义务教育学校基本办学条件达标规划.docx

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1、小学学基本办学条件达标规划方案（20152017年）根据教育部关于进一步做好全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件有关工作的通知（教督函20151号）、云南省县域义务教育均衡发展督导评估细则（云政教督办20141号）的要求，为认真做好XX乡（镇）XX中（小）学20152017年均衡发展基本办学条件达标规划工作，确保2017年学校基本办学条件达到国家、省规定标准，特制定本规划方案。一、基本现状分析（-）学校概况学校始建于1949年,坐落于麻栗坡县东部。所属于潘家坝村委会，辖23个村民小组，有总人口2867人。2014年9,有教学班8个，在校生142人（其中附属幼儿班35人）。在编教职工17

2、人，其中实有在岗教职工17人，1人在麻栗镇跟班。（二）基本办学条件现状分析1 .生均占地面积（2261m2）:学校现有占地面积2261m2,生均8.53m2,省定标准13.6m2,与标准相比少1500m2o2 .生均绿化面积（30m2）:学校现有绿化面积30m2（其中天然林0m?）,生均0.11m2,省定标准1.5m2,与标准相比少400m2o3 .生均校舍建筑面积（1034m2）:学校现有校舍建筑1034m2,实有不合格校舍161m2,实有合格校舍882m2（其中学生宿舍161教师周转宿舍Orn2、体育馆OnI?、其他用房0疗，共计0）,生均合格校舍面积882m2,省定标准4.m2,与标准相

3、比少200m2o4 .生均体育场地面积（500曲）：学校现有体育场地500m2,其中体育馆0m2,生均0f,省定标准6.3m2,与标准相比多少1200m2o5 .小学数学（科学）实验仪器配备：学校数学按一类配备，科学实验仪器按一类配备，省定标准一类，符合达标要求。6 .音体美器材器材配备：学校音乐器材器材按二类配备；体育器材按二类配备；美术器材按二类配备，省定标准一类，不符合达标要求。7 .百名学生计算机（台）：学校有计算机教室。个，有计算机9台（其中不能正常使用的有。台），班班通（多媒体设备）8套，教学用计算机共9台，每百名学生拥有计算机4台，省定标准为每百名学生有计算机5台，与标准相比少4

4、台。8 .生均图书（册）：学校现有图书3163册，生均15册，省定标准20册，与标准相比少2137册。9 .学生与教职工之比：学校有在编教职工人，其中实有在岗教职工16人，1人在麻栗镇跟班，实有学生与教职工之比12.18:1,省定标准为23,与标准相比，符合要求。10 .高于规定学历的专任教师比例（94.12%）:学校现有专任教师17人，其中16人具有大专（本科）及大专（本科）以上学历，高于规定学历专任教师比例为94.12%,省定标准为N70%（75%）,与标准相比符合要求。I1生均教学及教学辅助用房面积（882m2）:学校现有教学及教学辅助用房882m2,生均4.3m2o12 .生均教学仪器

5、设备值（元）：学校现有教学仪器设备值260000元，生均1074元。13 .师生比：学校现有专任教师17人，师生比为12.18:1,省定标准为26（21）,与标准相比与标准相比符合要求。14 .生均中级及以上专业技术职务教师数：学校现有中级及以上专业技术职务教师11人，生均中级及以上专业技术职务教师数为0.045o15 .生均宿舍面积（161m2）:学校现有学生宿舍面积161m2,有住宿学生155人，生均住宿1.03m2,省定标准为5m2,与标准相比少1140m2o二、20152017年在校生测算分析（-）2015年9月有适龄人口265人，其中在校外就读5人，外籍户口在本校就读5人，在本校就读

6、265人，有学前幼儿32人，附属幼儿班32人，预计有在校生265人。（二）2016年9月有适龄人口267人，其中在校外就读7人，外籍户口在本校就读5人，在本校就读262人，有学前幼儿39人，附属幼儿班39人，预计有在校生262人。（）2017年9月有适龄人口267人，其中在校外就读7人，外籍户口在本校就读5人，在本校就读262人，有学前幼儿38人，附属幼儿班38人，预计有在校生265人。三、规划目标及任务根据学校基本办学条件现状及省定基本办学条件达标标准和督导评估要求，按照“保基本，兜网底，补短板”的原则，确保省定10项基本办学标准中有7项及以上达标，力争其他办学条件合格。预计到2017年，需

