学校班子和中层干部的个人发言提纲（民主生活会上的）.docx

《学校班子和中层干部的个人发言提纲（民主生活会上的）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校班子和中层干部的个人发言提纲（民主生活会上的）.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、*学校队伍教育整顿专题民主生活会班子和中层干部个人发言提纲姓名：提示：（个人发言提纲框架参照班子和中层干部个人对照检查材料）打印删此行尊敬的各位领导：下面，我将本人教育整顿方面存在的突出问题汇报如下：一、遵守党的政治纪律方面一是先锋模范作用发挥不好。主要表现在对党的思想路线、方针政策的贯彻执行，缺乏科学的执行力，缺乏时不我待的使命感和危机感，不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装头脑指导工作，没有很好地贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想。从政治角度观察、分析问题的能力不强，认识事物看表面难以看清本质，对事物的理解不深刻、不全面。二、形式主义方面学习只局限于学校和上级组织的集中学

2、习，工作之余很少主动地学习，存在以会代学，以干代学的现象。特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，学习的系统性不强，学习效果不佳。存在应付检查现象。工作不求过得硬，只求过得去。存在应付上级检查现象，上下动员、积极应付，连日连夜加班加点整理材料，查漏补缺，检查过后不能一如既往地抓落实。三、工作作风方面工作作风不扎实，对教师、学生的问题解决不及时到位，对学校需求考虑不多。与学校领导、教师之间的沟通交流少。工作中有急躁情绪。抓工作首先想到的是怎样尽快地完成而不是怎样做到最好，特别是工作任务重，压力大时会情绪急躁、不稳重。四、享乐主义方面工作缺乏活力和激情，工作积极性和主动性差，有拈轻怕重的思想。随着教龄的增加，工作激情和工作热情有所淡化，有安于现状和二线思想。对自己的要求有所放松，对工作标准也不高，有小成即满的享乐主义思想。工作执行力不强，抓工作落实的劲头不足。以上就是本人在本次整顿教育方面存在的突出问题，肯定还有查摆不到位、不准确、剖析不全面、认识不深刻的地方，恳请各位领导和同志们提出批评帮助，我将虚心接受，认真整改。