代表单词,观察并发现本节课学习的语音知识有什么特点呢?都有字母组合ar,7. Presentation:字母组合ar的发音通常在重读音节中读/.讲解发音要点,巩固发音练习,8. 1etsspe11:跟着老师节奏,一起拼读单词,标出重点字母ar,巩固发音等。9. Presentation:类似方法展示讲解a1,通过故事情节讲解,引出单词,观察总结特点,发音方法,拓展视频,学习更多此类单词,游戏巩固发

5、音和单词等。复习A部分核心单词和句型课文导入学习字母A的发音,书写,代表单词等,类似方法学习其他字母游戏提高学生学习兴趣,更好的掌握新授内容Chant,在节奏中巩固所学小组合作知识点回顾10. Gametime:Sharpeyes:快速认读单词。11. Gametime:Secretcards巩固单词发音12. 1et,schant:播放chant部分动画,听音模仿跟读;讲解诗句意思,然后补全小诗13. Showtime:播放整首歌曲视频,学生跟着节奏跟唱。在节奏中强化记忆chanto1 .小组合作朗读。2 .小组合作表演3 .整齐流利地表演14. 1et,swatch:播放课外拓展视频,在欢

6、快的节奏中学习更多此类单词,巩固发音规则等15. Gametime看谁摘的花儿多!1eeSreadmore16. Read,1istenandnumber,圈出你听到的单词,然后分小组朗读单词.用含ar或a1的单词创编短语或句子17. 1istenandwrite,先听音把单词写下来,书写的时候该注意些什么呢?讲解书写要点18. Enjoyastory.:一起学习绘本故事,在情景中巩固发音规则和学习更多此类发音的单词。19. 1et,sspe11:20.1cansay:要点回顾:鼓励学生大胆说说自己今天所学,学习要点是什么,学生在回顾中加深记忆,巩固所学。SummaryandSummaryHomework学习字母组合ar/a:/:arm,car,carda1:/:ba11,wa11,ta11课堂总结语音知识点:字母组合ar,a1在单词中的正确发音及单词的正确书写Homework1.听录音跟读IetkSPeI1部分单词。2.抄写spe11部分代表单词,每个一行。3.教会家人Chant及代表单词的发音。对学习成果的巩4.完成配套练习固。

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