把握适度原则学习任务单公开课.docx

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1、学习任务单课程基本信息学科思想政治年级局一学期春季课题把握适度原则教科书书名：思想政治选择性必修3逻辑与思维教材出版社：人民教育出版社出版日期：2023年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标（一）核心素养目标1 .科学精神：以一个标准大气压下水的状态与水温的幅度之间的关系为例子，引导学生理解“度”、“关节点（临界点）”的概念，“量”与“质”的区分标志与关系。再通过科学实验的例子，引导学生制定适合自己的一日计划，学生能在设计和分享一日计划的过程中更好把握适度原则，懂得“过犹不及”，但也不能犯“折中主义”的错误，进而培养学生的科学精神素养。2 .公共参与：通过制定和评选一日计划，设计高考寄语等活动

2、，有助于提升学生的公共参与素养。（二）学科能力目标1描述与分类:在一个标准大气压下水的状态与水温的幅度之间的关系例子中，辨别“度”与“关节点（临界点）”的内涵，“量”与“质”的区分标志与关系。3 .解释与论证：在设计和分享一日计划的过程中更好把握适度原则，懂得“过犹不及”。在写高考寄语的过程中，切实感受只有积极创造条件，不断进行量的积累，才能促成质变。4 .辨析与评价：辨析坚持适度原则与折中主义的差异，评价小组最优一日计划。5 .预测与选择：在写高考寄语的活动中，引导学生以积极向上的态度展望未来，并为当下的学习注入动力。课前学习任务预习本课内容，搜集与适度原则有关的生活事例。课上学习任务总议题

3、：时间管理大师是怎样炼成的？主干知识一：理解适度的含义子议题一：做时间管理的规划者，理解适度的含义【学习任务一】在一个标准大气压下，在0100。C这个幅度内，水保持液态不变。如果超出0100C这个温度范围，突破度的两个关节点或临界点（0C或100O,水就变成冰或水蒸气了。100水蒸气-0阅读教材83页第一、二段内容，请在数轴上标明“度”、“关节点（临界点）”、“量变”与“质变”。活动要求：同学们独立思考，在纸上用不同颜色的笔标出上述概念，限时3分钟。主干知识二：如何掌握适度原则子议题二：做时间管理的践行者，坚持适度的原则【学习任务二】材料一：2017年，乔治梅森大学的威廉赫尔顿博士做了一个实脸

4、，把一群大学生分成6组，让他们做一个注意力测试。1组连续进行了45分钟，另外5组中途休息了5分钟，结果发现这5组学生的休息方式虽然不一样，但测试结果都比没休息的那组更好。2016年，布里斯托大学的西威特森教授发现，如果把考试时间安排在2030分钟的休息时间之后，提高成绩的效果跟多上19天学一样。材料二：1“一日计划”评选大赛。活动要求：根据材料一实验结果，前后桌四人一组设计一份一日计划，并阐述理由，限时5分钟。2.根据材料二，为明年6月份即将参加高考的自己写一则寄语。活动要求：语言力求简练、个性化，切合本节课所学内容，限时2分钟。【学习任务三】课后作业请通过总结自身经验、采访老师同学或搜集相关资料等方式，分别列举5条助力“高效学习”和“高效休息”的举措。推荐的学习资源视频怎样像学猫一样高效？不如先问问学霸是怎么休息的。视频链接：h11ps:a06e-04ac504475b9&share_source=WEIXIN&share_tag=s_i×tamp=1666518083&unique_k=9EHQYrs