克和千克的认识教学设计.docx

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克和千克的认识教学设计克和千克的认识教学设计厂天坝教学点何柳教学内容：人教版二年级下册第八单元克和千克P100-102学习内容分析：本节课是在学生初步建立物体有轻有重的客观基础上进行教学的。学生从日常生活中对于“克和千克已经有所了解，但对质量概念比较淡薄，本节课不能仅靠观察得到，更多需要触觉来感知。通过本节的学习，让学生进一步了解1克和1千克的质量观念，知道1千克= 1000克。教学目标知识与技能：1 .在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念。2 .知道1千克=1000克。3 .使学生认识各种常用的称，并知道用称称物体的方法。情感、态度与价值观：在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。通过从实际生活中引入质量单位的观念，让学生认识到质量单位与实际生活是紧密联系的，激发学生学习数学的兴趣。第1页共6页