人教版（川教版）四年级下册生命生态安全教学设计.docx

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1、人教版（川教版）四年级下册生命生态安全教学设计目录【详细完整】开学安全第一课教案11水是生命之源42,防治水污染73 万物共存114 发烧的地球135 .小心“马路杀手”156 .安全游泳防溺水167 .提高警惕防拐骗178 .求救信号199 呵护我们的鼻子2210 .让我们的皮肤更健康2411 .预防蛔虫病2512 .身体与微量元素2713 .联想真奇妙3014 .我是记忆小能手3215 .我有点忌妒3316 .老师，我想对您说3417 .美食在四川3618 .厨以切为先4119 .色香美味拌三丝4220 .招牌川菜回锅肉43开学安全第一课教案教学目标：1、通过教育，让学生充分认识学校安全工

2、作的重要意义。2、通过教育，使学生掌握一定的安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。3、对学生进行预防灾害，预防突发事情的教育。4、对学生进行传染病、防爆、校园安全、交通安全等的教育。教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学过程：导入主题：同学们好！今天是新学期开学的第一课，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的

3、学生生活。”一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2、学生饮食、就餐的安全隐患。3、学生交通安全隐患。4、校园隐性伤害的隐患。二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。1、上下楼梯要注意什么？不要因为赶时间而奔跑。在人多的地方一定要扶好栏杆。整队下楼时要与同学保持一定距离。上下楼时不要将手放在兜里。不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。上下楼靠右行。2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。3、课间活动应当注意什么？室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。活动的强度要适当

4、，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满，活动的方式要简便易行，如做做操等。活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。在校园内、教室、楼道上不追逐打闹，上下楼梯靠右行；不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点；外出时注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不携带引火器械；睡觉前检查煤气阀门。三、学生饮食、就餐的安全注意事项。不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃三无食品，不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。饭前便后要洗手。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。四、交通安

5、全注意事项。1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。2、乘坐公交车注意事项：车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。不乘坐超重、超载车辆以及无证、无牌和人力货三轮车辆。五、传染病的预防1、合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些写信优质蛋白、糖类及

6、微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；2、积极参加体育锻炼，多到户外呼吸新鲜空气，增强体质；3、不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如农贸市场等；4、勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手；5、每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等；6、安排合理作息，做到生活有规律，注意不过度疲劳，防止感冒；7、不食不加工不清洁的食物，拒绝生吃海产品和肉食，不喝生水；8、不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁；9、注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏要掩盖口鼻；10、发热或有其他不适及时就医，到医院就诊最好戴口罩。六、其他校园安全的注意事项

7、：1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。2、你与同学发生矛盾怎么办？自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。3、如何加强教室安全？要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

8、4、为什么不能提前到校？校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。5、当自己感到身体不适时，怎么办？及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？先让班主任与家人取得联系再视情况而定。7、安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：“119”一一一火警“110”一_一报警“120”一一急救“122”一一交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。六、小结生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我

9、们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！1.水是生命之源教学目标1 .知道水是一切生命之源，与人类的生活息息相关；知道地球上的淡水资源有限。2 .教育学生要珍惜水资源，保护水资源；初步树立节约水光荣，浪费水可耻的意识；初步培养学生的环保意识。教学重点和难点：树立水是宝贵资源的观念，养成节约用水的习惯。教学过程（一）导入新课：蓝色的地球活动着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们生活在同一个星球，我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁，您就是生命之源水。I议一议I：龙王是我国古代的水神。你知道这是为什么吗？唐玄宗时，诏祠龙池，设坛官致祭，以祭雨师之仪祭龙王。宋太祖沿用唐代祭五龙

10、之制。宋徽宗大观二年（1108年）诏天下五龙皆封王爵。封青龙神为广仁王,赤龙神为嘉泽王，黄龙神为孚应王，白龙神为义济王，黑龙神为灵泽王。清同治二年（1863年）又封运河龙神为“延寐显应分水龙王之神”,令河道总督以时致祭。在西游记中，龙王分别是：东海敖广、西海敖钦、南海敖润、北海敖顺，称为四海龙王。由此，龙王之职就是兴云布雨，为人消灭炎热和烦恼，龙王治水成了民间普遍的信仰。生命小秘密1.水是一切生命之源，与人类的生活息息相关。A、为什么说水是生命之源？地球上的生命最初都是在水中诞生的。没有水就没有生命。人们的生产和生活一切都离不开水,水是构成人体的重要物质，作为机体的重要成分，水存在于血液肌肉、