7、占地面积3761m2,缺1500m2;绿化面积430m2,缺400m2;校舍建筑面积1082m2,缺200m2;体育场地面积1700m2,缺1200m2;补充音体美器材达到规定标准；每百名学生拥有计算机13台，缺4台；图书5363册，缺2200册；缺专业教师6名（其中音乐1人、美术1人、体育X人、信息技术1人、幼儿教师3）;住宿学生宿舍1161m2,缺1000m2o具体规划目标如下：年份具体目标及任务实施对象2015年1.清理学校的现有办学条件，建立档案。学校2.增加占地面积0寸。乡镇3.增加校舍建筑面积0RVo县级.2016年1.清理学校的现有办学条件，建立档案。学校2.增加占地面积1500

8、mjo乡镇3.增加校舍建筑面积I1oom1o县级2017年1.2.3.乡镇（学校）自筹如：占地面积、绿化面积、每名学生计算机台数、生均图书、等X项办学条件达标。解决达标项数四、资金来源及进度安排时间规划项目（任务）所需资金（万元）资金来源2015年1.增加占地面积Xm2;2.增加绿化面积达标Xm1;3.2016年1.2.3.2017年1.2.3.预计2015年投入资金万元，2016年投入资金万元，2017年投入资金万元，3年预计投入一万元，其中学校从公用经费中列支万元，乡镇统筹万元，需县级投入万元。五、保障措施八、保障措施（一）高度重视,加强领导。义务教育学校办学条件标准化建设工程是国家和我省

9、教育规划纲要要求实施的重大工程,是推进义务教育均衡发展的紧迫任务。在各级政府要高度重视,切实加强领导,把义务教育学校办学条件标准化建设列入重要议事日程,纳入当地经济社会发展规划,及时研究新情况,解决新问题。在各级政府有关职能部门要明确职责,密切配合,共同做好相关工作。（二）分解任务,落实责任。义务教育学校办学条件标准化建设规划要与推进县域内义务教育均衡发展规划相一致。依据办学条件基本标准,逐校排查,按照缺什么补什么的原则,制定20142017年分年度农村义务教育薄弱学校改造计划和义务教育学校办学条件达标实施计划,并落实到学校、落实到项目。（三）加大投入,落实资金。学校每年从公用经费中划拨一定比

10、例的资金,用于教学仪器配备和实验室易损易耗品购置的费用支出。要充分利用现有的中小学校舍安全工程、农村义务教育薄弱学校改造计划、农村初中改造工程等项目资金,加大资金统筹力度,积极推进校舍维修改造、教学仪器图书装备、学校附属设施建设,加快改善学校办学条件。（四）加强监督检查,确保工程质量。学校要建立相应的运行保障机制和奖惩机制,明确责任，确保工程建设任务完成。义务教育学校办学条件标准化建设项目要按照有关规定履行基本建设程序,并接受社会监督。附件：1.学校2014年018周岁人口统计表2 .学校20152017年基本办学条件达标预测规划表3 .学校土地复印件（或学校四至界线确认书）4 .学校占地面积

11、现状平面图5 .学校绿化面积现状平面图6 .校园发展3年规划平面图潘家坝小学小学2015年6月3日X中（小）学校园占地面积四至界线确认书（样本）X村（居）委会于X年X月X日组织学校领导、教师代表、X村民小组组长及村民代表对辖区内的X（中）小学校园占地面积进行了实地测量，校园占地面积为X平方米，四至界线分别为：东抵,西抵,南抵,北抵O参与学校四至界线确认人员签字（按手印）:村（居）委会领导：X村民小组组长：X村民代表：学校校长：教师代表：X村（居）民委员会（公章）X年X月X日X中（小）学校园占地面积现状平面图（绿化面积、规划图）平面图需要具备以下条件：1 .图例2 .比例尺3 .总面积4 .四至界线的长度等