11、骨骼等所有组织、器官及体液中，体内的水份约占体重的60%70%,占儿童体重的80%o当人体失水达到体重的20%时，就会危及生命。因此,没有水,生命也就无从谈起。水在体内随血液流动、水的蒸发等可以起到调节体温的作用，也可使人体各部分的体温均衡。人可以几天不吃饭，但几天不喝水就会死亡。地球的所有生命都离不开水，动物没有水喝，不能生存，植物没有水，就会枯死。B、水有哪些作用水一一孕育、滋养人类文明依不而居是各民族先民的优先选择。世界四大文明古国均起源于大江大河。长江和黄河古代中国尼罗河一一古代埃及恒河古代印度幼发拉底河和底格里斯河一一古代巴比伦1、查阅资料，了解长江流域有哪些古代文明遗址？长江上游：

12、巫山大溪文化遗址、新繁水观音遗址；长江中游：江西万年仙人洞、吊桶环遗址、湖北黄陂盘龙城遗址、江西清江的吴城遗址是、江西新干商代遗址、炭河里遗址、彭头山文化、玉蟾岩遗址、屈家岭文化、石家河文化；长江下游：河姆渡文化、马家洪文化和良渚文化、田螺山遗址。2、有你生活的地方,周围有哪些河流？这些河流与你的生活有什么关系？I阅读I了解都江堰水利工程。都江堰是世界文化遗产（2000年被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录），世界自然遗产（四川大熊猫栖息地），全国重点文物保护单位，国家级风景名胜区，国家AAAAA级旅游景区。都江堰位于四川省成都市都江堰市城西，坐落在成都平原西部的岷江上，始建于秦昭王末年

13、（约公元前256前251）,是蜀郡太守李冰父子在前人鳖灵开凿的基础上组织修建的大型水利工程，由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的“天府之国”，至今灌区已达30余县市、面积近千万亩，是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、仍在一直使用，以无坝引水为特征的宏大水利工程，凝聚着中国古代汉族劳动人民勤劳、勇敢、智慧的结晶。都江堰风景区主要有伏龙观、二王庙、安澜索桥、玉垒关、离堆公园、玉垒山公园、玉女峰、灵岩寺、普照寺、翠月湖、都江堰水利工程等。自然界的水都是宝。地球上的水，97%是海洋水，淡水约占全球水量的3%。淡水以什么形式存在呢

14、？淡水以冰川、湖泊、河流、湿地、地下水等多种形式存在。海洋蕴藏着丰富的生物、矿产等资源，是地球上的“资源宝库二冰川是世界上最大的淡水资源库，同时具有调节地球温度的作用。湿脚具有蓄水、净化水源、调节气候等重要的生态功能。淡水是有限的。人类生存依赖的淡水，仅占地球水资源总是的3%。其中人类现今能利用的淡水主要来自河流、淡水湖泊和浅层地下水，只占淡水资源总是的0.3%。I资料I世界水日1993年1月18日，第47届联合国大会确定自1993年起，将每年的3月22日定为“世界水日:以号召全球各国对人类面临的淡水资源紧缺问题引起高度警觉。I面对淡水紧缺的状况，我们应该做些什么？I相关链接*关于水和节水的数

15、据如果天不下雨，地球上可用淡水仅够人类用4年多。如果把地球的水装在一个5升大的水桶里，可供人类使用的只有一汤匙。如果南极的冰川都化成水,地球上的海水上升60米,许多城市将被淹没。 目前，全世界在水中检测出的有机物有2221种。 由饮水引起的疾病占所有人类所患疾病的80%o 由水传播的40种传染病，在全世界范围内仍未得到控制。在20世纪，世界人口增长了两倍，而人类的用水增长了5倍。全球1/3的家庭必须到家外去打水。现在，东非的女孩和女人们从家到打水的地方平均要走21分钟。如果按耗水量计算，在世界上有些最贫穷的国家，每人每天的沐浴时间只能有90秒，甚至更少。水龙头以每秒一滴的速度滴水，35分钟能滴满240亳升的量杯，这样的话一年则要滴掉36吨水。当您的水龙头没有拧紧，一个晚上流失的水则相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水总量。按国际上一般承认的标准，人均水资源量少于1700m3为用水紧张的国家。在最缺水的国家中，马耳他年人均可用水量只有82立方米，